1. Universidad de Panamá y Pensa
Diplomado Internacional en Diseño
Curricular por Competencias
Unidad 2 – Actividad 2
Enseñanza y Aprendizaje. Relación
entre Teorías de Aprendizajes y
Propuestas Pedagógicas.
Preparado por:
Lourdes Osorio
Noviembre 2013

2. Aprendizaje
Se denomina aprendizaje
al
proceso
de
adquisición
de
conocimientos, habilidades, valores y
actitudes, posibilitado mediante el
estudio, la enseñanza o la
experiencia. Dicho proceso puede ser
entendido a partir de diversas
posturas, lo que implica que existen
diferentes teorías vinculadas al hecho
de aprender.
El aprendizaje es el proceso
mediante el cual se adquiere una
determinada habilidad, se asimila y
acomoda una información, conceptos
o se adopta una nueva estrategia de
conocimiento
y
acción.

3. Enseñanza
La enseñanza es el proceso mediante
el cual se adquiere, técnicas, normas,
y/o habilidades basado en diversos
métodos, recursos educativos y
tecnológicos realizando a través de
una serie de instituciones, y con el
apoyo de una serie de materiales y
recursos educativos y tecnológicos
con el propósito de ofrecer
educación de calidad
que
se
transforme
en
aprendizajes
significativo para los aprendices.

4. Relación de definiciones Aprendizaje y
Enseñanza, con Teorías de Aprendizajes
Realizando un análisis de las definiciones de aprendizaje y enseñanza se
relacionan con las teorías del:
Cognitivismo: El alumno es un receptor activo, actor de su propio
aprendizaje, utiliza destrezas, habilidades, conocimientos previos para
asimilar y acomodar conceptos para armar su propia estructura de
aprendizaje.
Conectivismo: La teoría de la era digital, debe estar ligada en el proceso
de enseñanza, ya que la web 2.0 nos proporciona una variedad de
herramientas y recursos educativos para crear escenarios de aprendizajes
motivadores, novedosos que promuevan el aprendizaje por
descubrimiento, colaborativo, generando ese aprendizaje significativo
contextualizado con las necesidades de nuestra país y del mundo.

5. Teorías de Aprendizajes
Conductismo
Teoría
Aprendizaje
Enseñanza
Conductismo
El aprendizaje es
considerado como una
simple asociación
estimulo-respuesta. El
individuo aprende a
conocer la realidad
objetiva a través de los
sentidos, pero el
estudiante es
considerado como un
ser pasivo que solo
reacciona a estímulos
medioambientales
El aprendizaje se logra
cuando se demuestra o se
exhibe una respuesta
apropiada a continuación
de la presentación de un
estimulo ambiental
específico. Los elementos
claves son: estímulo,
respuesta y la asociación
de ambos.
La Enseñanza se centra
en los contenidos como
conductas a aprender y
almacenar para aprobar.
Se caracteriza al
estudiante como reactivo
a las condiciones del
ambiente.
El Profesor está dotado
de competencias
aprendidas, que pone en
práctica según las
necesidades. Un buen
método de enseñanza
garantiza un buen
aprendizaje.

6. Teorías de Aprendizajes
Constructivismo
Teoría
Aprendizaje
Enseñanza
Constructivismo
Las personas son sujetos
activos que aprenden,
inician y aprovechan
experiencias, buscan
información para resolver
problemas, reorganizan lo
que ya saben para lograr
nuevos aprendizajes.
Esta teoría equipara el
aprendizaje con la
creación de significados a
partir de experiencias. Por
lo tanto el contexto
emerge en contextos que
le son significativos al
estudiante.
El significado lo crea el
estudiante, los objetivos
de aprendizaje no están
predeterminados como
tampoco la instrucción. Se
debe motivar al
estudiante como se
construye el
conocimiento, promover
el descubrimiento de
múltiples perspectivas y
llegar a una posición
autoseleccionada.

7. Teoría de aprendizaje
Cognitivismo
Teoría
Cognitivismo
El énfasis se localiza en
promover el pensamiento
mental.
Acentúan
procesos cognitivos más
complejos
como
el
pensamiento, la solución
de
problemas,
el
lenguaje, la formación de
conceptos
y
el
procesamiento de la
información.
Aprendizaje
La
adquisición
del
aprendizaje se describe
como
una
actividad
mental que implica una
codificación interna y una
estructura por parte del
estudiante, quien es un
participante muy activo
del
proceso
de
aprendizaje.
Los
cognitivistas se ocupan
de cómo la información
es recibida, organizada ,
almacenada y localizada.
Enseñanza
Debe ayudarse al
estudiante a organizar y
relacionar nueva
información con el
conocimiento previo
adquirido.
El docente es un
facilitador del
aprendizaje, orientador
y guía que entrega
herramientas básicas.

8. Teorías de aprendizaje
Conectivismo
Teoría
Aprendizaje
Enseñanza
Conectivismo es una teoría
para la era digital, que ha
sido
desarrollada
por
George Siemens basado en
el
análisis
de
las
limitaciones
del
conductismo,
el
cognitivismo
y
el
constructivismo,
para
explicar el efecto que la
tecnología ha tenido sobre
la manera que actualmente
vivimos, nos comunicamos
y aprendemos.
 Muchos
aprendices
se
desempeñarán
en
una
variedad de áreas diferentes, y
posiblemente sin relación
entre sí, a lo largo de su vida.
 El aprendizaje informal es
un aspecto significativo de
nuestra experiencia de
aprendizaje. El aprendizaje
ocurre ahora en una variedad
de formas - a través
de comunidades de práctica,
redes personales, y a través de
la realización de tareas
laborales.
El aprendizaje es un proceso
continuo, que dura toda la
vida.
Esta basado en la
adquisición
de
competencias
que
permitan
buscar,
seleccionar, organizar y
compartir información y
experiencias utilizando
las
tecnologías
de
información
y
comunicación.
El docente debe ser
facilitador
del
aprendizaje, dispuesto a
enfrentar retos y
a
explorar
nuevas
herramientas para crear
nuevos escenarios de
aprendizajes.

9. Conclusión
Considero importante familiarizarse con las teorías de aprendizajes, y los
diferentes métodos y propuestas pedagógicas, eso nos va a permitir tener
ideas para crear actividades contextualizadas a necesidades específicas.
Me llama mucho la atención la teoría del cognitivismo por los valiosos
aportes realizados de Jean Piaget , Jerdme Bruner, David Ausbel, Robert
Gagne y H. Gardner y la teoría del Conectivismo o de la era digital.
Haciendo una combinación de ambas se puede llegar a ser un docente
facilitador, guía, orientar que cultive y despierte en sus estudiantes
diferentes tipos de aprendizajes tales como el heurístico, algorítmico,
colaborativo de tal forma que aprendan a desenvolverse y seguir
aprendiendo lo necesario a lo largo de su vida.

10. Referencias Bibliográficas o Webgrafía
1. Definición de aprendizaje
http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje.
http://definicion.de/aprendizaje/
2. Enseñanza
http://es.wikipedia.org/wiki/Ense%C3%B1anza
3. Teorías de Aprendizajes, WEBLOG DRA. SUSANA DE LEAL
http://susanadl.blogspot.com/2012/04/teorias-del-aprendizaje.html
4. Teorías de Aprendizaje Dr. J Quintana I y II Parte
5. Conectivismo: una teoría del aprendizaje para la era digital
http://es.scribd.com/doc/201419/Conectivismo-una-teoria-delaprendizaje-para-la-era-digital