Disciplina: Tópicos especiais em tecnologia
educacional - Games e aprendizagem.
Docente: Prof.ª. Cristiane Vidal
Prof.ª. E...
APRENDENDO COM OS DEUSES
Carine Heck
Josi Zanette do Canto
• Desenvolvido pelo estúdio abbey games.
• lançado no início de...
Objetivos
do jogo
• Desenvolver o planeta por
meio do equilíbrio dos
recursos naturais.
• Recursos fornecidos pelos
quatro...
NO DESENROLAR DO GAME..
Recebimento
de recursos
Alimento Tecnologia
Nômade
Recursos
VILAS
VILAS..
ALGUNS DOS RECURSOS
POSSÍVEIS..
ALIMENTO TECNOLOGIA
RIQUEZA
SIMBIOSES..
RECURSOS HABILIDADES!
A união de recursos
e habilidades geram
as simbioses. Estas
resultam em
aspectos com mai...
A VIDA ELVOLUINDO..
E OS PROJETOS SURGINDO..
ESCOLA
BIBLIOTECA
EMBAIXADOR
DO PÂNTANO
MINA
“Realidades emocionais, a superação de desafios gera
emoções reais de alegria e prazer”.
Huizinga (1938) e Felippe (2012)
“Nenhuma aprendizagem
profunda ocorre se os
aprendizes não fizerem um
compromisso de longo prazo
com ela. Aprender alguma
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“...na escola, os textos e livros precisam
ser colocados em contextos de
interação onde o mundo e as outras
pessoas respon...
REUS E A GEOGRAFIA..
Competências
e habilidades
Conteúdos
curriculares
• Utilizar diferentes
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Neste slides apresento o game REUS. Nesta apresentação relato quais aprendizagens podemos adquirir jogando o game. E ainda trago algumas habilidades, competências e conteúdos curriculares de geografia que são possíveis de se desenvolver em sala de aula através do jogo

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  1. 1. Disciplina: Tópicos especiais em tecnologia educacional - Games e aprendizagem. Docente: Prof.ª. Cristiane Vidal Prof.ª. Eliane Piozzebon Prof.ª Luciana Frigo Discente: Carine Heck Josi Zanette do Canto
  2. 2. APRENDENDO COM OS DEUSES Carine Heck Josi Zanette do Canto • Desenvolvido pelo estúdio abbey games. • lançado no início de 2014. • O game é categorizado com indie.
  3. 3. Objetivos do jogo • Desenvolver o planeta por meio do equilíbrio dos recursos naturais. • Recursos fornecidos pelos quatro Deuses. • Pântano, Oceano, Floresta e da Montanha.
  4. 4. NO DESENROLAR DO GAME.. Recebimento de recursos Alimento Tecnologia Nômade Recursos VILAS
  5. 5. VILAS..
  6. 6. ALGUNS DOS RECURSOS POSSÍVEIS.. ALIMENTO TECNOLOGIA RIQUEZA
  7. 7. SIMBIOSES.. RECURSOS HABILIDADES! A união de recursos e habilidades geram as simbioses. Estas resultam em aspectos com maior desenvolvimento.
  8. 8. A VIDA ELVOLUINDO.. E OS PROJETOS SURGINDO.. ESCOLA BIBLIOTECA EMBAIXADOR DO PÂNTANO MINA
  9. 9. “Realidades emocionais, a superação de desafios gera emoções reais de alegria e prazer”. Huizinga (1938) e Felippe (2012)
  10. 10. “Nenhuma aprendizagem profunda ocorre se os aprendizes não fizerem um compromisso de longo prazo com ela. Aprender alguma coisa em um novo campo, seja física ou carpintaria, requer que o aprendiz assuma uma nova identidade” GEE, James Paul (2005)
  11. 11. “...na escola, os textos e livros precisam ser colocados em contextos de interação onde o mundo e as outras pessoas respondam” GEE, James Paul (2005)
  12. 12. REUS E A GEOGRAFIA.. Competências e habilidades Conteúdos curriculares • Utilizar diferentes linguagens; • Interpretar e usufruir de produções culturais; • Saber utilizar as diferentes fontes de informações e tecnológicas. • Entres outros. • As produções do espaço geográfico; • As diferentes formas de produzir o espaço; • Biosfera; • Limites e territórios; • Entre outros.

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