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Funciones de la psicologia de la educacion

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Funciones de la psicologia de la educacion

  1. 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO “LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA” DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA PROGRAMA DE EDUCACIÓN COMERCIAL FUNCIONES DE LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Barquisimeto, Diciembre 2010
  2. 2. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO “LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA” DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA PROGRAMA DE EDUCACIÓN COMERCIAL FUNCIONES DE LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Integrantes: C. I. Cordero, Rosmir 18.432.782 Sánchez, Saron, 18.736.852 López, Evelin 19.640.770 Castañeda, Joselyn 20.010.839 Gutiérrez, Caren 23.485.174 Sección: 2EC002 Profesora: Fátima Mouveira Asignatura: Psicología de la Educación Barquisimeto, Diciembre 2010
  3. 3. PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Como es saberse la psicología es la ciencia encargada de estudiar todos los procesos psíquicos, incluyendo procesos cognitivos internos de los individuos, así como los procesos sociocognitivos que se producen en el entorno social. Por su parte la psicología de la educación es una disciplina aplicada de manera independiente, grupal o en comunidades ocupándose de la naturaleza de los resultados, la evaluación del aprendizaje escolar y también de las distintas variables de la estructura cognitiva. En este sentido la psicología y la psicología de la educación se ocupan del problema del aprendizaje, pero se pueden diferenciar ya que la psicología educativa no trata las leyes generales del aprendizaje en sí mismas, sino tan solo aquellas propiedades del aprendizaje que pueden relacionarse con las maneras eficaces de efectuar deliberadamente cambios cognitivos estables que tengan valor social, por otra parte la psicología se basa en el aprendizaje pero de manera general. La psicología de la educación se aplica en todas las etapas de la misma desde la educación infantil hasta la educación superior aplicando una gama de funciones como son: Intervención ante las necesidades educativas de los alumnos: Se refiere a que participa en la atención educativa para detectar y prevenir a efectos socio- educativos las discapacidades e inadaptaciones funcionales, psíquicas y sociales; tratando de determinar la más adecuada relación entre las necesidades individuales, grupales o colectivas y los recursos del entorno requeridos para satisfacer dichas necesidades. Funciones ligadas a la orientación, asesoramiento profesional y vocacional: El objetivo general de estos procesos es colaborar en el desarrollo de las competencias de las personas en la clarificación de sus proyectos personales, vocacionales y profesionales de modo que puedan dirigir su propia formación y su toma de decisiones. Funciones preventivas: Se dice así ya que interviene proponiendo la introducción de modificaciones del entorno educativo y social que eviten la aparición
  4. 4. o atenúen las alteraciones en el desarrollo madurativo, educativo y social. La prevención se orienta a proponer las condiciones para un mejor desarrollo de las capacidades educativas; incluyendo tanto las acciones específicas para la prevención de problemas educativos concretos; es por ende que en dicha función se contemplan intervenciones tanto en los agentes educativos como en el desarrollo de programas específicos: educación para la salud, educación afectivo-sexual, prevención de las drogo-dependencias y de los proyectos ligados en general a la transversalidad. Intervención en la mejora del acto educativo: Se enfoca en la adecuación de las situaciones educativas a las características individuales y grupales de los alumnos y viceversa; dicha función se realiza a través de asesoramiento didáctico, la organización y la planificación educativa, bien sea para aplicarla en una actividad general (adaptación de la programación, métodos de enseñanza-aprendizaje, aplicación de programas psico-educativos concretos, entre otros), como en su actuación educativa con alumnos de necesidades especiales, adecuaciones curriculares y programas individuales, actuaciones compensatorias y en general procedimientos de atención a la diversidad. Formación y asesoramiento familiar: También tiene como función actuar promoviendo y organizando la información y formación a madres, padres y representantes para así ayudar al desarrollo integral del estudiante. Por otra parte realiza la intervención para la mejora de las relaciones sociales y familiares, promoviendo la participación familiar en la comunidad educativa así como en los programas, proyectos y actuaciones que el educador desarrolle. Intervención socioeducativa: La psicología de la educación participa en el análisis de las capacidades educativas de factores sociales y culturales que influyen en el proceso educativo de la comunidad, interviniendo en las relaciones entre las actividades educativas y la comunidad donde tienen lugar, también puede incurrir en el diseño de planes de intervención comunitaria; promoviendo criterios metodológicos, procesos de implantación y sistemas de evaluación.
  5. 5. Investigación y docencia: Conlleva a una investigación, análisis y reflexión de las actividades aplicadas en el trabajo realizado; y a la mejora y actualización de su competencia técnicas. Con las funciones anteriormente mencionadas se puede llegar a concluir que la psicología de la educación está enfocada principalmente en la comprensión y mejoramiento de la Educación enfocándose en el estudio psicológico de los problemas cotidianos de la educación, a partir de los cuales se originan principios, modelos, teorías, procedimientos de enseñanza, métodos, evaluación y prácticas de instrucción; para así lograr comprender los procesos de enseñanza y aprendizaje. Y ayudar a buscar soluciones a los problemas tanto académicos como conductuales que surgen en todos y cada uno de las estudiantes de una institución educativa, así como también buscar soluciones sobre problemas de disciplina, respeto, tolerancia, que deben estar presentes en las instituciones, procurando dar unas orientaciones permanentes y colectivas que se encuentren estrechamente relacionadas con la formación académica y social de los participantes.
  6. 6. BIBLIOGRAFÍA Wikipedia La Enciclopedia Libre. Psicología. Disponible en: http://es.wikipedia.org/ wiki/Psicolog%C3%ADa (2010/11/26) Francisca Colodrón. Rol del Psicólogo de la Educación. Disponible en: http://www.cop.es/colegiados/M-02744/ (2010/12/01) Instituto Tecnológico de Santo Domingo. Psicología Educativa. Disponible en: http://html.rincondelvago.com/psicologia-educativa_2.html (2010/12/01)

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