2014_piupardo

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Técnicas de investigação sociológica

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  1. 1. Curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores com especialização em Igualdade de Género Módulo 5 – Inquéritos/Questionários José Maria Silva
  2. 2. Curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores com especialização em Igualdade de Género bjetivos: •Compreender os inquéritos e distingui-los dos questionários •Conhecer a tipologia dos questionários e dos inquéritos e as regras da sua elaboração; •Distinguir inquéritos de administração direta de inquéritos de administração indireta; •Processar inquéritos com questões abertas, fechadas e mistas; •Elaborar inquéritos de administração indireta e com questões fechadas. José Maria Silva
  3. 3. Curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores com especialização em Igualdade de Género Inquéritos Noção: Técnica de recolha de dados, materiais e informação, com perguntas ordenadas Entrevista, questionário, sociometria sondagem, socio/psicodrama José Maria Silva e
  4. 4. Curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores com especialização em Igualdade de Género Tipo de Inquérito (Meio) Inquérito online e inquérito de proximidade/clássico (Fins) Inquérito pedagógico, relacional, financeiro, saúde (Processual) Inquérito disciplinar, criminal, policial (Feedback) Inquérito de satisfação, de avaliação, de opinião José Maria Silva
  5. 5. Curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores com especialização em Igualdade de Género Fases de elaboração do Inquérito 1ª Planeamento (definir objetivos, universo, dimensão e variáveis) 2ª Instrumento (elaboração e redação do questionário) 3ª Trabalho de campo (obtenção/recolha dos dados) 4ª Análise dos dados (tratar dados e elaborar conclusões) 5ª Apresentação dos resultados (relatório e grafismo) José Maria Silva
  6. 6. Curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores com especialização em Igualdade de Género Regras de elaboração de inquéritos Quem é destinatário (clareza e adequação) O que queremos saber (objetividade e coerência) O que vamos perguntar e como (relação com os objetivos) Como recolhemos dados (direta ou indiretamente, no momento ou diferido) Como tratamos os dados (aplicações usadas, resultados procurados e formas de concluir/apresentar) José Maria Silva
  7. 7. Curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores com especialização em Igualdade de Género Questionário: Instrumento utilizado nos inquéritos (diz-se inquérito por questionário, se esta é a ferramenta usada) Conjunto de perguntas, com respostas condicionadas ou livres, que o inquiridor coloca, direta ou indiretamente, ao inquirido. José Maria Silva
  8. 8. Curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores com especialização em Igualdade de Género Tipos de Questionário Verificação (de conhecimentos, práticas, atitudes, opiniões, preferências ou comportamentos) Controlo (de produção, de vendas, de prestações) Administração/recolha (direta e indireta) Tipo de perguntas (fechado, aberto ou semiaberto) José Maria Silva
  9. 9. Curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores com especialização em Igualdade de Género Questionários por administração direta Nestes questionários, o inquiridor faz as perguntas ao inquirido e regista as respostas recebidas. Permite o esclarecimento (dos objetivos e das perguntas), a escolha no local e garante a recolha. José Maria Silva
  10. 10. Curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores com especialização em Igualdade de Género Questionários por administração indireta Nestes questionários, o inquirido responde sem a presença do inquiridor, autonomamente. Permite a redução de custos e a gestão do processo pelo destinatário, que é pré-determinado. José Maria Silva
  11. 11. Curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores com especialização em Igualdade de Género Questionários com questões abertas O inquirido pode desenvolver as respostas, sem estar limitado a formas ou tipos de resposta. Torna a recolha de dados muito mais rica mas mais difícil de tratar. José Maria Silva
  12. 12. Curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores com especialização em Igualdade de Género Questionários com questões fechadas O inquirido não pode desenvolver as respostas, estando limitado por formas ou tipos de resposta (as mais comuns são o “sim”, “não” e “não sabe/não responde”). Torna a recolha de dados menos rica mas muito mais fácil de tratar. Questionários com questões semiabertas Mistura questões desvantagens. fachadas com abertas, reduzindo José Maria Silva as
  13. 13. Curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores com especialização em Igualdade de Género Sondagem por amostragem José Maria Silva
  14. 14. Curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores com especialização em Igualdade de Género FICHA TÉCNICA Universo: indivíduos inscritos nos cadernos eleitorais em Portugal com telefone fixo no lar ou possuidor de telemóvel. Amostra: aleatória e estratificada (região, habitat, sexo, idade, escolaridade, actividade e voto legislativo) e representativa do universo e foi extraída de um sub-universo obtido de forma idêntica. A amostra teve 601 entrevistas efectivas: 279 a homens e 322 a mulheres; 137 no interior, 251 no litoral norte e 213 no litoral centro sul; 157 em aldeias, 205 em vilas e 239 em cidades. A proporcionalidade pelas variáveis de estratificação é obtida após reequilibragem amostral. Técnica: Entrevista telefónica por C.A.T.I., tendo o trabalho de campo decorrido nos dias 7 a 10 de Janeiro de 2014, com uma taxa de resposta de 80,1%. Erro probabilístico: Para o total de uma amostra aleatória simples com 601 entrevistas, o desvio padrão máximo de uma proporção é 0,020 (ou seja, uma “margem de erro” - a 95% - de 4,00%). José Maria Silva
  15. 15. Curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores com especialização em Igualdade de Género Formador José Maria Silva Contactos Telefone: 91 811 52 51 Email: jogsilva13@gmail.com Entidade Contactos CFAE Guilhermina Suggia Telefone: 91 253 55 35 Email: cfaeguilherminasuggia@gmail.com José Maria Silva

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