1. q Contesta. ¿Qué es lo que más te gusta hacer de todo lo que
has aprendido hasta ahora?
¿¿CCóómmoo ssooyy aahhoorraa??
OBJETIVO: Conocer los cambios físicos e intelectuales de un ser humano desde su nacimiento.
OBSERVACIONES: Pedir a los alumnos que lleven a clase fotografías de cuando eran más pequeños
para analizar los propios cambios corporales desde que nacieron. Ampliar los cuadros añadiendo más
cambios físicos e intelectuales. Fomentar el respeto hacia todas las personas, con independencia de las
diferencias que puedan existir entre ellas.
q Marca con cruces. ¿En qué has cambiado desde que naciste?
¿Qué cosas has aprendido?
Nomb®æ
FechåFicha 1 LENGUA
Nomb®æ
FechåFicha 5 CONOCIMIENTO DEL MEDIO
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Soy mucho más alto que cuando nací.
Me ha crecido mucho el pelo.
Mis pies han crecido mucho. Uso zapatos del número .
SÍHE CAMBIADO NO
Ando, salto y corro muy deprisa.
Sé leer y escribir.
Hago sumas y restas.
Observo animales y plantas y puedo explicar cómo són.
SÍHE APRENDIDO MUCHAS COSAS NO
q Pega en tu cuaderno dos fotografías tuyas: una reciente
y otra de hace mucho tiempo. Luego, escribe las diferencias
que ves.