05 o sinaes

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05 o sinaes

  1. 1. SINAES: Concepções e Diretrizes Prof. Esp. João Carlos S. Balbi [email_address]
  2. 2. SINAES <ul><li>Sistema </li></ul><ul><li>Nacional de </li></ul><ul><li>Avaliação da </li></ul><ul><li>Educação </li></ul><ul><li>Superior </li></ul>
  3. 3. SINAES <ul><li>Sistema </li></ul><ul><li>Nacional de </li></ul><ul><li>Avaliação da </li></ul><ul><li>Educação </li></ul><ul><li>Superior </li></ul>
  4. 4. SINAES <ul><li>Sistema </li></ul><ul><li>Nacional de </li></ul><ul><li>Avaliação da </li></ul><ul><li>Educação </li></ul><ul><li>Superior </li></ul>
  5. 5. SINAES <ul><li>Sistema </li></ul><ul><li>Nacional de </li></ul><ul><li>Avaliação da </li></ul><ul><li>Educação </li></ul><ul><li>Superior </li></ul>
  6. 6. SINAES <ul><li>Sistema </li></ul><ul><li>Nacional de </li></ul><ul><li>Avaliação da </li></ul><ul><li>Educação </li></ul><ul><li>Superior </li></ul>
  7. 7. Princípios do SINAES <ul><li>Responsabilidade social; </li></ul><ul><li>Reconhecimento da diversidade; </li></ul><ul><li>Respeito à identidade, à missão e à história das instituições; </li></ul><ul><li>Globalidade da instituição e utilização articulada de um conjunto de indicadores; </li></ul><ul><li>Avaliação com finalidade construtiva e formativa; </li></ul><ul><li>Continuidade do processo avaliativo como instrumento de política educacional. </li></ul><ul><li>Publicidade do processo, instrumentos e resultados </li></ul>
  8. 8. Abrangência do SINAES <ul><li>Avalia a totalidade das IES; </li></ul><ul><li>Amplia campo de avaliação: temática, universo institucional, agentes; </li></ul><ul><li>Desenvolve a cultura de avaliação na comunidade; </li></ul><ul><li>Compromete a comunidade acadêmica para mudanças na qualidade da educação superior, incluindo sua participação como sujeito de avaliação. </li></ul>
  9. 9. Regulação / Supervisão / Avaliação <ul><li>A regulação é realizada por atos administrativos autorizativos (credenciamento, autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento) do funcionamento de IES e de cursos de graduação e seqüenciais </li></ul><ul><li>A supervisão tem o fim de zelar pela conformidade da oferta de educação superior no sistema federal de ensino com a legislação aplicável </li></ul><ul><li>A avaliação realizada pelo SINAES constitui referencial básico para os processos de regulação e supervisão da educação superior, a fim de promover a melhoria de sua qualidade </li></ul>
  10. 10. Imperativo ético e participação <ul><li>A avaliação é um imperativo ético irrecusável por razões técnico-administrativas e adequação às normas legais e por ter como foco a educação enquanto bem público. </li></ul><ul><li>A avaliação das instituições é por natureza participativa, envolvendo a comunidade acadêmica o setor governamental e a sociedade. </li></ul><ul><li>Cabe ao Poder Público assegurar a qualidade acadêmica das instituições e a consolidação de um sistema de educação superior com alto valor científico e social. </li></ul>
  11. 11. CONAES <ul><li>Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior </li></ul><ul><ul><li>Objetivo: Coordenar e Supervisionar o SINAES </li></ul></ul>
  12. 12. Atribuições da CONAES <ul><li>Coordenar o processo de avaliação articulado e coerente em âmbito nacional, definindo seus respectivos prazos; </li></ul><ul><li>Estimular, definir diretrizes para o recrutamento e formação de avaliadores; </li></ul><ul><li>Assegurar a qualidade e a coerência do SINAES, promovendo o seu aperfeiçoamento permanente; </li></ul>
  13. 13. Pilares da Avaliação no SINAES <ul><li>avaliação das instituições de educação superior (IES) </li></ul><ul><ul><li>Auto-Avaliação </li></ul></ul><ul><ul><li>Avaliação Externa </li></ul></ul><ul><li>avaliação dos cursos de graduação </li></ul><ul><li>avaliação do desempenho dos estudantes </li></ul>
  14. 14. 10 dimensões do SINAES <ul><li>Missão e PDI. </li></ul><ul><li>Políticas para o ensino, a pesquisa e a extensão. </li></ul><ul><li>Responsabilidade social. </li></ul><ul><li>Comunicação com a sociedade. </li></ul><ul><li>Políticas de pessoal. </li></ul><ul><li>Organização e gestão da instituição. </li></ul><ul><li>Infra-estrutura física. </li></ul><ul><li>Planejamento e avaliação. </li></ul><ul><li>Políticas de atendimento ao estudante. </li></ul><ul><li>Sustentabilidade financeira. </li></ul>
  15. 15. II-Ens, Pes, Ext I-PDI III- Resp. Soc. V- Pes. IV- Com. VII- Inf. VI-Gest. VIII- Aval. X- Fin. IX- Est.
  16. 16. Avaliação como processo contínuo e sistêmico

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