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Proponemos un sencillo juego en el que la interacción entre personas es clave.

Las personas que desde la plaza se encuentran observando la pantalla son representadas en ella a modo de nodos (si una persona se mueve, también se mueve el nodo que tiene asociado). De manera aleatoria se generan líneas entre los nodos, creando una especie de maraña (donde nos aseguramos que existan varias líneas que se cruzan).

El objetivo del juego será desliar la maraña, es decir, conseguir que las líneas entre nodos no se crucen. Cuando esto ocurra se avisará de ello en la pantalla. Proponemos no explicar las reglas del juego. Las personas que están en la plaza tendrán que interpretar qué papel juegan en esa pantalla para conseguir el objetivo del juego; será necesaria la interacción entre ellos, hablando, moviéndose, etc.

Es imprescindible la acción colectiva y la comunicación para lograr desliar la maraña.

Publicada em: Arte e fotografia
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  1. 1. geoplanoSOCIAL elena sevilla josué iglesias una propuesta para los Juego Reunidos de
  2. 2. preparación 1 persona en la plaza → 1 nodo en la pantalla maraña = líneas entre nodos cajón de sastre
  3. 3. preparación 1 persona en la plaza → 1 nodo en la pantalla maraña = líneas entre nodos comienza el juego objetivo: deshacer maraña cajón de sastre
  4. 4. preparación 1 persona en la plaza → 1 nodo en la pantalla maraña = líneas entre nodos comienza el juego objetivo: deshacer maraña ¿cómo? interacción cajón de sastre
  5. 5. tres pilares tienen en este juego una relevancia especial el primero es la parte social, entender que necesitamos de la interacción con el resto de la gente para llevar a cabo nuestro propio desarrollo, de nada sirve actuar de manera aislada, es necesario que se pongan en marcha acciones que inviten a una reflexión en torno lo común en segundo lugar está la parte artística, la representación del ser en una pantalla, la síntesis o abstracción de los participantes y su movimiento en la plaza a modo de baile, actos que rozan lo performático y en tercer lugar está la parte educativa del juego, la importancia del aprendizaje significativo para la adquisición de los conocimientos, el uso de lo digital como medio para adquirir competencias geoespaciales y de representación y las competencias sociales para adquirir los conocimientos lo bueno de estos tres pilares es que todo aquel que se encuentre en la plaza y que quiera llevar a cabo el juego va a tener estas experiencias se podría extraer de todo esto, por su monitorización, una serie de datos que nos podrían servir para definir comportamientos en este tipo de dinámicas y tratar de extraer información cuantitativa y cualitativa de si podrían servir estas iniciativas a la hora de generar dinámicas en la sociedad lo social lo artístico lo educativo [el futuro]cajón de sastre
  6. 6. elena me llamo elena sevilla y mi campo está ligado a la búsqueda de nuevas herramientas para representar el movimiento humano y cómo eso marca la propia identidad del individuo. mis estudios de bellas artes y diseño de interiores me han permitido experimentar entre lo artístico y lo espacial para encontrar nuevas formas de expresión blog de proyectos pasados – web – instagram josué yo soy un culo inquieto, estudié ingeniería y me encanta analizar la influencia de la tecnología en la sociedad, sé muy poco de muchas cosas: arduino, processing, visualización de datos, …, me oriento muy bien y de mayor quiero poder trabajar en cosas que me interesen de verdad y por ahora no tengo web :) cajón de sastre
  7. 7. cajón de sastre

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