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ANIMAIS,
AMIGOS
PARA
TODAS AS
HORAS!
“Animais, amigos para todas as horas!”
Como integrantes de um mundo sociocultural onde há singularidades, vivenciam
experiências e interagem num contexto de conceitos, valores, ideias, objetivos e representações
sobre as diversidades de temas inseridos na vida cotidiana construindo um conjunto de
conhecimentos ampliando experiências sobre o mundo que as cerca neste ciclo há o despertar de
interesses.
TEMA

Animais

DURAÇÃO

1º semestre

TURMA

2º ano – Ciclo I

PROFESSORAS

Cirlei Poli
Joelma Santos
Estudar os animais e acrescentar novas vivências sociais, possibilitando o conhecimento mais
aprofundado.
Livro didático:
Conhecer e Crescer. Érica Santana. SP: Escala Educacional, 2011.
Filme:
Animais unidos jamais serão vencidos / Procurando Nemo / Zarafa
Horton e o mundo dos Quem / A era do gelo / Happy Feet / Vida de Inseto
Estudo do meio:
Visita ao zoológico
Informática:
Sítios pertinentes ao tema que ainda serão filtrados.
Livros paradidáticos:
Música no Zoo (Cecília C. França)
Sofia, a andorinha (Almudena Taboada)
A abelha (Ligia Ricetto)
Era urso? (Esdras do Nascimento)
A festa no céu (Angela Lago)
Na praia e no luar, tartaruga quer o mar (Ana Maria Machado)
De Avestruz a Zebra (Maiti F. Carril)
Como onde e porquê?
Música:
A arca de Noé (Vinícius de Moraes)
Compreender as relações entre os seres vivos e os espaços em que vivem.
Identificar as características de diferentes grupos de animais.
Relação entre os seres vivos;
Relação dos seres vivos com seu habitat e adaptação a novos ambientes;
Animais selvagens e domésticos;
Alimentação e cuidados;
 Texto informativo;
 Poesia;
 Pesquisa (animais domésticos);
 Tabulação dos dados obtidos;
 Produção de texto;
 Cartaz;
 Jogos e brincadeiras;
 Diário (mascote da sala);
Serão utilizados vários tipos de linguagens para ampliar o conhecimento dos alunos ampliando
seu repertório e permitindo o desenvolvimento utilizando recursos visuais, auditivos, táteis e
expressão corporal. Solicitar pesquisas bibliográficas e de campo.
Os alunos serão avaliados mediante a observação constante da atenção, interesse, e
envolvimento em todas as atividades propostas. Haverá retomada dos conteúdos conforme as
necessidades diagnosticadas.
Caixa de jogos pedagógicos (livro/álbum, cartas, etc).
Usar como base o livro “De avestruz a zebra” Maiti F. Carril

OBJETIVO
FONTE

HABILIDADE
CONTEÚDO

IDEIAS

METODOLOGIA

AVALIAÇÃO

PRODUTO
FINAL
EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

1

Cirlei Poli

e

Joelma Santos
EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

o

VAMOS FAZER UMA LISTA COM OS ANIMAIS QUE PODEMOS TER EM CASA:

__________________
__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________
o

__________________

__________________

POR QUE OS PAIS DO MENINO NÃO DEIXAM QUE ELE TENHA UM ANIMAL DE
ESTIMAÇÃO?

2

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
o

O QUE O MENINO PROMETEU PARA TENTAR CONVENCER OS PAIS?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
o

VAMOS FAZER UMA LISTA COM OS ANIMAIS QUE NÃO PODEMOS TER EM CASA:

__________________
__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________
o

__________________

__________________

DESENHEM ALGUM ANIMAL QUE VOCÊS GOSTARIAM DE TER! NÃO SE ESQUEÇA DE
ESCREVER O NOME DELE.

Cirlei Poli

e

Joelma Santos
EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

COLAGEM
OS ANIMAIS SÃO SERES VIVOS E FAZEM PARTE DA NATUREZA. ALGUNS PODEM SER
CRIADOS EM CASA PORQUE NÃO COLOCAM NOSSA VIDA EM RISCO. RECORTE E COLE
FIGURAS DE ANIMAIS QUE PODEMOS TER EM NOSSA CASA!

3

Cirlei Poli

e

Joelma Santos
EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

4

Cirlei Poli

e

Joelma Santos
EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

ADIVINHE!!!
DESENHE E ESCREVA O NOME DE CADA UM DESTES ANIMAIS QUE CONVIVEM COM O SER
HUMANO. ELES SÃO ANIMAIS DOMÉSTICOS.

5

Cirlei Poli

e

Joelma Santos
EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

ANTES DE MAIS NADA... UMA CONVERSA ANIMADA!
OBSERVE OS ANIMAIS DA “TURMA DA MÔNICA” E ESCREVA SEUS NOMES:

6

AGORA PENSE E RESPONDA!!!

o

UM ANIMAL PODE SER NOSSO AMIGO?

____________________________________________________________________________
o

VOCÊ TEM ALGUM ANIMAL DE ESTIMAÇÃO? QUAL?

____________________________________________________________________________
o

QUE ANIMAL VOCÊ GOSTARIA DE TER?

____________________________________________________________________________
Cirlei Poli

e

Joelma Santos
EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

PASSATEMPO:

7

Cirlei Poli

e

Joelma Santos
EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

PESQUISA
Hum... acho que a professora e os colegas estão curiosos para saber
mais sobre o animal de estimação que você tem em casa!!!
Leve a ficha para casa preencha com a ajuda dos seus pais.

MEU ANIMAL DE ESTIMAÇÃO!!!
8
Animal:

_________________________________________

Nome:

_________________________________________

Quem me deu foi:

_________________________________________

Quantos anos:

_________________________________________

Tamanho:

_________________________________________

Cor:

_________________________________________

Peso:

_________________________________________

Alimentação:

_________________________________________

Sexo:

Macho (___)

Quem cuida:

_________________________________________

ou

Fêmea (___)

Agora desenhe seu bichinho!!!

Agora... faça um gráfico com ajuda da sua professora que tenha os
4 animais que mais apareceram na pesquisa!!!
Cirlei Poli

e

Joelma Santos
EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

VAMOS BRINCAR...

9

Cirlei Poli

e

Joelma Santos
EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

VAMOS BRINCAR...

10

Cirlei Poli

e

Joelma Santos
EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

GRÁFICO
VAMOS DESCOBRIR QUAL É O ANIMAL PREFERIDO DA TURMA?
10
9
8
7
6

11

5
4
3
2
1
CACHORRO

GATO

PEIXE

PÁSSARO

TARTARUGA

A) QUAL ANIMAL FOI O PREFERIDO? __________
B) E QUAL FOI O QUE MENOS AGRADOU A TURMA? __________
C) QUAL A DIFERENÇA ENTRE O PRIMEIRO E O ÚLTIMO? __________
D) QUANTOS VOTOS RECEBEU O PEIXE? __________
E) E O GATO RECEBEU QUANTOS VOTOS? ____________
F) EM QUAL VOCÊ VOTOU? __________
G) QUE ANIMAL VOCÊ ACRESCENTARIA PARA A VOTAÇÃO? __________
H) QUANTOS VOTOS RECEBERAM TODOS OS ANIMAIS JUNTOS? __________

Cirlei Poli

e

Joelma Santos
EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

LEITURA
O CÃO
SOU MUITO MAIS QUE UM CÃO
SOU DE ESTIMAÇÃO,
CAMPANHIA,
DISTRAÇÃO.

12

“SOU SEU MELHOR AMIGO”:
ESTE É UM DITADO ANTIGO
QUE SIGO E LEVO A CABO.
SE NÃO POSSO TE ABRAÇAR,
DOU LAMBIDA E ABANO O RABO.
Claudio Thebas. Amigos do Peito.
Belo Horizonte: Formato, 2006.

CONVERSA VAI...
CONVERSA VEM...
o

COMO É O ABRAÇO DE UM CÃO?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
o

O QUE É ESTIMAÇÃO?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
o

CÃO É O MELHOR AMIGO DO HOMEM. VOCÊ CONCORDA? POR QUÊ?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
o

AGORA FAÇA UMA LISTA COM BONS NOMES PARA CACHORRO!!!

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________
Cirlei Poli

e

Joelma Santos
EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

DITADOS POPULARES
“O CÃO É O MELHOR AMIGO DO HOMEM!”

MOSTRE QUE É BOM NESSE ASSUNTO E COMPLETE OS DITADOS!!!

QUEM NÃO TEM CÃO CAÇA COM ___________.

13

DE GRÃO EM GRÃO A ___________ ENCHE O PAPO.

FILHO DE PEIXE, ___________ É.

PAPAGAIO COME MILHO, ___________ LEVA A FAMA.

EM BOCA FECHADA NÃO ENTRA ___________.

NÃO SE DEVE JOGAR PÉROLAS AOS ___________.

___________ VELHO NÃO METE A MÃO EM CUMBUCA.

Cirlei Poli

e

Joelma Santos
EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

LIVRO

ESTA É A CAPA DO LIVRO DE ONDE O
POEMA FOI TIRADO.

A LEITURA QUE FIZEMOS FOI EXTRAÍDA
DO LIVRO “AMIGOS DO PEITO”. NELE
ESTÃO OS TÍTULOS DE TODOS OS POEMAS
E AS PÁGINAS EM QUE SE ENCONTRAM.

14

o

ESCREVA O TÍTULO DO LIVRO:

__________________________________________________________________________
o

AGORA ANOTE NA LINHA ABAIXO O NOME DO AUTOR:

__________________________________________________________________________
o

QUEM FEZ AS ILUSTRAÇÕES?

__________________________________________________________________________
o

QUAL O NOME DA EDITORA?

__________________________________________________________________________
o

O POEMA QUE VOCÊ LEU ESTÁ NA PÁGINA: _____.

o

CIRCULE NO SUMÁRIO O NOME DE OUTRO ANIMAL QUE APARECE NO SUMÁRIO.

o

AGORA ESCREVA O NOME DESSE ANIMAL AQUI: __________.

o

E NA CAPA... APARECEM OUTROS ANIMAIS? QUAIS?

__________________________________________________________________________
Cirlei Poli

e

Joelma Santos
EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

MÚSICA
AGORA É HORA DE CANTAR E BRINCAR COM SEUS COLEGAS!
VOCÊ CONHECE A CANÇÃO “ATIREI O PAU NO GATO”?
ESCREVA ABAIXO A CANÇÃO!

ATIREI O PAU NO GATO

15

______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

AGORA APRENDA OUTRA VERSÃO:

NÃO ATIRE O PAU NO GATO

NÃO ATIRE O PAU NO GATO, TO
PORQUE ISSO, SO
NÃO SE FAZ, FAZ, FAZ
O GATINHO, NHO
É NOSSO AMIGO, GO
NÃO DEVEMOS MALTRATAR OS ANIMAIS
MIAU!
Cirlei Poli

e

Joelma Santos
EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

SOBRE A MÚSICA...
o

DE QUAL CANTIGA VOCÊ GOSTA MAIS?
(___) ATIREI O PAU NO GATO
(___) NÃO ATIREI O PAU NO GATO

o

COPIE DA CANTIGA “NÃO ATIREI O PAU NO GATO” O QUE NÃO DEVEMOS FAZER.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
o

CONVERSE COM SEUS COLEGAS SOBRE ALGUMAS RAZÕES PARA NÃO FAZERMOS ISSO E
REGISTRE ABAIXO.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

o

COMO OS ANIMAIS NÃO SABEM FALAR ELES EMITEM OUTROS SONS. OBSERVE
ABAIXO O SOM QUE OS GATOS FAZEM E ESCREVA O DOS OUTROS ANIMAIS.

GATO

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________
Cirlei Poli

e

Joelma Santos

16
EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

VAMOS LER...

17

Cirlei Poli

e

Joelma Santos
EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

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Cirlei Poli

e

Joelma Santos
EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

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Cirlei Poli

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Joelma Santos
EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

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Cirlei Poli

e

Joelma Santos
EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

MURAL...

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Cirlei Poli

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Joelma Santos
EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

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Cirlei Poli

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Joelma Santos
EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

23

Cirlei Poli

e

Joelma Santos
EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

ADIVINHE...
o

LEIA:
PORQUE QUANDO A GENTE PERDE UM CACHORRO, NÃO ADIANTA POR ANÚNCIO
NO JORNAL?

AGORA SEPARE AS PALAVRAS PARA DESCUBRIR A RESPOSTA:

PORQUEOCACHORRONÃOSABELER.

24

____________________________________________________________________________

o

LEIA:
—ZEZINHO, SEU TEXTO SOBRE CACHORRO ESTÁ IGUAL O DO SEU IRMÃO!

AGORA SEPARE AS PALAVRAS PARA DESCUBRIR A RESPOSTA:

ÉQUEOCACHORROÉOMESMO.

____________________________________________________________________________

o

RIR MAIS UM POUCO:

Cirlei Poli

e

Joelma Santos
EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

25

Cirlei Poli

e

Joelma Santos
EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

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Joelma Santos
EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

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Joelma Santos
EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

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Cirlei Poli

e

Joelma Santos
EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

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Cirlei Poli

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Joelma Santos
EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

VEJA BEM!

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Joelma Santos
EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

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Cirlei Poli

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EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”

Bibliografia

Brasil. Pacto nacional pela alfabetização na idade certa, ano 2, Unidade 1-8. Brasília: MEC,
2012.
Brasil. Parâmetros Curriculares Nacionais: ciências naturais. Brasília: MEC/SEF, 1997.
Godoy, Heliton (org.). Diretrizes Curriculares da Educação Básica para o Ensino Fundamental
Anos Iniciais: um processo contínuo de reflexão ação. Campinas: SME – Departamento Pedagógico,
2012.

39

Santana, Erika. Conhecer e Crescer – 2º. São Paulo: Escala Educacional, 2011.

Cirlei Poli

e

Joelma Santos

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Projeto Animais

  • 2. “Animais, amigos para todas as horas!” Como integrantes de um mundo sociocultural onde há singularidades, vivenciam experiências e interagem num contexto de conceitos, valores, ideias, objetivos e representações sobre as diversidades de temas inseridos na vida cotidiana construindo um conjunto de conhecimentos ampliando experiências sobre o mundo que as cerca neste ciclo há o despertar de interesses. TEMA Animais DURAÇÃO 1º semestre TURMA 2º ano – Ciclo I PROFESSORAS Cirlei Poli Joelma Santos Estudar os animais e acrescentar novas vivências sociais, possibilitando o conhecimento mais aprofundado. Livro didático: Conhecer e Crescer. Érica Santana. SP: Escala Educacional, 2011. Filme: Animais unidos jamais serão vencidos / Procurando Nemo / Zarafa Horton e o mundo dos Quem / A era do gelo / Happy Feet / Vida de Inseto Estudo do meio: Visita ao zoológico Informática: Sítios pertinentes ao tema que ainda serão filtrados. Livros paradidáticos: Música no Zoo (Cecília C. França) Sofia, a andorinha (Almudena Taboada) A abelha (Ligia Ricetto) Era urso? (Esdras do Nascimento) A festa no céu (Angela Lago) Na praia e no luar, tartaruga quer o mar (Ana Maria Machado) De Avestruz a Zebra (Maiti F. Carril) Como onde e porquê? Música: A arca de Noé (Vinícius de Moraes) Compreender as relações entre os seres vivos e os espaços em que vivem. Identificar as características de diferentes grupos de animais. Relação entre os seres vivos; Relação dos seres vivos com seu habitat e adaptação a novos ambientes; Animais selvagens e domésticos; Alimentação e cuidados;  Texto informativo;  Poesia;  Pesquisa (animais domésticos);  Tabulação dos dados obtidos;  Produção de texto;  Cartaz;  Jogos e brincadeiras;  Diário (mascote da sala); Serão utilizados vários tipos de linguagens para ampliar o conhecimento dos alunos ampliando seu repertório e permitindo o desenvolvimento utilizando recursos visuais, auditivos, táteis e expressão corporal. Solicitar pesquisas bibliográficas e de campo. Os alunos serão avaliados mediante a observação constante da atenção, interesse, e envolvimento em todas as atividades propostas. Haverá retomada dos conteúdos conforme as necessidades diagnosticadas. Caixa de jogos pedagógicos (livro/álbum, cartas, etc). Usar como base o livro “De avestruz a zebra” Maiti F. Carril OBJETIVO FONTE HABILIDADE CONTEÚDO IDEIAS METODOLOGIA AVALIAÇÃO PRODUTO FINAL
  • 3. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” 1 Cirlei Poli e Joelma Santos
  • 4. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” o VAMOS FAZER UMA LISTA COM OS ANIMAIS QUE PODEMOS TER EM CASA: __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ o __________________ __________________ POR QUE OS PAIS DO MENINO NÃO DEIXAM QUE ELE TENHA UM ANIMAL DE ESTIMAÇÃO? 2 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ o O QUE O MENINO PROMETEU PARA TENTAR CONVENCER OS PAIS? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ o VAMOS FAZER UMA LISTA COM OS ANIMAIS QUE NÃO PODEMOS TER EM CASA: __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ o __________________ __________________ DESENHEM ALGUM ANIMAL QUE VOCÊS GOSTARIAM DE TER! NÃO SE ESQUEÇA DE ESCREVER O NOME DELE. Cirlei Poli e Joelma Santos
  • 5. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” COLAGEM OS ANIMAIS SÃO SERES VIVOS E FAZEM PARTE DA NATUREZA. ALGUNS PODEM SER CRIADOS EM CASA PORQUE NÃO COLOCAM NOSSA VIDA EM RISCO. RECORTE E COLE FIGURAS DE ANIMAIS QUE PODEMOS TER EM NOSSA CASA! 3 Cirlei Poli e Joelma Santos
  • 6. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” 4 Cirlei Poli e Joelma Santos
  • 7. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” ADIVINHE!!! DESENHE E ESCREVA O NOME DE CADA UM DESTES ANIMAIS QUE CONVIVEM COM O SER HUMANO. ELES SÃO ANIMAIS DOMÉSTICOS. 5 Cirlei Poli e Joelma Santos
  • 8. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” ANTES DE MAIS NADA... UMA CONVERSA ANIMADA! OBSERVE OS ANIMAIS DA “TURMA DA MÔNICA” E ESCREVA SEUS NOMES: 6 AGORA PENSE E RESPONDA!!! o UM ANIMAL PODE SER NOSSO AMIGO? ____________________________________________________________________________ o VOCÊ TEM ALGUM ANIMAL DE ESTIMAÇÃO? QUAL? ____________________________________________________________________________ o QUE ANIMAL VOCÊ GOSTARIA DE TER? ____________________________________________________________________________ Cirlei Poli e Joelma Santos
  • 9. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” PASSATEMPO: 7 Cirlei Poli e Joelma Santos
  • 10. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” PESQUISA Hum... acho que a professora e os colegas estão curiosos para saber mais sobre o animal de estimação que você tem em casa!!! Leve a ficha para casa preencha com a ajuda dos seus pais. MEU ANIMAL DE ESTIMAÇÃO!!! 8 Animal: _________________________________________ Nome: _________________________________________ Quem me deu foi: _________________________________________ Quantos anos: _________________________________________ Tamanho: _________________________________________ Cor: _________________________________________ Peso: _________________________________________ Alimentação: _________________________________________ Sexo: Macho (___) Quem cuida: _________________________________________ ou Fêmea (___) Agora desenhe seu bichinho!!! Agora... faça um gráfico com ajuda da sua professora que tenha os 4 animais que mais apareceram na pesquisa!!! Cirlei Poli e Joelma Santos
  • 11. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” VAMOS BRINCAR... 9 Cirlei Poli e Joelma Santos
  • 12. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” VAMOS BRINCAR... 10 Cirlei Poli e Joelma Santos
  • 13. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” GRÁFICO VAMOS DESCOBRIR QUAL É O ANIMAL PREFERIDO DA TURMA? 10 9 8 7 6 11 5 4 3 2 1 CACHORRO GATO PEIXE PÁSSARO TARTARUGA A) QUAL ANIMAL FOI O PREFERIDO? __________ B) E QUAL FOI O QUE MENOS AGRADOU A TURMA? __________ C) QUAL A DIFERENÇA ENTRE O PRIMEIRO E O ÚLTIMO? __________ D) QUANTOS VOTOS RECEBEU O PEIXE? __________ E) E O GATO RECEBEU QUANTOS VOTOS? ____________ F) EM QUAL VOCÊ VOTOU? __________ G) QUE ANIMAL VOCÊ ACRESCENTARIA PARA A VOTAÇÃO? __________ H) QUANTOS VOTOS RECEBERAM TODOS OS ANIMAIS JUNTOS? __________ Cirlei Poli e Joelma Santos
  • 14. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” LEITURA O CÃO SOU MUITO MAIS QUE UM CÃO SOU DE ESTIMAÇÃO, CAMPANHIA, DISTRAÇÃO. 12 “SOU SEU MELHOR AMIGO”: ESTE É UM DITADO ANTIGO QUE SIGO E LEVO A CABO. SE NÃO POSSO TE ABRAÇAR, DOU LAMBIDA E ABANO O RABO. Claudio Thebas. Amigos do Peito. Belo Horizonte: Formato, 2006. CONVERSA VAI... CONVERSA VEM... o COMO É O ABRAÇO DE UM CÃO? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ o O QUE É ESTIMAÇÃO? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ o CÃO É O MELHOR AMIGO DO HOMEM. VOCÊ CONCORDA? POR QUÊ? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ o AGORA FAÇA UMA LISTA COM BONS NOMES PARA CACHORRO!!! __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ Cirlei Poli e Joelma Santos
  • 15. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” DITADOS POPULARES “O CÃO É O MELHOR AMIGO DO HOMEM!” MOSTRE QUE É BOM NESSE ASSUNTO E COMPLETE OS DITADOS!!! QUEM NÃO TEM CÃO CAÇA COM ___________. 13 DE GRÃO EM GRÃO A ___________ ENCHE O PAPO. FILHO DE PEIXE, ___________ É. PAPAGAIO COME MILHO, ___________ LEVA A FAMA. EM BOCA FECHADA NÃO ENTRA ___________. NÃO SE DEVE JOGAR PÉROLAS AOS ___________. ___________ VELHO NÃO METE A MÃO EM CUMBUCA. Cirlei Poli e Joelma Santos
  • 16. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” LIVRO ESTA É A CAPA DO LIVRO DE ONDE O POEMA FOI TIRADO. A LEITURA QUE FIZEMOS FOI EXTRAÍDA DO LIVRO “AMIGOS DO PEITO”. NELE ESTÃO OS TÍTULOS DE TODOS OS POEMAS E AS PÁGINAS EM QUE SE ENCONTRAM. 14 o ESCREVA O TÍTULO DO LIVRO: __________________________________________________________________________ o AGORA ANOTE NA LINHA ABAIXO O NOME DO AUTOR: __________________________________________________________________________ o QUEM FEZ AS ILUSTRAÇÕES? __________________________________________________________________________ o QUAL O NOME DA EDITORA? __________________________________________________________________________ o O POEMA QUE VOCÊ LEU ESTÁ NA PÁGINA: _____. o CIRCULE NO SUMÁRIO O NOME DE OUTRO ANIMAL QUE APARECE NO SUMÁRIO. o AGORA ESCREVA O NOME DESSE ANIMAL AQUI: __________. o E NA CAPA... APARECEM OUTROS ANIMAIS? QUAIS? __________________________________________________________________________ Cirlei Poli e Joelma Santos
  • 17. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” MÚSICA AGORA É HORA DE CANTAR E BRINCAR COM SEUS COLEGAS! VOCÊ CONHECE A CANÇÃO “ATIREI O PAU NO GATO”? ESCREVA ABAIXO A CANÇÃO! ATIREI O PAU NO GATO 15 ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ AGORA APRENDA OUTRA VERSÃO: NÃO ATIRE O PAU NO GATO NÃO ATIRE O PAU NO GATO, TO PORQUE ISSO, SO NÃO SE FAZ, FAZ, FAZ O GATINHO, NHO É NOSSO AMIGO, GO NÃO DEVEMOS MALTRATAR OS ANIMAIS MIAU! Cirlei Poli e Joelma Santos
  • 18. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” SOBRE A MÚSICA... o DE QUAL CANTIGA VOCÊ GOSTA MAIS? (___) ATIREI O PAU NO GATO (___) NÃO ATIREI O PAU NO GATO o COPIE DA CANTIGA “NÃO ATIREI O PAU NO GATO” O QUE NÃO DEVEMOS FAZER. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ o CONVERSE COM SEUS COLEGAS SOBRE ALGUMAS RAZÕES PARA NÃO FAZERMOS ISSO E REGISTRE ABAIXO. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ o COMO OS ANIMAIS NÃO SABEM FALAR ELES EMITEM OUTROS SONS. OBSERVE ABAIXO O SOM QUE OS GATOS FAZEM E ESCREVA O DOS OUTROS ANIMAIS. GATO ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ Cirlei Poli e Joelma Santos 16
  • 19. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” VAMOS LER... 17 Cirlei Poli e Joelma Santos
  • 20. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” 18 Cirlei Poli e Joelma Santos
  • 21. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” 19 Cirlei Poli e Joelma Santos
  • 22. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” 20 Cirlei Poli e Joelma Santos
  • 23. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” MURAL... 21 Cirlei Poli e Joelma Santos
  • 24. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” 22 Cirlei Poli e Joelma Santos
  • 25. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” 23 Cirlei Poli e Joelma Santos
  • 26. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” ADIVINHE... o LEIA: PORQUE QUANDO A GENTE PERDE UM CACHORRO, NÃO ADIANTA POR ANÚNCIO NO JORNAL? AGORA SEPARE AS PALAVRAS PARA DESCUBRIR A RESPOSTA: PORQUEOCACHORRONÃOSABELER. 24 ____________________________________________________________________________ o LEIA: —ZEZINHO, SEU TEXTO SOBRE CACHORRO ESTÁ IGUAL O DO SEU IRMÃO! AGORA SEPARE AS PALAVRAS PARA DESCUBRIR A RESPOSTA: ÉQUEOCACHORROÉOMESMO. ____________________________________________________________________________ o RIR MAIS UM POUCO: Cirlei Poli e Joelma Santos
  • 27. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” 25 Cirlei Poli e Joelma Santos
  • 28. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” 26 Cirlei Poli e Joelma Santos
  • 29. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” 27 Cirlei Poli e Joelma Santos
  • 30. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” 28 Cirlei Poli e Joelma Santos
  • 31. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” 29 Cirlei Poli e Joelma Santos
  • 32. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” 30 Cirlei Poli e Joelma Santos
  • 33. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” VEJA BEM! 31 Cirlei Poli e Joelma Santos
  • 34. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” 32 Cirlei Poli e Joelma Santos
  • 35. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” 33 Cirlei Poli e Joelma Santos
  • 36. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” 34 Cirlei Poli e Joelma Santos
  • 37. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” 35 Cirlei Poli e Joelma Santos
  • 38. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” 36 Cirlei Poli e Joelma Santos
  • 39. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” 37 Cirlei Poli e Joelma Santos
  • 40. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” 38 Cirlei Poli e Joelma Santos
  • 41. EMEF “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Bibliografia Brasil. Pacto nacional pela alfabetização na idade certa, ano 2, Unidade 1-8. Brasília: MEC, 2012. Brasil. Parâmetros Curriculares Nacionais: ciências naturais. Brasília: MEC/SEF, 1997. Godoy, Heliton (org.). Diretrizes Curriculares da Educação Básica para o Ensino Fundamental Anos Iniciais: um processo contínuo de reflexão ação. Campinas: SME – Departamento Pedagógico, 2012. 39 Santana, Erika. Conhecer e Crescer – 2º. São Paulo: Escala Educacional, 2011. Cirlei Poli e Joelma Santos