O documento discute a organização escolar em ciclos definida pela LDB e como isso requer um novo perfil de educador. A proposta do ciclo é resgatar a identidade do professor como um profissional do desenvolvimento humano que educa, humaniza e constrói conhecimento, em vez de apenas transmitir conteúdos. Implementar ciclos apenas na nomenclatura, sem mudar a concepção de educação, não é suficiente e pode mascarar a estrutura seriada existente.

1. Ciclos de Desenvolvimento Humano e Formação de Educadores