5. Metodický kurz pro učitele češtiny jako
cizího jazyka
AKCENT College, Teacher Training
Centre, Bítovská 5, Praha 4
20 kontaktních hodin 7500,-
Jana Blažejová Vedoucí českého oddělení
261 109 245 jana.blazejova@akcent.cz
6. Kurz lektorských dovedností
CIC Praha
100 hodin - úvodní 5denní workshop
(15.-19.8.2011), 3 1denní semináře,
náslechy, praxi a samostudium
6000,- akreditace MŠMT
alena.felcmanova@cicpraha.org
7. Didaktika češtiny jako cizího jazyka pro
žáky ZŠ
Akcent College 9000,-
I. Čeština jako cizí jazyk: metody,
přístupy, adresát výuky 6
II. Didaktická prezentace jazykových a
řečových jevů - systém jazyka a jeho
užívání 16
III. Učebnice, učební materiály, učební
pomůcky 8
IV. Čeština v kulturním kontextu 5
Celkem hodin 35
8. Dvousemestrální zdokonalovací kurz k
výuce češtiny jako cizího jazyka
zahájení: říjen 2011, místo konání: zde
za dva semestry 128 hodin v 6hodinových
celcích 1x za 14 dní v pátek od 14.30 do 19.15
12 280,-
281 867 089, 281 865 346
dana.nyvltova@ujop.cuni.cz
9. Bakalářské studium Češtiny pro cizince
FF MU
*
Bakalářské studium studijního oboru
čeština pro cizince
Navazující magisterské studium
ÚBS FFUK
10. Program Česká studia
ÚBS FFUK
2 semestry = 192 hod.
1 200 € (semestr) /2200 € (celý akad.
rok) + 90 € registrační poplatek
11. Metodické setkání k výuce ČCJ pro vyučující
ze zahraničí
ÚJOP 13. – 17. 6. 2011 denně 6 vh
12. ZČU - Prohloubení
odborné kvalifikace –
obor čeština jako cizí jazyk
30 v. h., 1 semestr 1400,-
Čeština jako cizí jazyk (doc. Hrdlička),
Sociokulturní minimum pro učitele,
Kulturní vývoj regionu, Interkulturní
psychologie
13. ITC s. r. o., Františka Křížka 1
Jak učit češtinu pro cizince
Certifikováno MŠMT 9800,-
14denní intenzívní kurz
4. - 15. 7. 2011 nebo 5x Pá + So
Fonetika, gramatika - Plánování lekce,
gramatika a slovní zásoba - Výuka čtení,
mluvení, poslechu a psaní - Motivace,
opravování chyb - Popis úrovně A1,
testování, zkouška A1
16. Učitel ČJ jako druhého jazyka...
ZŠ SŠ VŠ JŠ
kurzy v NNO – I nízkoprahové
individuální učitelé
lektoři na zahraničních VŠ
učitelé v českých komunitách v cizině
firemní kurzy
17. ...má odb. a pedag. způsobilost:
ČjL – další nejazykový předmět
ČjL – cizí jazyk
cizí jazyk – další nejazykový předmět
18. Co učíme při češtině
rodilí (SŠ) nerodilí (začát.)
jazykový systém ano částečně
terminologie ano základy
rozvoj myšlení ano ne
jazyk. kultura ano ne
spisovný jazyk ano ano
hovorový jazyk ne ano
písmo ne někdy
19. .
rodilí (SŠ) nerodilí (začát.)
čtení ne ano
vývoj jazyka základy ne
stylistika ano někdy
dorozumět se ne ano
konverzace ne ano
slovíčka ne ano
multikultura ne někdy
20. Moduly sudia
1 Vybrané kapitoly z ČJ (12)
Fonetika a fonologie (2)
Písmo (1)
Tvarosloví (2)
Slovní zásoba (1)
Skladba (2)
Pravopis (2)
Spisovná, hovorová a obecná čeština (2)
.
21. 2 Úvod do lingvodidaktiky (20)
Základy výuky cizího jazyka – řečové
dovednosti, principy, metody, didakt. směry
(12)
Společný evropský referenční rámec pro
jazyky,
Evropské jazykové portfolio (4)
Mezijazykové interference (2)
Cíle výuky v různých typech škol a kurzů
23. 4 Výukové materiály (12)
Výběr učebnice, přehled učebnic a dalších
materiálů (4)
Příprava pracovního listu (2)
Využití obrázků, filmů, počítače a autentických
materiálů ve výuce (6)
24. 5 Hodnocení, testování a (standardizované)
zkoušky (10)
Vlastnosti hodnocení (validita, reliabilita aj.) (2)
Vztah hodnocení a věku (1)
Jazyková diagnostika (2)
Formy zkoušky (2)
Tvorba testu a zkušebních okruhů / témat /
otázek (4)
Standardizované zkoušky (1)
26. 7 Plánování výuky (10)
Možnosti sestavení skupiny podle jazykové
úrovně, výchozího jazyka a jazykových potřeb (1)
Tematický plán kurzu (3)
Zvláštnosti individuální výuky (1)
Zvláštnosti mikroskupinové výuky (1)
Zvláštnosti skupinové výuky (1)
Zvláštnosti výuky dětí (1)
Zvláštnosti nízkoprahového kurzu (2)
27. 8 Školní pedagogika (8)
Cizí jazyk v různých RVP (2)
Náslech a hospitace (2)
Pedagogická dokumentace (1)
Organizace výuky (1)
Z pracovního (a jiného) práva (2)
28. 9 Výstupy z kurzu a jejich příprava (26)
Příprava pracovního listu (2)
Příprava plánu hodiny (2)
Rozbor připravené lekce (6)
Výstupy z náslechů (2)
Vlastní výuka a její rozbor (3)
Samostudium a domácí úkoly (10)
Závěrečný pohovor (1)
29. Požadavky na absolventa
1) Portfolio absolventa studia – obsahuje:
studijní materiály a výstupy ze seminářů a
dílen
zpětnou vazbu na kurz i na jeho části
domácí úkoly
zápisy z náslechů
přípravy vlastních lekcí
záznamy z jejich rozborů
zpětné vazby
30. .
2) Dvě samostatně vedené lekce
3) pohovor vycházející z portfolia a samostatně
odučených lekcí
4) co nejvyšší míra docházky