PLAN DE TRABAJO DE TESIS

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Es el Plan de trabajo de la tesis: ESTRATEGIA METODOLOGICA PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO BASADO EN EL ENFOQUE CONECTIVISTA EN LOS ALUMNOS DE MATEMATICA DEL 2ª AÑO DE SECUNDARIA DE LA I.E. JMI - LAMBAYEQUE

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PLAN DE TRABAJO DE TESIS

  1. 1. ESCUELA DE POST GRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN EN GESTIÓN y docencia educativa DISEÑO DE INVESTIGACIÓNMaestrante: jorge alberto briceño mendoza Chiclayo – peru 2011
  2. 2. MAPA PROBLEMATICO CAUSAL EFECTOESTRATEGIAS METODOLOGICAS EFICIENTE RENDIMIENTOACTITUD DEL DOCENTE APRENDIZAJE MEJORA EN LA APLICACION SIGNIFICATIVO EN LOS DE ESTRATEGIASMEDIOS Y MATERIALES ALUMNOS DEL 2ª GRADO DE SECUNDARIA DE MATEMATICATEORIAS PSICOPADAGOCICAS EN LA IE JMI-LAMBAYEQUE DESARROLLO PERSONAL DEL ESTUDIANTEMEDIOS Y MATERIALES
  3. 3. OBJETO DE ESTUDIO• ESTRATEGIA METODOLOGICA PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO BASADO EN EL ENFOQUE CONECTIVISTA EN LOS ALUMNOS DE MATEMATICA DEL 2ª AÑO DE SECUNDARIA DE LA I.E. JMI - LAMBAYEQUE.
  4. 4. PROBLEMA• ¿COMO LOGRAR EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN LOS ALUMNOS DEL 2ª AÑO DE SECUNDARIA MEDIANTE LA APLICACIÓN DE UNA ESTRATEGIA DOCENTE BASADO EN EL ENFOQUE CONECTIVISTA?
  5. 5. OBJETIVO• MEJORAR LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DOCENTES DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS ALUMNOS DE MATEMATICA DEL 2ª AÑO DE SECUNDARIA A TRAVES DE LA APLICACIÓN DE UN PROGRAMA PEDAGOGICO BASADO EN EL ENFOQUE CONECTIVISTA, PARA ELEVAR EL RENDIMIENTO ACADEMICO.
  6. 6. HIPOTESIS• LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DOCENTES DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO BASADO EN EL ENFOQUE CONECTIVISTA MEJORARA EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN LOS ALUMNOS DE MATEMATICA DEL 2ª AÑO DE SECUNDARIA DE LA I.E. JMI – LAMBAYEQUE.
  7. 7. VARIABLES• VARIABLE INDEPENDIENTE: ESTRATEGIA METODOLOGICA BASADO EN EL ENFOQUE CONECTIVISTA• VARIABLE DEPENDIENTE: APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
  8. 8. INDICADORES DE LA VD• TRABAJO ABIERTO: METODO• MOTIVACION• CREATIVIDAD: SOLUCION DE PROBLEMAS.• MAPA CONCEPTUAL: ORGANIZACIÓN VISUAL.• ADAPTACION CURRICULAR: DE ACUERDO A SU ENTORNO.
  9. 9. VARIABLES INTERVINIENTES DE LA VD• INFRAESTRUCTURA• MATERIALES• EQUIPOS• PROCESOS ADMINISTRATIVOS
  10. 10. DISEÑO DE CONTRASTACION• GRUPO EXPERIMENTAL:(O1A) ALUMNOS DEL SEGUNDO A,B DE SECUNDARIA CON LOS QUE SE VA A TRABAJAR, APLICANDO EL PROYECTO.• GRUPO DE CONTROL: (O1B) ALUMNOS DEL SEGUNDO AÑO C, D DE SECUNDARIA, SON LOS QUE NOS VAN A PERMITIR COMPARAR SI FUNCIONA O NO EL PROYECTO.• X: LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DOCENTES DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO BASADO EN EL ENFOQUE CONECTIVISTA MEJORARA EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN LOS ALUMNOS DE MATEMATICA DEL 2ª AÑO DE SECUNDARIA DE LA I.E. JMI – LAMBAYEQUE.• PROYECTO A EJECUTARSE.• SE LLEVARA A CABO UN PRE-TEST (O1) AL COMENZAR EL PROYECTO.• EL POST- TEST (O2) SE REALIZARA AL CONCLUIR EL EXPERIMENTO.
  11. 11. GRACIAS

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