Presentación del proceso de cambio e innovación del Colegio Sagrado Corazón de Coria (Cáceres)

1. PROCESO DE CAMBIO
E INNOVACIÓN

3. NUESTRA FUERZA
“Se ha hallado la solución a un punto difícil, se ha
encontrado el método merced al cual se facilita y adelanta
la formación del niño ? …. Pues venga ese método,
seremos los primeros en explicarlo”
“Hacer todo lo posible por no aburrir a las niñas,
por estimularlas e interesarlas”
“Generalmente las torpes abundan más que las listas, se
ven más niñas torpes que inteligentes…. Ponerse al alcance
de la inteligencia de las niñas y explicar las cosas de modo
que las entiendan, con mansedumbre, bondad, dulzura…”
“Es cierto que podemos hacer la cosa más grande que
instruir al ignorante, enseñarle a conocer a Dios…. Pero
debe hacerse con grande esmero…. Debéis enseñar a las
niñas bien todo lo mejor que podáis ”

5. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
¡No te quedes sólo con una!
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6. DISEÑO DE ACTIVIDADES
Cuando se enseña algo de
diferentes formas, se llega
a más niños y se muestra
lo que significa entender
algo.

7. IMPLANTACIÓN DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
•Paletas.
•Lengua a través e Inteligencias Múltiples.
•Entusiasmat.
•AMCO.
•Proyectos de comprensión.
•Paisajes de aprendizaje.
•Ajedrez.

8. PENSAMIENTO CRÍTICO Y CREATIVO
Pensar bien para un mundo mejor
Redecora tu mente
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10. ESTIMULACIÓN TEMPRANA
Un salto a más
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11. BITS DE INTELIGENCIA
PROGRAMA DESARROLLO BASICO

12. Aprender haciendo un servicio a la comunidad
APRENDIZAJE Y SERVICIO
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14. APRENDIZAJE COOPERATIVO
Juntos aprendemos más y mejor
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15. -COLEGIO MONTSERRAT
- COLEGIO ARTICA
- BIBLIOGRAFIA DE HERMANOS JOHNSON

16. CLAVE
DISEÑO DE SECUENCIAS
DIDACTICAS COOPERATIVAS

17. APRENDIZAJE DIALÓGICO
¡Mejor entre todos!
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19. COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
Proyecto de cambio en la
práctica educativa para
la mejora del éxito
escolar y la
disminución de
conflictos

20. PRÁCTICAS EDUCATIVAS DE ÉXITO

21. GRUPOS INTERACTIVOS

22. TERTULIAS LITERARIAS DIALOGICAS

23. PADRINOS DE LECTURA

24. OTRAS METODOLOGIAS INTERACTIVAS

25. EVALUACION

26. FORMACION DEL PROFESORADO