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Ramon Costa
Business Productivity Advisor
ramonc@productivitycenter.org
Ramon Costa i Pujol
Diplomado en Dirección General por EADA e
Ingeniero en Informática y Master en Pedagogía
por la UPC.
Business Productivity Advisor del Centro de
Innovación para la Productividad de Microsoft.
Con amplia experiencia en la “Dirección de
Proyectos y Equipos de Trabajo” en compañías de
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Ha tenido las responsabilidades de Dirección de
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Gimbernat (adscritas a la UAB) y colaborador
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 El Centro de Innovación en Productividad (CIP)
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 Microsoft Education
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 A vision for LongLife Learning: Year 2020
Microsoft y el e-learning. Visión, tecnologías y herramientas
 Existen en la actualidad más de 160 Microsoft Innovation
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Microsoft y el e-learning. Visión, tecnologías y herramientas
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para que ofrezcan este tipo de servicio a sus clientes
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determinado
Albert
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Microsoft y el e-learning. Visión, tecnologías y herramientas
AUTOMATIZAR AMPLIFICAR
Microsoft y el e-learning. Visión, tecnologías y herramientas
 Gestión eficaz del tiempo
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Microsoft y el e-learning. Visión, tecnologías y herramientas
 http://www.microsoft.com/education
Microsoft y el e-learning. Visión, tecnologías y herramientas
Government
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School
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Learner
Learner
Learner
World of
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School
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Microsoft y el e-learning. Visión, tecnologías y herramientas
Microsoft y el e-learning. Visión, tecnologías y herramientas
Managed
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 Networks in education are not like networks in business!
Managed
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Management
Information
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Access to 21st
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Managed
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Managed
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LEARNING
GATEWAY
Managed
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Access to 21st
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Microsoft y el e-learning. Visión, tecnologías y herramientas
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Microsoft y el e-learning. Visión, tecnologías y herramientas
 SLK lets educators deliver and track online assignments in
SharePoint.
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Teachers
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Demo: K-12
Education(5:50)
 SLK Adds e-learning functionality to SharePoint
 Execute and review e-learning content
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Microsoft y el e-learning. Visión, tecnologías y herramientas
 http://www.learninggateway.net/default.aspx
Microsoft y el e-learning. Visión, tecnologías y herramientas
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Microsoft y el e-learning. Visión, tecnologías y herramientas

  • 1. Ramon Costa Business Productivity Advisor ramonc@productivitycenter.org
  • 2. Ramon Costa i Pujol Diplomado en Dirección General por EADA e Ingeniero en Informática y Master en Pedagogía por la UPC. Business Productivity Advisor del Centro de Innovación para la Productividad de Microsoft. Con amplia experiencia en la “Dirección de Proyectos y Equipos de Trabajo” en compañías de Consultoría de Tecnologías de la Información e Ingeniería del Software. Ha tenido las responsabilidades de Dirección de Formación y Transferencia del Centro Tecnológico ASCAMM y la Dirección de Formación de intec. Profesor asociado de Dirección de Proyectos y Sistemas de Información de la UPC y las Escuelas Gimbernat (adscritas a la UAB) y colaborador docente de la UOC y EADA. Miembro del Project Management Institute y de la Junior Chamber International. Blog http://innovacionyproductividad.spaces.live.com
  • 3.  El Centro de Innovación en Productividad (CIP)  La productividad de las Personas  Microsoft Education  Microsoft Learning Gateway  Microsoft SharePoint Learning Kit  Microsoft LG Community  A vision for LongLife Learning: Year 2020
  • 5.  Existen en la actualidad más de 160 Microsoft Innovation Centers (MIC) en todo el mundo  Son centros participados por Microsoft, por partners y en el caso de España por la administración pública  Su objetivo es ayudar a acelerar la innovación de las empresas y el crecimiento de la industria TIC  En España hay ya 5 MICs ubicados en Valladolid, Huesca, Cantabria, Pamplona y Manresa
  • 7.  El Centro de Innovación en Productividad (CIP) de Manresa, a diferencia de la mayoría de los 160 Microsoft Innovation Centers existentes hoy en día en todo el mundo, es un centro de negocio no de tecnología  Se ha especializado en aquellas soluciones que ayudan a incrementar la productividad de los procesos de negocio centrados en las personas, procesos normalmente muy poco estructurados y sin ningún tipo de soporte informático  Nace con el objetivo de ser un centro de referencia europeo en su área de especialización
  • 8. Divulgar Medir Asesorar Formar Dar a conocer el potencial de las nuevas herramientas de productividad a personas no técnicas Medir los niveles de productividad de las empresas y el impacto en la cuenta de resultados de este tipo de proyectos Ayudar a las empresas a incrementar su productividad mediante el uso de estas herramientas en sus procesos de negocio Formar a los socios del Centro de Innovación en Productividad para que ofrezcan este tipo de servicio a sus clientes
  • 9. Genérico • Autoevaluación • Estudios • Eventos • Aceleradores • Notícias • Herramientas Clientes • Estudios de ROI • Asesorías • Proyectos • Formación • Soporte Partners • Formación • Seminarios • Sala Innova • Talleres • Proyectos
  • 10. Facilita una experiencia de inmersión en las últimas tecnologías de mejora de productividad, a través de la cual, los usuarios de negocio pueden valorar el impacto que tendrían en sus organizaciones.  Mensajería instantánea coporativa  VozIP  Reuniones Virtuales  Comunicaciones Unificadas (mail, fax, telefono, MI, videoconferencia,...)  Business Intelligence  Búsqueda de información  Gestión de contenidos digitales
  • 11.  En un mañana de trabajo y reflexión podrán identificar los procesos de negocio dentro de su organización en los que las tecnologías de productividad impactarían de forma más positiva, y en la gestión del cambio necesaria para maximizar el retorno de la inversión.  Sesión de trabajo de 2 ½ días con los directivos de la organización.  Se ofrece una visión sobre las posibilidades de les nuevas herramientas de productividad a en la Sala Innova  Se analizan los procesos de la empresa más susceptibles de ser mejorados mediante estas herramientas.
  • 12.  Servicio de asesoría en la que un consultor analiza un rol o un proceso mediante entrevistas presenciales para medir su nivel actual de productividad y hacer una serie de recomendaciones para mejorarla siempre en base a unos objetivos de negocio y a la consecución de un ROI favorable  Asesoría de entre 5 y 10 días  Realizada en las oficinas del cliente  Centrada en un proceso de negocio no estructurado o en un rol determinado
  • 17.  Gestión eficaz del tiempo  Trabajar desplazado y tele trabajar  Comunicarse de forma efectiva  Colaborar dentro y fuera de la organización  Automatizar tareas no cognitivas  Buscar información  Gestión de la información y del conocimiento  Toma de decisiones
  • 24.  Monitoring pupil progress  Monitoring attendance  Managing exam entries, coursework and results  Constructing the timetable  Reporting to parents
  • 26.  Productivity tools – Office + Learning Essentials for Microsoft Office (Kit de desarrollo de contenido adicional)  Office Live Workspaces  Research – Student 06 / ConferenceXP  Office Comunicator Services  Handling numbers – Graphical Calculator  Collaboration – SharePoint, IM  Visual creativity – Visio, Digital Image Suite  Taking notes – OneNote (handles video, voice, writing etc…)  Publishing – Publisher, Expressions  Encarta Academic Online
  • 30.  One PC, many users  Hard to manage access  Most users leave/join or move up a level very year  Makes provisioning a big task  Users have to be protected. They have time and curiosity – a dangerous combination!  Security has to be at enterprise level  Networks in education are not like networks in business!
  • 32. Managed Learning Managed Technology Environment Access to 21st Century tools Management Information Systems LEARNING GATEWAY
  • 33. Managed Learning Managed Technology Environment Access to 21st Century tools Management Information Systems LEARNING GATEWAY
  • 37.  SLK lets educators deliver and track online assignments in SharePoint.  The SharePoint Learning Kit is a SharePoint 2007 tool for teachers that lets them turn any electronic document into an online assignment.  Supports content assignment, tracking and grading.  SLK is not a full-featured Learning Management System right out-of-the-box.  SLK can NOT replace an existing LMS all by itself.  SLK does NOT have an assessment authoring tool built-in  It does not include more advanced features such as course planning,
  • 38.  It is an assignment distribution component for Learning Gateway 2007.  Learning Gateway is not dependent on SLK.  SLK can be removed from Learning Gateway and a Learning Gateway compatible partner LMS put in it’s place.  It can be a component in a partner-delivered Learning Management system  SLK can be extended with SharePoint web parts offered by Microsoft and partners into a full LMS  It can be a basic stand-alone eLearning tool
  • 39. SLK scenario Student accesses assignment via Assignment List Web Part Teacher accesses assignment via Assignment List Web Part Teacher reviews, grades, and returns assignment Teacher uploads learning resource into extended document library Teacher assigns learning resource Student submits assignment Student attempts assignment
  • 40. HR, Finance, BI etc. Team Collaboration Personal MySite /e-Folio School Internal Portal Internet presence School website Parent Portal Suppliers Parents Local authority Ministry of Education Teachers Students Managers – Headteacher Other schools HE/FE Employers Administration Network – applications and data “Curriculum” Network – learning content and application Demo: K-12 Education(5:50)
  • 41.  SLK Adds e-learning functionality to SharePoint  Execute and review e-learning content  Assign documents  Track via assignment workflow  Review and grade assignments  Features of SharePoint Solutions  One WSP file  Can be scheduled for deployment  Install and configure once on your whole farm  Auto-deploys to new machines on your farm
  • 42.  Stored in SharePoint Document Library  E-Learning Content  Class Server  SCORM 1.2  SCORM 2004  Non-E-Learning Content  Can assign and add grades or comments, but no “assignment dropbox”
  • 43.  Choose What  Select E-Learning Actions from a document in a DocLib  Choose Where  Assignments are scoped to a SPWeb  Per-user site list and MRU  Choose Who  SLK Instructor and SLK Learner roles  Enumeration of group membership
  • 44. Assignment:  Metadata  Title, Description  Start and Due Date/Time  Points Possible  Links to  Instructor Assignments  Learner Assignments  Link to Content Learner Assignment:  Workflow State  Instructor Grade and Comments  Link to Attempt (e-learning content only) Assignment Learning Resource LearnerAssignment (Student 1) LearnerAssignment (Student 2) LearnerAssignment (Student 3) LearnerAssignment (Student 4) Attempt (Student 4) Attempt (Student 3) Attempt: (e-learning content only)  SCO Data Model  Learner Responses  Scores  Progress  Completion/Success Status  Objective Info  Rolled-up Scores
  • 45.  Grading table  Link to learner work  Computed vs. final score  Comments  Workflow actions  Workflow States  Not Started  Begin  In Progress  Submit/Collect  Submitted  Return  Final  Reactivate  In Progress
  • 50.  Colaboración y filtros sociales .  Formación auto recomendada de grupos  Libros electrónicos interactivos generados por el estudiante  Mentores virtuales  Mayor comunicación con la comunidad  Bibliotecas digitales personalizadas en el aprendizaje basado en proyectos  Internet en su oído Interfaces ubicuas controladas por el estudiante  Adaptación al estilo de aprendizaje  Super-simulaciones y sensores  Objetos inteligentes de laboratorio
  • 51.  Learning Gateway + SharePoint Learning Kit: K-12 Classroom Collaboration - Click-Through Demo http://www.microsoft.com/downloads/details.aspx?FamilyID=8001f168-956e- 4b54-a847-48ae95c87028&DisplayLang=en  Learning Essentials: Learning Essentials for Microsoft Office On-Demand Demo http://www.microsoft.com/downloads/details.aspx?familyid=79DDCA0A-67A2- 4E8E-98C4-E5E83A70B35B&displaylang=en  Technology and Eductation: A Vision for 2020: http://www.microsoft.com/education/about.mspx
  • 52. Gracias por la atención