Projeto Político Pedagógico

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  1. 1. Projeto Político Pedagógico 2013
  2. 2. Secretaria de Estado da Educação 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581 REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL Presidenta: Dilma Vana Rousseff GOVERNO DO ESTADO DA PARAÍBA Governador: Ricardo Vieira Coutinho SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Secretária: Márcia de Figueiredo Lucena Lira 4ª GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO Gerente: Maria das Graças Medeiros de Almeida Coordenadora Pedagógica: Solange Nunes Crispim ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO JOSÉ VITORINO DE MEDEIROS Gestor Escolar: Francisco de Assis Ferreira da Silva Secretária Escolar: Giselda da Silva Costa SOSSEGO – PB 2013 ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/ 2
  3. 3. Secretaria de Estado da Educação 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO – PPP COMISSÃO DE REELABORAÇÃO Comunidade Escolar Prof. Francisco de Assis Ferreira da Silva Prof. Francisco Rudjackson S. Raimundo Prof. José Franscidavid Barbosa Belmino Prof. Joaquim de Melo Filho Prof. José Aldemir de Oliveira Silva Prof. Inaldo Freires de Souto Prof. Lázaro Azevedo e Silva Profª. Maria Lourdes de Melo Profª. Marizete Marques Pereira Profª. Diná Azevedo e Silva Antunes Profª. Adriana da Conceição de Souto Brito Profª. Luana Cristina Santos Pereira Prof. Uirá Luis de Vasconcelos Leal Prof. Gerailson Pereira dos Santos Prof. Manuel Jeovani Pereira Costa Prof. Leandro Queiroz Dantas Profª. Maria da Luz Meira Sampaio Melo Prof. Bruno Tardelli da Costa Macedo Everaldo de Almeida Lima Ednalva Pereira da Silva Naely Pereira dos Santos Giselda da Silva Costa Sebastião Cazado de Souto Patrícia de Souza Pereira José Edilson dos Santos Dias Patriciana de Souza Pereira Raimundo Leite dos Anjos Bevaldo Santino de Oliveira GESTOR ESCOLAR _______________________________________________________ Francisco de Assis Ferreira da Silva Mat. 169.421-9; Aut. 9.596 Sossego – PB, 29 de Julho de 2013 ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/ 3
  4. 4. Secretaria de Estado da Educação 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO – PPP COMISSÃO DE ELABORAÇÃO – DEZEMBRO DE 2008 Comunidade Escolar Profº. Francisco de Assis da Silva Santos Profº. Damião Carlos Freire de Azevedo Profº. José Franscidavid Barbosa Belmino Profº. Joaquim de Melo Filho Profº. Jeancarlo Meira de Melo Profº. Inaldo Freire de Souto Profº. Lázaro Azevedo e Silva Profª. Maria Aparecida de Melo Azevedo Profª. Marizete Marques Pereira Profª. Diná Azevedo e Silva Antunes Profª. Maria do Socorro N. Barros Profª. Dalvina Veras Juarez Sabino Dantas Maria José dos Santos Cleodete Martins de Oliveira Joana Ortilino da Silva Jandete dos Santos Paulino Emanuel Djair Pessoa de Queiroz Gomes Luciana Marques Ednalva Pereira da Silva Damião Miguel dos Santos Marcos Antônio Gomes do Nascimento Everaldo de Almeida Lima ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/ 4
  5. 5. Secretaria de Estado da Educação 5 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581 ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO JOSÉ VITORINO DE MEDEIROS PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO – PPP Projeto Político Pedagógico (PPP) da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio José Vitorino de Medeiros, Sossego – PB, 4ª Gerência Regional de Educação (GRE), Secretaria de Estado da Educação (SEE), Governo do Estado da Paraíba, Brasil, documento que norteará todo o trabalho escolar desta instituição de ensino, nos termos da legislação em vigor. Comissão de Reelaboração SOSSEGO – PB 2013 ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  6. 6. Secretaria de Estado da Educação 6 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581 AGRADECIMENTOS Agradeço sinceramente: Ao Governo do Estado da Paraíba, na pessoa de seu Governador, o Excelentíssimo Senhor Ricardo Vieira Coutinho pela a oportunidade, credibilidade e ações desenvolvidas em prol da educação do nosso Estado. A Secretaria de Estado da Educação, na pessoa de sua Secretária, a Senhora Márcia de Figueiredo Lucena Lira por acreditar no meu potencial, na minha profissão, nas minhas ideias, nos meus devaneios, principalmente quando nem eu mais acreditava. A 4ª Gerência Regional de Educação, na pessoa de sua Gerente, a Senhora Maria das Graças Medeiros de Almeida e sua Coordenadora Pedagógica, a Senhora Solange Nunes Crispim pelo trabalho desenvolvido a frente da 4ª GRE, pelo apoio e intermédio no desenvolvimento das diversas ações que foram e são realizadas em prol da educação, em especial na nossa escola. Ao Conselho Estadual de Educação da Paraíba pelas deliberações em razão da emissão de resoluções e autorização que permite funcionamento desta instituição. A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio José Vitorino de Medeiros, na pessoa de seu gestor o Professor Senhor Francisco de Assis Ferreira da Silva pela gestão democrática e participativa. Ao Conselho Escolar desta instituição de ensino, nas pessoas de seu (a)s conselheiro (a)s, pela parceria e lutas diárias na busca de melhorias para o alcance dos objetivos traçados para nossa escola. Ao corpo docente desta escola, nas pessoas de seu (a)s educador (a)s pelo apoio, e pela amizade. Vocês são os profissionais que me inspiram. Ao corpo discente desta escola, nas pessoas de seu (a)s educando (a)s pela preferência de escolher esta unidade de ensino como sua instituição formadora. A todo (a)s o (a)s que fazem o grupo de apoio técnico operacional desta escola pelo trabalho e apoio técnico e educacional realizado em prol desta escola. Muito obrigado. Comissão de Reelaboração ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  7. 7. Secretaria de Estado da Educação 7 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581 “Estudante politizado é aquele que atua politicamente dentro e fora da escola. É um estudante que tem motivação pela qualidade, pela relevância social e teórica do que é ensinado. Passa a exigir do professor, tem interesse pelas relações humanas estabelecidas no interior da escola, discute a gestão da escola, o currículo, enfim, o projeto político-pedagógico da escola.” (Moacir Gadotti, educador) ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  8. 8. Secretaria de Estado da Educação 8 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581 LISTA DE QUADROS Quadro 1. Recursos humanos da EEEFM José Vitorino de Medeiros................................................ 22 Quadro 2. Estrutura física da EEEFM José Vitorino de Medeiros....................................................... 27 ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  9. 9. Secretaria de Estado da Educação 9 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581 LISTA DE TABELAS Tabela 1. Composição da gestão e corpo docente da EEEFM José Vitorino de Medeiros................ 22 Tabela 2. Composição do grupo de apoio técnico-operacional da EEEFM José Vitorino de Medeiros............................................................................................................................................... 23 Tabela 3. IDEB do Brasil nos anos finais do Ensino Fundamental...................................................... 24 Tabela 4. IDEB do Brasil no Ensino Médio.......................................................................................... 24 Tabela 5. IDEB do Estado da Paraíba nos anos finais do Ensino Fundamental................................. 24 Tabela 6. IDEB da EEEFM José Vitorino de Medeiros nos anos finais do Ensino Fundamental........ 24 Tabela 7. Quantidade de educandos do Ensino Fundamental por ano, turno e turmas..................... 24 Tabela 8. Quantidade de educandos do Ensino Médio por série, turno e turmas............................... 24 Tabela 9. Relação Educador/Educando e Funcionário/Educando por nível na EEEFM José Vitorino de Medeiros............................................................................................................................ 25 Tabela 10. Distorção idade/ano no turno matutino do Ensino Fundamental....................................... 25 Tabela 11. Distorção idade/série no turno matutino do Ensino Médio................................................ 25 Tabela 12. Distorção idade/série no turno noturno do Ensino Médio.................................................. 26 ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  10. 10. Secretaria de Estado da Educação 10 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................................................................................ 12 2 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA...................................................................................................... 13 3 HISTÓRICO..................................................................................................................................... 14 4 JUSTIFICATIVA.............................................................................................................................. 14 5 OBJETIVOS.................................................................................................................................... 15 5.1 GERAL............................................................................................................................ 15 5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS........................................................................................... 16 6 MISSÃO E FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA.................................................................................. 17 7 CONCEPÇÕES............................................................................................................................... 17 7.1 DE EDUCAÇÃO.............................................................................................................. 17 7.2 DE ESCOLA.................................................................................................................... 18 7.3 DE CONHECIMENTO..................................................................................................... 18 7.4 DE PROFESSOR............................................................................................................ 18 7.5 DE EDUCANDO.............................................................................................................. 19 8 PERFIL............................................................................................................................................ 19 8.1 DO PROFESSOR............................................................................................................ 19 8.2 DO EDUCANDO.............................................................................................................. 19 9 FUNDAMENTOS............................................................................................................................. 20 9.1 ÉTICOS-POLÍTICOS....................................................................................................... 20 9.2 EPISTEMOLÓGICOS...................................................................................................... 20 9.3 DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS........................................................................................... 20 10 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE........................................................................................ 22 10.1 NECESSIDADES.......................................................................................................... 21 10.2 RECURSOS HUMANOS............................................................................................... 21 10.2.1 Gestão e Corpo Docente............................................................................. 22 10.2.2 Grupo de Apoio Técnico Operacional....................................................... 23 10.2.3 Modalidades de Ensino, Organização, Estrutura e Funcionamento dos Anos/Séries Escolares................................................................................... 23 10.2.4 Distorção Idade/Série/Ano no Ensino Fundamental e Médio.................. 25 10.2.5 Estrutura Física da Escola.......................................................................... 26 10.3 RECURSOS MATERIAIS.............................................................................................. 27 ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  11. 11. Secretaria de Estado da Educação 11 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581 10.4 RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS.................................................................... 28 10.5 ORGANIZAÇÃO ESCOLAR.......................................................................................... 30 10.5.1 A Direção...................................................................................................... 30 10.5.2 O Sistema de Anos...................................................................................... 30 10.5.3 A Biblioteca.................................................................................................. 30 10.5.4 A Secretaria.................................................................................................. 30 10.5.5 O Corpo Auxiliar.......................................................................................... 30 11 SOLICITAÇÕES............................................................................................................................ 31 11.1 RECURSOS NECESSÁRIOS PARA REFORMAR E AMPLIAR O PRÉDIO DA INSTITUIÇÃO EDUCATIVA.................................................................................................. 31 12 PLANO DE AÇÃO: Diretor........................................................................................................... 31 13 SUGESTÕES E DEMANDAS DA COMUNIDADE....................................................................... 31 14 OBJETIVOS, METAS E AÇÕES DOCENTES............................................................................. 32 15 AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM........................................................ 32 15.1 O SISTEMA DE AVALIAÇÃO........................................................................................ 32 15.2 O SISTEMA DE RECUPERAÇÃO................................................................................ 34 16 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................................... 35 REFERÊNCIAS 36 ANEXO A – PLANO DE AÇÃO: Diretor 39 ANEXO B – OBJETIVOS, METAS E AÇÕES DOCENTES 53 ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  12. 12. Secretaria de Estado da Educação 12 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581 1 INTRODUÇÃO Desde 1996, o Projeto Político Pedagógico vem sendo construído e propondo novos caminhos, para uma gestão escolar compromissada com o aprendizado do educando voltada para o desenvolvimento sócio-educacional. Todas as questões que envolvem o fazer pedagógico e as suas relações com o currículo, conhecimento e com a função social da Escola, obriga a um pensar e uma reflexão contínua de todos os envolvidos neste processo. Entendida a escola como um espaço de discussão, de debates de ideias, de troca de conhecimentos, formação de novos pressupostos, local onde a sociedade se encontra naturalmente para a sistematização do conhecimento, faz-se necessário que se tenha um documento que possibilite exatamente a sua ação responsável e que atenda a tais fundamentos e interesses. A escola como instrumento que possibilita a comunidade a qual está inserida, as condições de inserção na sociedade de forma consciente, capaz de agir de forma independente, de formular seus próprios conceitos, é a que queremos construir. Buscamos uma escola onde direção, professores, educandos, pais de educandos, funcionários e a comunidade em geral encontrem o mínimo de subsídios necessários à construção do conhecimento. É certo que existem dificuldades que estão acima das possibilidades de resolução pela comunidade local, mas que podem ser enfrentadas de forma que não impossibilitem a ação da escola. Olhar para frente em busca de constante socialização do conhecimento, no sentido de colaborar para a construção de uma sociedade mais justa e fraterna, deve ser a busca incessante desta escola. Queremos que a escola exerça, de forma soberana, sua função social e que a comunidade possa ter suas expectativas alcançadas. Por isso, queremos uma escola cada vez melhor e mais organizada e a função deste Projeto é exatamente a de estabelecer os pilares dessa mudança no sentido da busca pela qualidade na educação. Entendido que o Projeto Político Pedagógico é um instrumento sobre o qual a escola deve fundamentar sua prática político-pedagógico, partiu-se para segunda etapa, que é exatamente o levantamento da real situação em que se encontra a Escola neste momento, isto do ponto de vista administrativo, pedagógico, estrutural e etc. O presente Projeto Político Pedagógico é construído sobre os fundamentos teóricos propostos pela Pedagogia Transformadora de Paulo Freire, cujo foco principal é a emancipação do educando, colocando-o como sujeito do conhecimento na busca da construção de sua autonomia intelectual. ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  13. 13. Secretaria de Estado da Educação 13 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581 Ainda carecemos de uma estrutura melhor, como a construção de um ginásio de esportes e de um prédio próprio, já que o nosso é cedido pelo município. No entanto, estes obstáculos não servem como motivo de desânimo e sim, como possibilidades de superação em busca de novas conquistas. 2 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA Localizada à Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, Sossego – PB, CEP: 58.177-000, telefones para contato (0xx83) 3643-1124 e/ou (0xx83) 9192-3999, e-mail: escolajosevitorino@hotmail.com e Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br, Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio José Vitorino de Medeiros é uma entidade educacional mantida pelo poder público do Estado da Paraíba, através da Secretaria de Estado da Educação. Esta Instituição foi criada pelo Decreto Nº 17.372 de 17/02/1995 e reconhecida pela Resolução Nº 340/2001 do Conselho Estadual de Educação da Paraíba, norteará todo o seu trabalho por este Projeto Político Pedagógico – PPP, nos termos da legislação em vigor. Atualmente a escola oferece o Ensino Fundamental – Anos finais, do 6º ao 9º ano a 94 educandos e o Ensino Médio a 138 educandos, ambos nos turnos matutino e noturno. O nosso quadro discente é formado por educandos oriundos da Zona Rural e Urbana do Município de Sossego, além dos que vem da Zona Rural dos municípios de Pedra Lavrada e Barra de Santa Rosa. São ao todo 232 educandos, sendo 147 da Zona Urbana e 85 da Zona Rural. O quadro funcional da Escola conta com 27 funcionários, sendo 05 efetivos e 22 prestadores de serviço, tendo como diretor o Professor Francisco de Assis Ferreira da Silva. A estrutura física da escola ocupa uma área de 3.407 m2, com uma área construída de 640 m2, tendo 08 salas de aulas, 01 secretaria, 01 biblioteca, 01 cantina, 01 almoxarifado, 01 pátio coberto, 01 quadra de areia e 01 laboratório de informática com 10 computadores. ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  14. 14. Secretaria de Estado da Educação 14 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581 3 HISTÓRICO Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio José Vitorino de Medeiros: 1982 – 2013 “Uma aula de história” A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio José Vitorino de Medeiros foi construída no ano de 1982, quando Sossego ainda era um Distrito do município de Cuité – PB e recebeu o nome de Instituto Educacional Municipal José Vitorino de Medeiros, oferecendo um ensino de 1ª a 8ª série do então 1º Grau, o que corresponde hoje ao Ensino Fundamental. No ano de 1995, por força do Decreto Nº 17.372 de 17/02/1995, assinado pelo então governador do Estado da Paraíba, o Sr. Antonio Mariz, a escola passa a incorporar o ensino de 2º Grau, atual Ensino Médio. No ano de 2003, ganhamos o Prêmio Escola Solidária do Instituto Faça Parte, com um projeto de arborização do espaço Escolar. Ficamos entre os primeiros na Olimpíada de Matemática e, com o Projeto Reviva Rio, representamos o Estado da Paraíba no II Prêmio Ciências de Experiências no Ensino Médio na categoria nacional. 4 JUSTIFICATIVA No século XXI, cada instituição de ensino, principalmente se for pública, deve explicitar através de um Projeto Político Pedagógico – PPP a sua concepção de educação e os meios e estratégias que utilizará para materializar esta concepção. Nesta perspectiva, esta escola, na condição de instituição pública, enquadra-se nesta máxima. Desta forma, a partir da Lei N 9.394/96, Lei N 170/98 e resoluções do Conselho Nacional e Estadual de Educação, esta exigência configurou-se como uma ação imperativa no cumprimento da legislação pertinente e em vigor. Neste quadro de realidade e de legislação, esta unidade de ensino vem operacionalizando um processo de discussões na direção de elaborar e produzir um documento norteador do processo de apropriação do conhecimento desenvolvido junto aos nossos educandos, bem como, adequar e atualizar a sua forma organizacional e estrutural frente às exigências da realidade e legislação. Elaborar o Projeto Político Pedagógico – PPP desta instituição educativa é de grande e fundamental importância, pois sendo um instrumento teórico-metodológico, ajuda a escola a adotar um ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  15. 15. Secretaria de Estado da Educação 15 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581 processo democrático de decisão com a participação dos vários segmentos que a compõem, permitindo assim, identificar o pensamento dos profissionais, de modo que eles reflitam sobre sua atuação, proporcionando um retorno de sua prática por meio do acompanhamento da evolução dos seus desafios. Também se constitui como identidade da escola o seu Projeto Político Pedagógico – PPP. Nele está explicito a sua intencionalidade de escola, como instituição de ensino, indicando seu rumo e direção. Sendo elaborado dessa forma, os seus autores sentir-se-ão responsáveis pelos serviços educacionais que a escola presta, buscando inovar a prática educativa e consequentemente elevar a qualidade do ensino e os resultados de aprendizagem dos educandos. A proposta é uma escola de qualidade, democrática, participativa e comunitária, como espaço cultural de socialização e desenvolvimento do educando, preparando-o para o exercício de seus direitos e o cumprimento dos deveres, sinônimo de cidadania. Esta unidade de ensino tem por finalidade: atender o disposto nas Constituições Federal e Estadual, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e no Estatuto da Criança e do Adolescente, ministrar o Ensino Fundamental – Anos finais, que compreende do 6º ao 9º ano e o Ensino Médio observando em cada caso, a legislação e as normas especificamente aplicáveis. Esta escola oferecerá aos seus educandos serviços educacionais com base nos princípios emanados das Constituições Federal e Estadual, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e no Estatuto da Criança e do Adolescente. 5 OBJETIVOS 5.1 GERAL  Construir um Projeto Político Pedagógico – PPP de forma coletiva em que ofereça diretrizes que organize o trabalho escolar, de modo que as ações implementadas se articulem, promovendo a qualidade do ensino nas Escolas públicas, objetivando sua ação educativa, fundamentada nos princípios da universalização de igualdade de acesso, permanência e sucesso, da obrigatoriedade da educação básica e da gratuidade escolar, valorizando o aprender a aprender, o respeito, a solidariedade, a disciplina, a coletividade, o trabalho unificado e coletivo e o compromisso. ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  16. 16. Secretaria de Estado da Educação 16 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581 5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Melhorar a qualidade do ensino oferecido pela Unidade de Ensino;  Resgatar valores essenciais para uma melhor qualidade da educação como um todo;  Melhorar a autoestima dos educandos e educadores da Unidade de Ensino;  Conscientizar o educando sobre a importância da gestão dos resíduos sólidos;  Mobilizar e sensibilizar a comunidade para participar das atividades escolares e da necessidade de cuidar da limpeza e conservação da Unidade de Ensino;  Proporcionar um desenvolvimento integral do educando nas áreas formativa, psicossocial e pedagógica;  Promover condições para o educando manter uma vivência plena em sociedade;  Criar condições para o educando assumir responsabilidades;  Criar condições ao educando de exercer seus direitos e deveres como indivíduo participativo respeitando regras e normas da sociedade;  Estimular o educando a desenvolver um senso crítico tornando-o agente transformador de sua realidade;  Criar condições para o educando vivenciar valores essenciais;  Criar condições para o educando viver numa sociedade em constante mudança;  Reconhecer o educando como indivíduo, respeitando seu ritmo de aprendizagem;  Estimular o educando ao exercício consciente da cidadania;  Preparar o educando para selecionar informações, estabelecer relações facilitando a descoberta de aptidões;  Respeitar e atender as diferenças individuais do educando;  Dar autonomia e estimular o corpo docente para descobrir novas estratégias pedagógicas;  Estabelecer um ambiente propício ao bem estar do corpo docente, discente e demais funcionários da Unidade de Ensino e;  Participar das atividades promovidas pela comunidade onde a Unidade de Ensino está inserida permitindo uma maior integração entre famílias, escola e sociedade. ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  17. 17. Secretaria de Estado da Educação 17 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581 6 MISSÃO E FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA Trabalhar de forma coletiva, oferecendo e assegurando um ensino de qualidade, garantido o acesso e a permanência dos educandos, formando cidadãos capazes de agir na transformação da sociedade. Desenvolver no educando a consciência da importância de sua participação ativa e responsável como elemento atuante da Escola e da comunidade. Atender a sua função social, no planejamento do seu currículo e na execução de seus trabalhos. Promover, ao educando, acesso ao conhecimento sistematizado e, a partir deste, a produção de novos conhecimentos, preocupando-se com a formação de um homem consciente e participativo na sociedade em que está inserido. 7 CONCEPÇÕES 7.1 DE EDUCAÇÃO Entende-se que educar é conduzir o educando a querer aprender e aprender com prazer sem nenhuma limitação ou qualquer forma de inibição. Dessa maneira, cada educando formar-se-á como cidadão consciente e crítico, necessitando assim, de um ambiente de carinho, amizade e respeito, onde a reciprocidade seja à base de tudo. Sendo assim, tentará sempre ajudar o educando a desenvolver melhor os seus conhecimentos cotidianos, procurando sempre proporcionar em sala de aula uma metodologia dinâmica e prazerosa. Devemos lembrar que para educar é necessário avaliar e ser avaliado de acordo com a realidade em que estamos inseridos, unindo-se e respeitando-se uns aos outros, indistintamente. O processo educacional deve contemplar um tipo de ensino e aprendizagem que ultrapasse a mera reprodução de saberes “cristalizados” e desemboque em um processo de produção e de apropriação de conhecimento. Assim, possibilitará que o cidadão torne-se crítico e que exerça a sua cidadania, refletindo sobre as questões sociais e buscando alternativas de superação da realidade. ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  18. 18. Secretaria de Estado da Educação 18 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581 7.2 DE ESCOLA A escola pública deve ser um espaço coletivo de apropriação, produção, reflexão e reelaborarão de conhecimento que busca produzir as condições objetivas e determinantes (que favoreça no educando seu desenvolvimento cognitivo, linguístico, motor e afetivo), para que todos os envolvidos no processo possam construir sua identidade social na perspectiva do pleno exercício da cidadania. O papel da Escola é formar pessoas críticas, reflexivas, solidarias capazes de enfrentar as diversas realidades de forma dinâmica, conscientes de que possam mostrar soluções viáveis a cada situação apresentada. Meio de construção dos conhecimentos, uma instituição adequada à aprendizagem de todos que buscam interagir de forma responsável pelo processo ensino-aprendizagem da equipe que compõe a instituição, entre estas: merendeiras, auxiliares, vigias e outras pessoas responsáveis pelo processo de cada cidadão. 7.3 DE CONHECIMENTO É a sabedoria de resolver situações que surgem repentinamente em nosso dia-a-dia com capacidade de não prejudicar o próximo. E também ter meios de dominar os conteúdos que são ministrados relacionando-os à sociedade, a situações complexas presentes no ensino como um todo e ser capaz de construir métodos, junto com docentes e discentes para que os objetivos sejam alcançados. 7.4 DE PROFESSOR Professor é aquele que ensina e aprende junto com os discentes. Nosso papel como professor é atingir metas para o progresso da aprendizagem motivando os educandos a valorizar o processo educativo, intelectual e crítico, mantendo o respeito com o meio em que vivem. ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  19. 19. Secretaria de Estado da Educação 19 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581 7.5 DE EDUCANDO Os educandos são partes integrantes da instituição escolar, por isso é necessário investimento para que os educandos sintam-se valorizados como ser social e participativo de uma sociedade, sentindo prazer em estudar e aprender, não só os conteúdos específicos, como também compreender o seu cotidiano. 8 PERFIL 8.1 DO PROFESSOR O corpo docente desta Escola é composto por professores licenciados em Pedagogia, Letras, Matemática, Ciências Biológicas, Estudos Sociais e pós-graduado em Geografia e Educação; licenciando em Ciências Biológicas, correspondendo às diversas licenciaturas que correspondem às disciplinas do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e do 1º ao 3º ano do Ensino Médio. O corpo docente desta instituição está sempre em busca de capacitações, seja ela em nível de graduação e pós-graduação ou buscando novas maneiras de despertar o espírito crítico, o interesse e a curiosidade no educando. 8.2 DO EDUCANDO O educando desta escola pertence às classes alta, média e baixa deste município e municípios circunvizinhos. São filhos de pais letrados como também iletrados ou analfabetos; agricultores em sua maioria, funcionários públicos e alguns poucos profissionais autônomos. O educando do Ensino Fundamental é curioso, inteligente, interessado em construir seu próprio conhecimento, demonstrando um espírito crítico. Enquanto que o discente do Ensino Médio tem mais autonomia na busca do conhecimento, assim como está apto a se preparar para uma maturidade intelectual consciente que propicie, no término do 3º ano, estar preparado para vida em todas as suas dimensões, seja ela no campo da religião, política, saúde e cidadania. ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  20. 20. Secretaria de Estado da Educação 20 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581 9 FUNDAMENTOS 9.1 ÉTICOS-POLÍTICOS Como instituição de educação e cultura, esta escola visa proporcionar à sua comunidade educativa uma vivência baseada em valores sociais, tais como verdade, sensibilidade, autonomia, competência, socialização e respeito. 9.2 EPISTEMOLÓGICOS A proposta da Escola está baseada em princípios piagetianos, respeitando as etapas de desenvolvimento de cada faixa etária. Sendo assim, desenvolvemos uma pedagogia fundamentada no processo de interação entre o sujeito cognoscível e o objeto cognoscível, proporcionando condições ao educando de construir seu próprio conhecimento. As atividades têm o objetivo de fazer o educando pensar, raciocinar, refletir, questionar, criar, permitindo sempre novos desafios e novas experiências, buscando a sua competência como cidadão. 9.3 DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS Para a comunidade escolar a visão não tradicional de ensino-aprendizagem veio trazer uma nova relação entre professor, educando e conhecimento. O educando torna-se construtor de seu próprio conhecimento, sendo ele o centro do processo. Quem realiza a aprendizagem é o educando, cabendo ao professor à função de mediador e facilitador do conhecimento e aprendizagem, mantendo uma relação interativa com esse educando e o seu conhecimento. O professor desta escola cria situações favoráveis e significativas de aprendizagem, tendo a preocupação de verificar e observar qual a bagagem de conhecimentos que o educando traz consigo. Ao professor cabe o papel de ensinar a "aprender a aprender", acessar informações, criar atitudes e procedimentos científico e familiarizar-se com novas tecnologias. ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  21. 21. Secretaria de Estado da Educação 21 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581 10 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE 10.1 NECESSIDADES  Ampliação da reforma do prédio da instituição e construção de sanitários adaptados à acessibilidade;  Capacitação contínua dos professores;  Melhoramento do material de consumo e expediente;  Integração das famílias com a Escola;  Ginásio de esportes;  Fortalecimento do Programa Saúde na Escola - PSE;  Modificação no processo avaliativo dos discentes;  Professores habilitados em suas áreas específicas;  Contratação de professor habilitado para lecionar as disciplinas de Filosofia, Sociologia;  Transporte para excursões Escolares;  Laboratório de Ciências Naturais e de Matemática;  Laboratório de Robótica;  Adequação da sala dos Professores. 10.2 RECURSOS HUMANOS Os recursos humanos desta instituição de ensino é formado como indica o quadro 1, infracitado. ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  22. 22. Secretaria de Estado da Educação 22 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581 Quadro 1. Recursos humanos da EEEFM José Vitorino de Medeiros. Cargo/ Função Diretor Vice-Diretor Coordenador /Supervisor Pedagógico Orientador Educacional Secretário Professor: Ens. Fund. 6º/9º Ano Ensino Médio Outros TOTAL RECURSOS HUMANOS Ensino Médio Ensino Fundamental Quant. Habilitação Magistério Outra Completo Incompleto Completa Incompleta Habilitação 01 01 01 - Ensino Superior Com Licenciatura Sem Completa Incompleta Licenciatura 01 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 01 10 06 18 - - 01 01 02 - 02 09 03 12 02 03 - Fonte: Banco de dados da escola. 10.2.1 Gestão e Corpo Docente A gestão da EEEFM José Vitorino de Medeiros é composta por um gestor escolar Pró-Tempore e o corpo docente constituído por 16 professores, sendo ele (a)s nomeados Pró-Tempore e outro (a) s fazem parte do quadro de servidor (a) s efetivos do Estado da Paraíba, como mostra a tabela 1, abaixo. Portanto a escola supracita possui uma porcentagem de 90% de educadores formados em cursos de licenciaturas. Tabela 1. Composição da gestão e corpo docente da EEEFM José Vitorino de Medeiros. Nome Gestor Francisco de Assis Ferreira da Silva Corpo Docente Adriana da Conceição de Souto Brito Bruno Tardelli da Costa Macedo Francisco Rudjackson dos S. Raimundo Gerailson Pereira dos Santos Inaldo Freires de Souto Joaquim de Melo Filho José Aldemir da Silva Oliveira Josyanne Fernandes Barros Lázaro Azevedo e Silva Leandro Queiroz Dantas Luana Cristina Santos Pereira Manuel Jeovani Pereira Costa Maria da Luz Meira Sampaio Melo Maria Danielly Burity de Macedo Costa Maria Lourdes de Melo Uirá Luis de Vasconcelos Leal Função Cargo Gestor Escolar Componente Curricular Matemática Ciências Biológicas Língua Portuguesa Filosofia, Sociologia e História Geografia Geografia Química Língua Estrangeira – Língua Espanhola Matemática Língua Estrangeira – Língua Inglesa Física Ciências Naturais Língua Portuguesa História Artes e Ensino Religioso Educação Física Total Fonte: Banco de dados da escola. ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/ N 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 17
  23. 23. Secretaria de Estado da Educação 23 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581 10.2.2 Grupo de Apoio Técnico Operacional O grupo de apoio técnico-operacional desta instituição escolar é constituído de 16 servidor (a)s Pró-Tempore nomeadas para desempenhar as funções referentes seus respectivos cargos (Tabela 2). Tabela 2. Composição do grupo de apoio técnico-operacional da EEEFM José Vitorino de Medeiros. Nome Giselda da Silva Costa Patrícia de Souza Pereira Dina Azevedo e Silva Antunes Everaldo Almeida Lima Naely Pereira dos Santos Patriciana de Souza Pereira Ednalva Pereira da Silva José Edilson dos Santos Dias Bavaldo Santino de Oliveira Sebastião Cazado de Souto Raimundo Leite dos Anjos Cargo/Função Secretária escolar Auxiliar de Biblioteca Auxiliar do Laboratório de Informática Inspetor Auxiliar de Serviços Gerais Auxiliar de Serviços Gerais Merendeira Porteiro Porteiro Vigilante Vigilante Total N 1 1 1 1 2 1 2 2 16 Fonte: Banco de dados da escola. 10.2.3 Modalidades de Ensino, Organização, Estrutura e Funcionamento dos Anos/Séries Escolares Esta instituição educacional oferece as seguintes modalidades de ensino:  Ensino Fundamental – Anos finais, 6º ao 9º ano e;  Ensino Médio – 1ª a 3ª série. Já no que se refere ao Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) as tabelas 3, 4, 5 e 6, apresenta um comparativo entre o IDEB do Brasil, do Estado da Paraíba e da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio José Vitorino de Medeiros, Sossego – PB. No que se refere ao número de educandos por turno, turma e nível, o Ensino Fundamental, nos anos finais, tem 94 educandos e o Ensino Médio possui 138 estudantes, totalizando 232 discentes, como mostrar as tabelas 7 e 8. ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  24. 24. Secretaria de Estado da Educação 24 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581 Tabela 3. IDEB do Brasil nos anos finais do Ensino Fundamental. Anos Total 2005 3.5 Pública Estadual Municipal Privada 3.2 3.3 3.1 5.8 IDEB Observado 2007 2009 2011 2007 3.8 4.0 4.1 3.5 Dependência Administrativa 3.5 3.7 3.9 3.3 3.6 3.8 3.9 3.3 3.4 3.6 3.8 3.1 5.8 5.9 6.0 5.8 2009 3.7 Metas 2011 3.9 2013 4.4 2021 5.5 3.4 3.5 3.3 6.0 3.7 3.8 3.5 6.2 4.1 4.2 3.9 6.5 5.2 5.3 5.1 7.3 2009 3.5 Metas 2011 3.7 2013 3.9 2021 5.2 3.2 3.2 5.7 3.4 3.3 5.8 3.6 3.6 6.0 4.9 4.9 7.0 Fonte: SAEB e Censo Escolar. Tabela 4. IDEB do Brasil no Ensino Médio. Anos Total 2005 3.4 Pública Estadual Privada 3.1 3.0 5.6 IDEB Observado 2007 2009 2011 2007 3.5 3.6 3.7 3.4 Dependência Administrativa 3.2 3.4 3.4 3.1 3.2 3.4 3.4 3.1 5.6 5.6 5.7 5.6 Fonte: SAEB e Censo Escolar. Tabela 5. IDEB do Estado da Paraíba nos anos finais do Ensino Fundamental. Ano Paraíba IDEB Observado 2007 2009 2.8 2.8 2005 2.5 2011 2.9 2007 2.6 2009 2.7 2011 3.0 Metas Projetadas 2013 2015 3.4 3.7 2017 4.0 2019 4.3 2021 4.5 Fonte: SAEB e Censo Escolar. Tabela 6. IDEB da EEEFM José Vitorino de Medeiros nos anos finais do Ensino Fundamental. Ano EEEFM Jose Vitorino de Medeiros 2005 2.4 IDEB Observado 2007 2009 2011 1.5 2.7 3.0 2007 2.4 2009 2.6 2011 2.9 Metas Projetadas 2013 2015 2017 3.3 3.7 4.0 2019 4.2 2021 4.5 Fonte: SAEB e Censo Escolar. Tabela 7. Quantidade de educandos do Ensino Fundamental por ano, turno e turmas. Ensino Fundamental Matutino Ano 6º 7º 8º 9º Turmas 01 01 01 01 Educandos 34 19 20 21 Total 04 94 Fonte: Banco de dados da escola. Tabela 8. Quantidade de educandos do Ensino Médio por série, turno e turmas. Série 1ª 2ª 3ª Total Turmas 01 01 01 03 Matutino Educandos 32 19 19 70 Ensino Médio Noturno Turmas Educandos 01 01 01 03 22 19 27 68 Total Turmas Educandos 02 02 02 06 54 38 46 138 Fonte: Banco de dados da escola. ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  25. 25. Secretaria de Estado da Educação 25 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581 Tabela 9. Relação Educador/Educando e Funcionário/Educando por nível na EEEFM José Vitorino de Medeiros. Relação Educador/Educando e Funcionário/Educando Nível Ensino Fundamental Ensino Médio Nível Ensino Fundamental Ensino Médio Relação E/E 10 9 Relação F/E 14 10 Fonte: Banco de dados da escola. 10.2.4 Distorção Idade/Série/Ano no Ensino Fundamental e Médio A média de idade em que os educandos terminam o Ensino Fundamental é de 15 anos de idade (Tabela 10). Tabela 10. Distorção idade/ano no turno matutino do Ensino Fundamental. Distorção Idade/Ano – 6º ao 9º Ano – Turno: Matutino Ano Matrícula Atual (A) 6º 7º 8º 9º Total Até 12 anos 34 19 20 21 94 Até 13 anos Até 14 anos Até 15 anos Até 16 anos + de 16 anos Total de educandos com idade superior ao ano respectivo(B) 07 07 05 05 05 04 07 12 14 03 01 06 05 14 02 05 06 13 24 11 15 11 61 Taxa de Distorção (B/A) x 100 70,6% 57,9% 75% 52,4% 64,9% Fonte: Banco de dados da escola. Já a média de idade em que os educandos terminam o Ensino Médio é de 18 anos de idade (Tabelas 11 e 12). Tabela 11. Distorção idade/série no turno matutino do Ensino Médio. Distorção Idade/Série – 1ª a 3ª Série – Turno: Matutino Série Matrícula Atual (A) 1ª 2ª 3ª Total 32 19 20 71 Até 16 anos Até 17 anos Até 18 anos Até 19 anos Até 20 anos + de 20 anos Total de educandos com idade superior ao ano respectivo(B) 04 05 02 04 07 06 05 11 02 01 01 04 02 02 01 05 19 05 07 31 Taxa de Distorção (B/A) x 100 59,4% 26,3% 35% 43,7% Fonte: Banco de dados da escola. ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  26. 26. Secretaria de Estado da Educação 26 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581 Tabela 12. Distorção idade/série no turno noturno do Ensino Médio. Distorção Idade/Série – 1ª a 3ª Série – Turno: Noturno Série Matrícula Atual (A) 1ª 2ª 3ª Total 21 18 27 66 Até 16 anos Até 17 anos Até 18 anos Até 19 anos Até 20 anos + de 20 anos Total de educandos com idade superior ao ano respectivo(B) 04 05 03 04 08 02 01 03 03 01 04 08 05 10 05 20 19 14 10 43 Taxa de Distorção (B/A) x 100 90,5% 77,8% 37% 65% Fonte: Banco de dados da escola. Esta unidade de ensino possui 16 educadores. Desses 16 professores, 12 tem Ensino Superior e/ou são licenciados. Já os docentes com Ensino Superior Incompleto e/ou Licenciandos são três. E o número de educadores com Ensino Médio é um. No que se refere à atuação na área em que foi formado, tem-se nove educadores que lecionam na área de formação e sete docentes lecionam em área em que não foram formados. Logo, têm-se dois docentes licenciados em Letras que ensinam na área de sua formação; dois professores licenciados em Matemática que lecionam na área de sua formação; um educador licenciados em Geografia que ensina na área de sua formação; e têm-se três professores licenciados em Pedagogia que lecionam fora da área de sua formação (Ensino Fundamental e Médio). No que se refere ao acervo bibliotecário de escola, ela possui um biblioteca escolar com uma coleção de aproximadamente 2.800 de títulos e/ou exemplares, sendo que quase 80% dos exemplares são livros didáticos e outros 20% das obras são de títulos paradidáticos. Referente às revistas, a escola tem disponíveis para leitura os seguinte títulos: Pátio, Nova Escola, Presença Pedagógica, Cálculo, Filosofia, Carta na Escola, História da Biblioteca Nacional e Língua Portuguesa. No que alude ao transporte escolar dos educandos da Zona Rural, o mesmo é feito em ônibus apropriado, financiado numa parceria entre Governo Estadual e Municipal. 10.2.5 Estrutura Física da Escola No que se refere à parte estrutural e física do prédio escolar, o quadro 2, apresenta detalhadamente a estrutura física da EEEFM José Vitorino de Medeiros. ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  27. 27. Secretaria de Estado da Educação 27 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581 Quadro 2. Estrutura física da EEEFM José Vitorino de Medeiros. Dependências Diretoria Secretaria Sala de professores Sala de coordenação pedagógica Sala de orientação educacional Sala de leitura ou biblioteca Sala de TV e vídeo Sala de informática Sala de multimeios Sala de ciências/laboratório Auditório Sala de aula Almoxarifado Depósito de material limpeza Despensa Refeitório Recreio coberto Quadra de esportes descoberta Quadra de esportes coberta Circulações internas Cozinha Área de serviço Sanitário dos funcionários Sanitário dos educandos Vestiário dos educandos Sanitário dos portadores de necessidades especiais ESTRUTURA FÍSICA DA ESCOLA Condições de utilização* Quantidade O que está inadequado? Adequada Inadequada 01 X 01 X Compartilhada com a Diretoria. 01 X Falta bancada para leitura e espaço. 01 X Ventilação ineficiente por causa (telhas) do teto 08 X inadequado. X Pequena, com umidade, sem ventilação e utilizada 01 X como almoxarifado e depósito de material de limpeza. 01 X 02 X 01 X Falta de espaço físico 02 X Falta de espaço, pias adequadas e vasos sanitários 02 X com descarga. - - - - Fonte: Banco de dados da escola. 10.3 RECURSOS MATERIAIS  Geladeira;  Freezers;  Fogões industriais;  Panelas de pressão;  Garrafas de café;  Talheres;  Pratos de vidros;  Copos de vidros;  Travessas de vidros; ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  28. 28. Secretaria de Estado da Educação 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581  Xícaras;  Conchas pequenas;  Faqueiro;  Peneira;  Poncheira;  Balde;  Bacia;  Caçarola;  Caldeirão;  Liquidificadores industriais;  Batedeira industrial;  Balança de prato eletrônica;  Armários para arquivos;  Birôs e;  Quadros brancos, com apagadores e canetas apropriadas. 10.4 RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS  Papel ofício A4;  Papel celofane;  Papel madeira;  Papel milimetrado;  Papel crepom;  Papel pautado;  Caneta/lápis de tinta;  Cartolina comum;  Fita adesiva;  Pasta sem abas;  Transparências para retroprojetor;  Tecido;  Tinta para tecido; ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/ 28
  29. 29. Secretaria de Estado da Educação 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581  Tesouras.  Quadro negro;  Giz;  Aparelhos de DVD;  DVDs;  Microscópio;  Televisão;  Mapas humanos;  Projetor de multimídia;  Livros paradidáticos;  Fitas métrica;  Teodolitos;  Réguas;  Compassos;  Transferidor;  Papel laminado;  Papel dourado;  Cédulas;  E.V.A.s;  Lápis de cor;  Colas;  Blocos lógicos;  Mapas e globos geográficos atualizados;  Arquivos em DVDs de conteúdos geográficos diversos e;  Softwares diversos que abordem conteúdos correlatos à Geografia. ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/ 29
  30. 30. Secretaria de Estado da Educação 30 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581 10.5 ORGANIZAÇÃO ESCOLAR 10.5.1 A Direção É ocupada por professor nomeado pela Secretaria de Estado da Educação – SEE do Estado da Paraíba. 10.5.2 O Sistema de Anos A opção pelo sistema de anos faz-se necessário porque a comunidade e a escola acreditam que esta seja a melhor forma de organização escolar, colocando educandos com o mesmo nível de formação nos anos escolares que a escola oferece. 10.5.3 A Biblioteca A biblioteca escolar é atendida por 01 (uma) auxiliar de biblioteca que trabalha em período de 08 (oito) horas diárias. 10.5.4 A Secretaria A secretaria da escola é atendida por 01 (uma) secretária que trabalha em período de 06 (seis) horas diárias. 10.5.5 O Corpo Auxiliar O corpo de auxiliares da escola é formado por 02 (dois) porteiros, 02 (dois) auxiliares de serviços gerais, 01 (uma) merendeira, 02 (dois) vigias noturnos e 01 (um) inspetor. ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  31. 31. Secretaria de Estado da Educação 31 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581 11 SOLICITAÇÕES 11.1 RECURSOS NECESSÁRIOS PARA REFORMAR E AMPLIAR O PRÉDIO DA INSTITUIÇÃO EDUCATIVA  Reforma geral do prédio da Escola;  Construção de 01 (uma) sala para os professores;  Ampliação das salas de aulas;  Recuperação dos banheiros;  Construção de 01 (uma) sala de multimídia;  Reparos nas instalações hidráulicas;  Aumentar e reformar o muro;  Construir a secretaria;  Grades e cadeados;  Substituição das portas e;  Embolses das paredes para aplicar tinta lavável. 12 PLANO DE AÇÃO: Diretor (Ver Anexo A) 13 SUGESTÕES E DEMANDAS DA COMUNIDADE Em reunião da direção escolar com a comunidade assistida por esta unidade de ensino apanhou-se as seguintes propostas e impetras:  Quadro de professores qualificados;  Melhoramento da infraestrutura do prédio da Escola;  Capacitação de professores;  Exigir mais compromisso dos professores e demais funcionários da instituição;  Fortalecimento do Programa Saúde na Escola - PSE;  Implantação de um curso de informática;  Promover políticas de uso e conservação do transporte escolar; ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  32. 32. Secretaria de Estado da Educação 32 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581  Promover palestras, debates, encontros e projetos de acordo com os temas transversais envolvendo as famílias e os educandos e;  Implantação de um cursinho pré-vestibular. 14 OBJETIVOS, METAS E AÇÕES DOCENTES (Ver Anexo B) 15 AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM 15.1 O SISTEMA DE AVALIAÇÃO Entendemos o processo avaliativo como um momento importante no processo ensino e aprendizagem, não por atribuir notas ou quantificar o aprendizado do educando, mas por permitir que o educador reflita sobre sua prática pedagógica. Propondo uma metodologia participativa, com conteúdos mais significativos; não podendo a avaliação ser fundamentada na decoração, na repetição de enunciados longos e não significativos. Não estamos propondo um educando passivo, que apenas recebe informações tampouco um aprendizado baseado na repetição de procedimentos, especialmente quando este procedimento é único. A avaliação não deve ser calcada em um único instrumento: A prova. A avaliação só tem sentido se utilizarmos vários instrumentos, quando é processada em diferentes oportunidades de diversas formas (trabalho, pesquisa, participação em sala de aula, testes, prova dissertativa, trabalho em grupo, projetos, etc.). O educando deve ser avaliado no dia-a-dia, à medida que vai construindo seu aprendizado. Assim, a avaliação deve ser entendida como um processo contínuo. Se, no decorrer dessa avaliação contínua, o professor verificar que essa construção não está se processando de forma adequada, deve-se rever a metodologia aplicada por meio de feedback. A nota é uma exigência do sistema educacional e da sociedade. Entretanto, não deve funcionar como elemento de coerção e nem como uma tirania da educação e sim como um juízo de valores sobre dados relevantes com critérios e instrumentos adequados e contextualizados com a realidade do educando. Segundo Hoffman, (2005) não é a nota que motiva ou leva o educando a ter mais interesse pelas aulas. Se fosse assim, o educando estudaria apenas para tirar nota e não para aprender. ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  33. 33. Secretaria de Estado da Educação 33 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581 Na observação sistemática e constante do desempenho do educando, consideram-se além do conhecimento, a atenção, o interesse, as habilidades, a responsabilidade, a participação, a pontualidade e assiduidade na realização de atividades e organização nos trabalhos escolares, preponderando os aspectos qualitativos sobre os quantitativos. A avaliação deve constituir-se em processo de troca, de parceria. A ameaça que muitas vezes ronda o educando por meio de notas e conceitos deve, especialmente nos primeiros anos, ceder ao companheirismo à ajuda mútua. O desenvolvimento da confiança em si mesmo e nos colegas incluindo também o professor dará ao educando a base firme para o seu processo educacional tranquilo. Em se tratando de avaliação externa a escola deverá ter um cuidado especial com a criança de seis anos, por encontrar-se em processo de alfabetização requer assim um cuidado afetivo em todas as atividades avaliativas realizadas em sala de aula. Que essas avaliações, sejam aplicadas sem alterar a rotina da sala de aula, mantendo a harmonia própria, uma vez que o objetivo de um diagnóstico é colher dados fidedignos, que representem a fase de desenvolvimento cognitivo do educando, em um determinado momento de sua aprendizagem. Sendo assim, os professores e equipe técnica devem manter a tranquilidade em relação à avaliação, pois as atividades diagnósticas devem ser tratadas como atividades diárias, com a finalidade de estabelecer pontos de partida frente aos resultados colhidos, a fim de orientá-los na elaboração de ações pontuais que se concretize na efetiva aprendizagem do educando. Esta unidade escolar fundamenta sua prática em três momentos: 1. Avaliação Diagnóstica → O objetivo desta avaliação é conhecer o educando. Esse conhecimento deve centrar nas competências e características mais relevantes para o trabalho escolar devendo ser feito no início do ano/ durante as primeiras semanas de aula. 2. Avaliação Formativa → O objetivo desta avaliação é corrigir os rumos podendo ser feita de maneira contínua e informal. Qualquer que seja o instrumento, formal ou informal, o objetivo da avaliação formativa e assegurar que os educandos estejam atingindo os resultados pretendidos. É importante avaliar tanto os conteúdos aprendidos, os processos inferidos, quanto a outras características, sobretudo cognitivos e metacognitivas, inclusive hábitos e ritmo de estudos. 3. Avaliação Somativa → É uma avaliação tipicamente usada para tomar decisões a respeito da promoção, reprovação dos educandos. Os resultados desta avaliação serão informados aos pais ou responsáveis, para que eles possam acompanhar o desempenho dos educandos e seus progressos. Asseguramos critérios e instrumentos de avaliação conforme ficha própria entregue ao professor para anotações em todos os bimestres: ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  34. 34. Secretaria de Estado da Educação 34 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581  Assiduidade;  Frequência;  Participação em sala de aula;  Trabalhos apresentados;  Produções de textos (Coerência e coesão);  Projetos;  Pesquisas elaboradas pelos educandos através da biblioteca ou internet;  Avaliações mensais;  Recuperação paralela. 16.5 O SISTEMA DE RECUPERAÇÃO Entendemos a recuperação como um programa que deve ser específico, tanto quanto possível individualizado ou destinado a grupos de educandos com dificuldades comuns. Frequentemente tratase de dar mais tempo para o educando estudar, assimilar e organizar sua aprendizagem. No entanto, a recuperação não pode ser tratada como um ritual, nem pode ser vista como uma punição. O objetivo das atividades de recuperação é sanar a falta de pré – requisitos dos educandos, fatores estes que limitam a possibilidade de novas aprendizagens. O planejamento das aulas de recuperação será baseado em resultados de diagnósticos ou avaliações. O diagnóstico é um teste ou prova, mas poderá ser baseado em outras evidências. Para o diagnóstico deverão ser estabelecidos objetivos pretendidos com evidências de compreensão dadas pelos educandos. As respostas dos mesmos irão permitir ao professor diagnosticar certos problemas de aprendizagem e possibilitar as tomadas de decisões para elaboração no planejamento. Esse diagnóstico deverá inclusive separar problemas apresentado tanto individual como coletivo. Esta Unidade Escolar tem a recuperação da aprendizagem como parte integrante do processo educativo e visa:  Oferecer oportunidade ao educando de identificar suas necessidades e de assumir responsabilidade pessoal com sua aprendizagem;  Propiciar ao educando os alcances dos requisitos consideráveis indispensáveis para sua aprovação. No entanto a recuperação da aprendizagem compreenderá duas modalidades: ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  35. 35. Secretaria de Estado da Educação 35 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581  Contínua → realizada obrigatoriamente ao longo do processo ensino-aprendizagem à medida que as deficiências forem detectadas pelos professores.  Periódica → Proporcionada após a avaliação mensal e ao final de cada bimestre letivo, e ao educando que apresente insuficiência de aproveitamento de aprendizagem. 16 CONSIDERAÇÕES FINAIS As situações que foram apresentadas no decorrer deste documento, nas linhas e nas entrelinhas de cada parágrafo, resgata o aspecto histórico de como cada momento foi sendo produzido e construído. Pois este documento é o resultado de um esforço conjunto dos profissionais da educação desta unidade escolar, com o objetivo de respaldar as ações administrativas e pedagógicas no âmbito desta escola. Há a consciência, por parte dos que o produziram, de que representa apenas um germe de Projeto Político Pedagógico – PPP, e se encontra aberto a todo e qualquer tipo de sugestão e encaminhamentos. Sabe-se também que nenhum PPP pode ser dado como pronto e acabado, sob pena de se cristalizar e deixar de acompanhar os movimentos da história. Portanto, nossa reflexão continua baseada principalmente na prática pedagógica cotidiana e na discussão dos referenciais teóricos que nos encaminhem para uma “práxis” responsável e compromissada com uma escola pública de qualidade. Incorporar-se-ão a este Projeto, automaticamente, as disposições de lei e instruções ou normas de ensino emanadas de órgãos ou poderes competentes, alterando as disposições que com ela conflitarem. À escola fica assegurado o direito de propor a seu Projeto Político Pedagógico - PPP aditivo ao presente e os casos omissos serão resolvidos pela direção, à luz da legislação aplicável. Sossego – PB, 29 de Julho de 2013. ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  36. 36. Secretaria de Estado da Educação 36 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581 REFERÊNCIAS BIANCHETTI, Lucídio e FREIRE, Ida Mara. Um olhar sobre a diferença: Interação, trabalho e cidadania. Campinas, SP. 1998. BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Resolução CEB n° 3, de 26 de junho de 1998. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. ________. Diretrizes Curriculares para o Ensino Médio, resolução CEB n°. 3 de 26 de junho de 1996. ________. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n°. 9.349, de 20 de dezembro de 1996. ________. Ministério da Educação (MEC), Secretaria de Educação Média e Tecnológica (Semtec). Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, Brasília: MEC/Semtec, 1999. ________. Ministério da Educação (MEC), Secretaria de Educação Média e Tecnológica (Semtec). PCN + Ensino Médio: orientações educacionais complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais – Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias. Brasília: MEC/Semtec, 2002. ________. Ministério da Educação (MEC), Secretaria de Educação Média e Tecnológica (Semtec). Orientações Curriculares do Ensino Médio, Brasília: MEC/SEB, 2004. ________. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos, apresentação dos temas transversais. Brasília: MEC/SEF, 1998. ________. Ministério da Justiça. Secretaria de Estado dos Direitos Humanos. Departamento da Criança e do Adolescente. Estatuto da criança e do adolescente. Brasília: Ministério da Justiça, 2000. ________. Republica Federativa do Brasil. Decreto-Lei n° 10.793/03. ________. Republica Federativa do Brasil. Lei n° 9.394: Estabele as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasilia, 1996. ________. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos: temas transversais. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998. ________. Secretaria de Educação Média e Tecnológica (Semtec). Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, Brasília: MEC, 2002. ________. Plano Nacional de Educação. Brasília, Câmara dos Deputados, 2000. BRASIL/SEMTEC. PCN + ensino médio: orientações educacionais complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais. Volume Linguagens, códigos e suas tecnologias. Brasília: MEC/SEMTEC, 2002b. ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  37. 37. Secretaria de Estado da Educação 37 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581 BUSQUETS, Maria Dolores et. al. Temas transversais em educação: bases para uma formação integral. São Paulo: Ática, 1997. FREIRE, P. Educação como prática da liberdade. Rio de Janeiro:Paz e Terra,1967. ________. Pedagogia da autonomia. 23ª ed. Sao Paulo: Paz e Terra, 2002. ________. Pedagogia da esperança: um reencontro com a pedagogia do oprimido. 17ª ed.Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992. ________. Pedagogia do oprimido. 17ª ed.Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987. FREITAS, Ângela Imaculada Loureiro de (Org.). Singular ou perfil? Eis a Escola em questão. Belo Horizonte: GAME/FAE/UFMG, 2000. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO. Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. Brasília: MEC – Secretaria de Educação Fundamental (SEF), 1997. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Diretrizes para o ensino de História e cultura da África e afrobrasileira. Brasília: Secad, 2004. MOLL, Luis C. Vygotski e a educação: implicações pedagógicas da psicologia sócio-histórica. Luis C. Moll; trad. Fani A. Tesseler. Porto Alegre: Artes Médicas. 1996. MORETO, Vasco. Repensando a prática pedagógica. Ed. Gráfica Opet Ltda. PIAGET, J. Epistemologia genética. Coleção Os Pensadores. São Paulo: Abril Cultural, 1976. ________. Para onde vai a educação? São Paulo: José Olympio, 1974. RICARDO, E. C. Competências, interdisciplinaridade e contextualização: dos Parâmetros Curriculares Nacionais a uma compreensão para o ensino das Ciências. Florianópolis, 2005. Tese (Doutorado em Educação Científica e Tecnológica). 249 p. – Centro de Ciências Físicas e Matemáticas. UFSC. VASCONCELLOS, Celso S. Avaliação da Aprendizagem: Práticas de Mudança – por uma práxis transformadora, 5ª ed. (revista e ampliada). São Paulo: Libertad, 2004. ________. Avaliação: Concepção Dialética-Libertadora do Processo de Avaliação Escolar, 15ª ed. São Paulo: Libertad, 2005. ________. Coordenação do Trabalho Pedagógico: do projeto político-pedagógico ao cotidiano da sala de aula, 5ª ed. São Paulo: Libertad, 2004. ________. Planejamento: Projeto de Ensino-Aprendizagem e Projeto Político-Pedagógico, 14ª ed. São Paulo: Libertad, 2005. VEIGA, Ilma P. A. (Org.). Projeto político-pedagógico da escola. 16. ed. Campinas: Papirus, 2003. ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  38. 38. Secretaria de Estado da Educação 38 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581 ________. Projeto político-pedagógico da escola: uma construção coletiva. In: VEIGA, Ilma Passos A. (org.). Projeto político-pedagógico da escola. Uma construção possível. Campinas: Papirus, 2000, p. 11-35. VIGOTSKI, Lev Semenovich. A contrução do pensamento e da linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 2001. ________. Obras escogidas I. Madird: Visor Dist, 1997. ________. A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 1991a. ________. Pensamento e linguagem. Lisboa: Antidoto, 1971. VYGOTSKY et al. Psicologia e Pedagogia: bases psicológicas da aprendizagem e do desenvolvimento. Lisboa, Editorial Estampa, 1991b. p. 31-50. ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  39. 39. Secretaria de Estado da Educação 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581 ANEXO A PLANO DE AÇÃO: Diretor ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/ 39
  40. 40. Secretaria de Estado da Educação 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581 FRANCISCO DE ASSIS FERREIRA DA SILVA PLANO DE TRABALHO DA GESTÃO ESCOLAR SOSSEGO – PB 2013 ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/ 40
  41. 41. Secretaria de Estado da Educação 41 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581 FRANCISCO DE ASSIS FERREIRA DA SILVA PLANO DE TRABALHO DA GESTÃO ESCOLAR A palavra viva é diálogo existencial. Expressa e elabora o mundo, em comunicação e colaboração. O diálogo autêntico – reconhecimento do outro e reconhecimento de si, no outro – é decisão e compromisso de colocar na construção do mundo comum. Não há consciências vazias: por isto os homens não se humanizam, senão humanizando o mundo. (Paulo Freire) SOSSEGO – PB 2013 ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  42. 42. Secretaria de Estado da Educação 42 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581 1 IDENTIFICAÇÃO UNIDADE ESCOLAR: EEEFM José Vitorino de Medeiros. ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, Sossego – PB. NÍVEIS DE ENSINO: Ensino Fundamental (6º ao 9º Ano) e Ensino Médio (1ª a 3ª Série). 2 APRESENTAÇÃO Este plano de trabalho tem como objetivos centrais, apresentar uma breve avaliação sobre os problemas mais significativos da EEEFM José Vitorino de Medeiros e propor alguns procedimentos para solucionar esses problemas. A nossa realidade é de uma escola grande se comparada a outras escolas da cidade de Sossego, que oferece a Educação no Ensino Fundamental do (6º ao 9º ano) e Ensino Médio (1ª a 3ª série). A evasão escolar e índice de aprovação para o ano de 2012 são considerados satisfatórios, onde a taxa de aprovação geral do 6º ao 9º ano foi de 65,9% com taxa de abandono de 5% e no Ensino Médio a taxa de aprovação geral foi de 73,1% com taxa de abandono de 15%, porém muitos avanços ainda são necessários para se alcançar uma educação com mais qualidade. Em relação à estrutura física, esta escola não possui quadra poliesportiva, espaço que muito contribuiria para o desenvolvimento de atividades sóciorrecreativas e esportivas. A sala de informática necessita de reparos e novos equipamentos. O planejamento das atividades escolares é de fundamental importância para se alcançar os resultados da ação educacional, previstos na legislação em vigor e especificamente, na LDB 9394/96. As atividades escolares devem ser objeto de reflexão por parte do coletivo da escola, ou seja, funcionários, pais e educandos, porque é a partir dessa reflexão que surgirão os caminhos a serem trilhados na ação educacional, materializados na forma de proposta pedagógica, planos de curso anuais e o plano de gestão escolar, sendo este elaborado para um período de três anos. Diante do exposto e depois de ouvir a comunidade escolar (funcionários, pais e educandos) apresentarei a seguir um plano de trabalho que busca a construção de uma Educação de qualidade através de uma gestão democrática. ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  43. 43. Secretaria de Estado da Educação 43 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581 3 JUSTIFICATIVA O trabalho da escola é a educação. Para realizar o trabalho da escola com qualidade e eficácia, primeiramente é necessário um bom planejamento e depois assegurar o funcionamento deste planejamento, e isso só é possível através da paciente e desafiadora tarefa do tratamento continuado do cotidiano escolar. Também faz parte do trabalho da escola proporcionar a formação de cidadãos capazes de participar ativamente da vida econômica e social do país contribuindo para a formação de uma sociedade justa com melhores condições de vida e que sejam capazes da plena realização pessoal e profissional. A escola tem grande responsabilidade nessa formação, pois nossos educandos permanecem a maior parte do dia, durante anos de suas vidas na escola, daí percebe-se como é importante refletir e planejar sobre todas as ações realizadas dentro da escola. Assim acredito que este Plano de Trabalho de Gestão Escolar tem como princípio básico o COMPROMISSO, de que enquanto educador e gestor da EEEFM José Vitorino de Medeiros terei que promover e direcionar o pleno desenvolvimento de nossos educandos, preparando-os para o exercício da cidadania, e, isso só será possível através de uma gestão democrática, onde a participação de todos é fundamental no processo de educação. Que escola e comunidade possam planejar e propor ações assumindo cada um a sua parcela de responsabilidade nesta tarefa, acreditando sempre que é possível mudar para melhor e a partir do momento em que todos se conscientizarem das possibilidades e dos limites das tarefas de educar e se sentirem reconhecidos e corresponsáveis pela escola, muitos, desejarão em parceria com o gestor, fazer o melhor possível naquilo que parecia “impossível”. Neste sentido, este documento não está pronto, é sujeito a reformulações, reavaliações, uma vez que nossa realidade também pode ser transformada dia após dia. 4 OBJETIVOS Através de uma gestão participativa e democrática: § Garantir o desenvolvimento do Currículo da Educação Básica, Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) e do Ensino Médio (1ª a 3ª série) e dos Parâmetros Curriculares Nacionais;  Promover o acesso e a permanência do educando na escola, bem como a construção de competências, por meio do desenvolvimento de habilidades psicossociais; ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  44. 44. Secretaria de Estado da Educação 44 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581  Criar condições para que todos os educandos desenvolvam suas capacidades e aprendam os conteúdos necessários para a vida em sociedade;  Melhorar a qualidade do ensino aprendizagem possibilitando a todos uma educação de qualidade, melhorando assim o índice avaliativo do IDEB (Índice do Desenvolvimento da Educação Básica);  Diminuir o índice de reprovação e da evasão escolar;  Promover a educação inclusiva e o respeito às diferenças visto que as mesmas são inerentes à espécie humana; § Promover projetos de Segurança Alimentar e Nutricional, estimulando práticas de alimentação Saudável; § Criar mecanismos de participação que traduzam o compromisso de todos na melhoria da qualidade de ensino e com o aprimoramento do processo pedagógico;  Incentivar a comunidade escolar a participar das ações escolares;  Desenvolver o ensino aprendizagem através das ações propostas;  Melhorar a qualidade do ensino valorizando o profissional da educação, tornando-o ativo no processo da gestão participativa;  Melhorar a convivência democrática no ambiente escolar; § Promover a gestão financeira da escola de forma transparente e participativa, de acordo com os princípios da autonomia; 5 GESTÃO PEDAGÓGICA  Realizar acompanhamento sistemático dos resultados escolares e buscar soluções na melhoria destes;  Diminuir o índice de reprovação e da evasão escolar;  Divulgar para a comunidade os rendimentos escolares a cada bimestre;  Promover a educação inclusiva e o respeito às diferenças visto que as mesmas são inerentes à espécie humana;  Estreitar relações escola-família, visando maior interação escola-comunidade para obter os resultados esperados; ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  45. 45. Secretaria de Estado da Educação 45 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581  Promover a interatividade com os estudantes: incentivar e realizar gincanas culturais, cívicas e esportivas, exposições, competições, teatros, festivais, feiras, festas populares, desenvolvendo a criatividade, a arte, a iniciativa e o espírito de equipe dos educandos;  Fortalecer a participação da coletividade no planejamento de atividades no intuito de melhorar os resultados;  Identificar e eliminar ações que promovam resultados negativos;  Aceitar propostas que favoreçam o resultado positivo das ações planejadas;  Estimular e proporcionar meios de participação efetiva dos estudantes concluintes de ensino médio no Vestibular e no Novo ENEM, com objetivo de ampliar os resultados de aprovação da escola nestes concursos;  Buscar financiamentos para o desenvolvimento de projetos e oficinas na escola, envolvendo toda a comunidade escolar.  Proporcionar avaliações contínuas das ações e trabalhos desenvolvidos na escola. 6 GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS  Difundir o conceito de gestão democrática baseada na divisão de responsabilidades;  Preservar a transparência quanto à execução dos recursos financeiros junto à comunidade escolar;  Priorizar os interesses coletivos respeitando os interesses individuais, quando estes favoreçam a coletividade;  Atuar em parceria com o Conselho Escolar em decisões relacionadas ao cotidiano escolar;  Incentivar a formação continuada dos educadores através de atividades que promovam a qualificação profissional e a melhoria do processo ensino-aprendizagem;  Proporcionar meios para um bom relacionamento entre professores, funcionários e comunidade escolar;  Estimular e valorizar os trabalhos dos profissionais da escola, em todos os segmentos, numa gestão participativa;  Adequar o remanejo de pessoal considerando perfil e função, para uma boa execução da mesma;  Fazer valer os deveres e direitos funcionais junto aos órgãos competentes;  Resolução de eventuais problemas através de diálogos e negociações; ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  46. 46. Secretaria de Estado da Educação 46 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581  Apoiar-se na legislação vigente como meio norteador para o cumprimento de direitos e deveres;  Dar suporte na elaboração e execução de projetos de trabalho com o intuito de assegurar um melhor desempenho em equipes;  Favorecer ações que intensifiquem a interação entre gestores e comunidade escolar;  Incentivar a criação do grêmio estudantil e da representatividade dos estudantes através dos líderes e vice-líderes de classe.  Envolver a comunidade escolar através de oficinas de esporte e cultura. 7 GESTÃO ADMINISTRATIVA  Buscar recursos para o melhoramento da adequação física da escola;  Realizar parceria com toda a comunidade escolar e local, mobilizando com fins de conservação do patrimônio físico da escola;  Garantir a execução dos recursos financeiros em parceria com o Conselho Escolar;  Mobiliários e equipamentos para os ambientes da Biblioteca, Secretaria, Refeitório, Sala dos Professores, Laboratório de Informática, Laboratório de Ciências, proporcionando melhores condições de trabalhos em todos os segmentos da escola;  Buscar parcerias com instituição pública e privada visando contribuir para o bom desenvolvimento da escola.  Manter a Escola como um espaço prazeroso: relacionamento interpessoal harmônico, adequação do espaço físico sempre que necessário, contribuindo para o bem estar de todos os segmentos. 8 METAS  Através do auxílio dos educandos de ciências, reativar a horta escolar;  Realizar na escola atividades esportivas e culturais (apresentações e jogos intersalas nas diversas modalidades);  Realizar semestralmente palestras educativas para toda a comunidade escolar; ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  47. 47. Secretaria de Estado da Educação 47 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581  Adquirir novos livros literários para a biblioteca, bem como instalar um computador para que os educandos possam ampliar possíveis fontes de pesquisa;  Realizar semestralmente palestras educativas para toda a comunidade escolar;  Desenvolver aulas dinâmicas paralelas visando recuperar educandos com possíveis dificuldades na aprendizagem;  Desenvolver projetos juntos aos educandos de conscientização da necessidade de preservação e conservação do espaço escolar;  Realizar pelo menos uma noite cultural anual para desenvolver temas regionais típicos da região;  Implantar a Escola Aberta a toda comunidade escolar e local;  Envolver a comunidade escolar em projetos sociais onde será possível vivenciar momentos de ajuda ao próximo, bem como crescimento intelectual e moral;  Realizar a cerimônia de formatura dos educandos da 3ª Série do Ensino Médio;  Capacitação profissional dos docentes através de palestras, dinâmicas de grupo, troca de experiências, além de estimulá-los a estar sempre em busca de novos conhecimentos;  Através de reuniões pedagógicas, conscientizar os professores da necessidade de encontrar caminhos adequados e prazerosos para a concretização do processo ensino-aprendizagem, construindo, dessa forma, um ambiente estimulador e agradável. Uma pedagogia centrada no educando e não nos conteúdos;  Conscientizar os docentes da importância do trabalho em equipe para obtenção de um funcionamento integral da Escola, estimulando uma relação de igualdade, respeito e consideração mútuos;  Conscientizar os docentes do valor da avaliação como parâmetro diário para um replanejar constante e não como medida de valor inexorável;  Através de reuniões, manter contato direto e transparente com a comunidade, construindo um relacionamento harmonioso de forma que os pais percebam a importância de sua participação para a concretização de uma Escola de qualidade;  Incentivar a utilização da biblioteca (estímulo à leitura) e do Laboratório de Informática;  Palestras dirigidas aos educandos do período noturno para que os mesmos possam, através de informações atuais, sentir-se estimulados a frequentar as aulas, percebendo que os conhecimentos adquiridos na Escola serão necessários para que possam enfrentar um mundo globalizado onde a mudança se faz diariamente;  Reduzir as taxas de evasão escolar; ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  48. 48. Secretaria de Estado da Educação 48 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581  Promover, pelo menos, uma reunião bimestral informativa e de sensibilização com os pais ou responsáveis pelos educandos e com os parceiros da escola;  Realizar a amostra cultural. § Administrar, com a participação de professores, pais, funcionários e direção, as verbas recebidas, de forma a atingir o objetivo maior que é a construção de uma escola pública de qualidade. 9 ESTRATÉGIAS Para a realização das ações, a gestão será democrática e participativa contando com o apoio de toda a comunidade escolar: professores, funcionários, educandos e pais. Através da indicação da comunidade escolar serão formados grupos para atuar em funções específicas: GESTÃO ADMINISTRATIVA PEDAGÓGICA CULTURAL AMBIENTAL Para realização de eventos e obras Para auxiliar no desenvolvimento do educando Responsável pelos subprojetos dos eventos culturais e sociais a serem realizados Responsável pela reativação da horta e preservação do meio ambiente e local Serão realizadas as seguintes ações e atividades para o cumprimento das metas:  Apoiar e incentivar o desenvolvimento dos projetos propostos pela Secretaria de Estado da Educação e por seus parceiros;  Estimular a leitura e pesquisa através da realização de projetos, gincanas, concursos e campanhas literárias;  Construir um acervo de materiais pedagógicos multimídia, que propicie o enriquecimento das aulas, disponibilizando aos professores os programas da TV Escola e DVD Escola e outros programas de TV (documentários e filmes paradidáticos, etc.);  Lutar pela construção da quadra poliesportiva no interior da escola;  Oferecer aulas de reforço em horário contrário para os educandos com dificuldades de aprendizagem;  Incentivar a criação de grupos de estudos monitorados pelos educandos que apresentarem melhor rendimento escolar; ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  49. 49. Secretaria de Estado da Educação 49 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581  Manter atualizado e organizado o serviço de escrituração escolar (registros, documentação dos educandos, diários de classes, dentre outros);  Acompanhar, analisar e buscar soluções para compreender as causas da permanência, evasão, aprovação/reprovação do estudante, de forma a melhorar a qualidade da educação nesta unidade de ensino;  Realizar visita às casas dos educandos faltosos e desistentes buscando compreender, no contexto familiar, as causas da evasão e incentivar o retorno à escola;  Comunicar as autoridades competentes os casos de evasão escolar;  Estimular e apoiar a organização dos educandos para que atuem em ações conjuntas, solidárias, cooperativas e comunitárias, desenvolvendo nestes a corresponsabilidade e gestão compartilhada nas decisões e projetos da escola;  Promover, na coordenação pedagógica, grupos de estudo envolvendo temas de interesse dos professores, incluindo-se também documentos que norteiam a Educação Básica (LDB, Currículo, Regimento das Escolas Públicas, IDEB, etc.);  Estimular todos os profissionais da educação à qualificação e ao aperfeiçoamento profissional, oferecendo condições e incentivo para participarem de cursos, seminários, encontros, palestras, entre outros;  Realizar Conselho de Classe Participativo ao término de cada bimestre letivo;  Realizar oficinas/fóruns para abordagens que possam orientar às famílias, em relação a práticas promotoras da saúde, educação/orientação sexual, ao uso indevido de drogas, a higiene/limpeza (ambiente físico da escola, do corpo, dos objetos de uso pessoal), educação nutricional, etc.  Promover semestralmente uma reunião com os parceiros da escola com o objetivo de discutir as necessidades da instituição e de que forma podem contribuir para a operacionalização do Projeto Político Pedagógico da escola;  Promover atividades extracurriculares de caráter cultural, esportivo e confraternizações que possam melhorar a autoestima e a interação entre os diversos segmentos da escola;  Atualizar semanalmente o Blog da escola com as atividades realizadas, produções dos educandos, professores e comunidade local, dado o seu potencial como ferramenta democrática de divulgação do trabalho desenvolvido na instituição.  Realizar reuniões bimestrais com o intuito de avaliar o trabalho desenvolvido por todos os segmentos da escola (direção, secretaria, professores e servidores); ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  50. 50. Secretaria de Estado da Educação 50 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581  Promover, anualmente, a avaliação da proposta pedagógica da escola, com a participação de toda a comunidade escolar;  Realizar reuniões com o Conselho Escolar para planejar suas ações e poder nortear melhor o seu trabalho, de forma que todos os membros intensifiquem sua participação na escola;  Promover juntamente com o Conselho Escolar atividades e ações para a captação de recursos financeiros (rifas, bingos, etc.), visando arrecadar fundos para despesas extras da escola;  Promover uma audiência pública ao final do ano letivo para realizar a prestação de contas; 10 AVALIAÇÃO Buscando um entendimento maior dos processos de avaliação e como a avaliação contribui para melhorar a visão dos resultados obtidos, iniciamos no ano de 2012 um processo de coleta e discussão com o corpo docente dos dados de aprovação, aprovação por conselho de classe, evasão e reprovação, por série, turno e disciplina. Assim, sendo nossa gestão será democrática e participativa através do qual as pessoas irão discutir, deliberar e planejar, solucionar problemas, acompanhar, executar e avaliar o conjunto das ações voltada ao desenvolvimento da escola. Para tanto devemos, sustentar nossas ações no dialogo e na alteridade, tem como base a participação efetiva de todos os segmentos da comunidade escolar, o respeito às normas coletivamente construídas para o processo de tomada de decisões e a garantia de amplo acesso às informações com transparência. A avaliação acontecerá da seguinte forma: => Direta, contando com a participação da comunidade escolar podendo ser verbal e também descritiva, através da criação de uma caixa para sugestões e possíveis críticas; => Indireta através da avaliação do resultado alcançado a partir das ações propostas. O processo de ensino/aprendizagem será avaliado de forma contínua, cumulativa e sistemática, visando:  Diagnosticar e registrar os progressos e dificuldades do educando;  Possibilitar que o educando autoavalie sua aprendizagem;  Orientar o educando quanto aos esforços necessários para superar as dificuldades; ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/
  51. 51. Secretaria de Estado da Educação 51 4ª Gerência Regional de Educação – Cuité/PB EEEFM José Vitorino de Medeiros – INEP: 2.505.6581  Fundamentar as decisões quanto à necessidade de procedimentos de reforço e recuperação da aprendizagem;  Orientar as atividades de planejamento e replanejamento dos conteúdos curriculares. A avaliação envolve observação e análise do conhecimento e de habilidades específicas adquiridas pelo educando e também aspectos formativos. Observação de suas atitudes referentes à presença em aulas, participação nas atividades pedagógicas e responsabilidade com que o educando assume o cumprimento de seu papel de cidadão em formação. As avaliações serão feitas bimestralmente, através de provas escritas, trabalhos, pesquisas e observação direta, sendo que os aspectos qualitativos sempre prevalecerão sobre os aspectos quantitativos. Os instrumentos de avaliação serão sempre dois ou mais, sendo um deles uma prova escrita. Os critérios são os previstos nos objetivos de cada componente curricular e nos objetivos gerais de formação educacional preconizado pela Escola. Os resultados de avaliações serão registrados, para cada componente curricular, por meio de sínteses bimestrais. Os resultados de avaliação serão analisados bimestralmente e no final do ano letivo em reuniões do Conselho de Classe, para decidir sobre promoção, retenção ou recuperação de estudos. 11 CRONOGRAMA Todas as estratégias serão realizadas no decorrer do ano letivo, com revisão e avaliação semestral por toda comunidade escolar, para verificar a eficácia das estratégias e se todos os objetivos e metas foram alcançados. ENDEREÇO: Rua Eliezer Francisco dos Santos, S/N, Centro, CEP: 58.177-000, Sossego/PB, Tel.: (83) 3643-1124 / 9192-3999 E-mail: escolajosevitorino@hotmail.com, Home Page: http://escolajosevitorino.blogspot.com.br/

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