Prática Leitora multimidial DOM QUIXOTE E A IDENTIDADE DE CADA UM
Público-alvo <ul><li>Alunos das séries finais do ensino fundamental e alunos do ensino médio. </li></ul>
Objetivo da prática leitora <ul><li>O objetivo deste trabalho a ser desenvolvido com os alunos leitores é o de proporciona...
Materiais e recursos utilizados <ul><li>Para a realização da prática leitora é necessário power point e som e quadro negro...
<ul><li>Leitura da seguinte imagem que está disponível no  site:  www.google.com.br </li></ul>
Etapas propostas <ul><li>Inicialmente o professor fará uma “contação de história”, da Obra Dom Quixote, de Cervantes. Para...
Após a contação de história será apresentado o poema que segue, de autoria de Jesús Jara <ul><li>Palhaço </li></ul><ul><li...
<ul><li>Leitura do Texto o conselho, de Monteiro Lobato. </li></ul><ul><li>Em seguida, será apresentada a música  Dom Quix...
<ul><li>Partindo para o final da prática leitora, o professor, juntamente com os alunos, que conheceram um pouco mais do p...
<ul><li>Enfim, para concluir a prática leitora, o professor fará a leitura dos aspectos relacionados na teia semântica esc...
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Prática leitora multimidial

1.894 visualizações

Publicada em

Prática leitora para realizar com leitores do Ensino fundamental II ou Ensino Médio

0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
1.894
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
1.337
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
3
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Prática leitora multimidial

  1. 1. Prática Leitora multimidial DOM QUIXOTE E A IDENTIDADE DE CADA UM
  2. 2. Público-alvo <ul><li>Alunos das séries finais do ensino fundamental e alunos do ensino médio. </li></ul>
  3. 3. Objetivo da prática leitora <ul><li>O objetivo deste trabalho a ser desenvolvido com os alunos leitores é o de proporcionar uma reflexão sobre a individualidade de cada um e da importância de tal individualidade e nossa vida social e pessoal. </li></ul>
  4. 4. Materiais e recursos utilizados <ul><li>Para a realização da prática leitora é necessário power point e som e quadro negro. </li></ul><ul><li>Leitura de textos, música e imagem: </li></ul><ul><li>Contar resumidamente a história de Dom Quixote , de Miguel de Cervantes. </li></ul><ul><li>Ler o texto O conselho, de Monteiro Lobato, também disponível no site www.google.com.br </li></ul><ul><li>Poema Palhaço , de Jesus Jara, disponível em: www.google.com.br </li></ul><ul><li>- Música, Dom Quixote, de autoria de Humberto Gessinger e Paulo Galvão, que foi gravada pela Banda Engenheiros do Hawai, disponível em www.youtube.com.br </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Leitura da seguinte imagem que está disponível no site: www.google.com.br </li></ul>
  6. 6. Etapas propostas <ul><li>Inicialmente o professor fará uma “contação de história”, da Obra Dom Quixote, de Cervantes. Para isso é necessário, logicamente, a leitura do texto, na integra, por parte do professor mediador, a qual é necessária para a relatar a história do Cavaleiro Dom Quixote, bem como de seu Ordenança Sancho Pança. </li></ul>
  7. 7. Após a contação de história será apresentado o poema que segue, de autoria de Jesús Jara <ul><li>Palhaço </li></ul><ul><li>O terno idiota que deseja, ri, joga e vive Apaixonado, constantemente, pela infinita alegria do descobrimento Grande no seu fracasso, vulnerável, azarado, mas feliz Fanático de seu êxito Acrobata de suas paixões Sublime, fresco, espontâneo, ávido de aventuras Constante cômico, ambicioso, sutil visionário Contista, frequentador de cabaret, músico, artista, multidisciplinário e humano Altruísta Pragmático e sonhador, épico Don Quixote, estranhável Sancho Panza Tatuador de sorrisos, perturbador de patrões Ilusionista, mágico e romântico Eternamente loco Solitário navegante, pirata de papel vermelho Poeta da beleza, amante da sua liberdade Grande pacifista em busco do seu próprio eu Navegante de emoções O terno idiota, autêntico, digno de merecer o sopro da vida que este mundo seja capaz de outorga-lhe   </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Leitura do Texto o conselho, de Monteiro Lobato. </li></ul><ul><li>Em seguida, será apresentada a música Dom Quixote , gravada pela banda Engenheiros do Hawai. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Partindo para o final da prática leitora, o professor, juntamente com os alunos, que conheceram um pouco mais do personagem Dom Quixote, criarão, no quadro, uma teia de semântica em torno do personagem em questão. As palavras relacionadas, terão como base, obviamente, a leitura e as impressões obtidas através da leitura de todo material trabalhando anteriormente. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Enfim, para concluir a prática leitora, o professor fará a leitura dos aspectos relacionados na teia semântica escrita no quadro. Em seguida, oportunizará uma reflexão, baseada no texto de Monteiro Lobato, a respeito da importância de cada um, cada uma, do subjetivismo, de ter sua própria identidade, sua individualidade. Isso será possível se levarmos em consideração os aspectos relacionados ao personagem, que fez com que este, através de suas leituras, de suas aventuras, se tornou um ser impar na história literária. </li></ul>

×