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de jogo. Não deixe
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concentração.
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anunciadas pelo professor.
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10ª Quando faltar 5 minutos para o final da
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Métodos metacognitivos mind lab

  • 1.
  • 2. Método semáforo: ajuda a organizar os pensamentos e agir de forma consciente e com responsabilidade.
  • 3. Método aves migratórias: contribui para atingir os objetivos grupais e individuais por meio do trabalho em equipe, em um clima de cooperação e harmonia.
  • 4. Método detetive: contribui na investigação de uma situação-problema, por meio de perguntas, para produzir e descobrir pistas, dados e informações que possibilitam criar soluções.
  • 5. Método escada: permite progredir passo a passo para atingir um objetivo. Cada etapa concluída auxilia a chegar a outra etapa, mais próxima do objetivo final.
  • 6. Método espelho: implica na disponibilidade interna para se olhar e admitir fracassos e êxitos, colaborando para romper esquemas de pensamentos e superar barreiras emocionais para a construção de um esforço consciente que promova mudanças estruturais internas.
  • 7. Método filmadora: ter uma visão clara de um ponto de chegada contribui na organização do pensamento e das ações.
  • 8. Método filtro: permite identificar, classificar, selecionar e filtrar os dados e informações relevantes para compreender e solucionar situações.
  • 9. Método pintor: contribui no desenvolvimento de habilidades relacionadas ao processo de memorização, com criatividade e autoria. Como um pintor, que cria um quadro com os elementos que devem ser recortados.
  • 10. Método tentativa e erro: tentar, errar, corrigir o erro, tentar novamente.
  • 11. Método árvore do pensamento: nos ajuda a perceber as diversas possibilidades diante da complexidade dos processos da vida. A árvore representa produção, crescimento, segurança, renovação e ramificações. Estimula a análise das diversas opções de escolha diante de uma situação, tendo consciência das consequências de cada uma delas.
  • 12. 1ª Apertar as mãos antes e depois da partida.
  • 13. 2ª Não colocar as mãos ou braços no tabuleiro ou na carteira, pois dificultam a visão do jogo.
  • 14. 3ª Controle da impulsividade. O jogo rápido contagia, dificulta a concentração e o raciocínio.
  • 15. 4ª Cuide da posição do tabuleiro. Não mexa na posição das peças.
  • 16. 5ª Cuide do espaço de jogo. Não deixe outros objetos sobre a mesa, cuide da postura do corpo.
  • 17. 6ª É importante que se faça silêncio para a concentração.
  • 18. 7ª As partidas só têm inicio quando anunciadas pelo professor.
  • 19. 8ª Levantem a mão quando a partida se encerrar, ou em caso de alguma solicitação.
  • 20. 9ª Regra do toque na peça. Peça tocada é peça jogada.
  • 21. 10ª Quando faltar 5 minutos para o final da aula ou do momento de jogo: parar a partida; ver quem está ganhando; guardar as peças.
  • 22. 11ª Quando o professor apagar a luz, parar o jogo imediatamente e prestar atenção no recado do professor.