Estudantes digitais

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Estudantes digitais

  1. 1. Perfil doEstudanteDigitalJoão AparícioUAb - MDS 2010
  2. 2. O modo como osestudantes aprendemmudou...
  3. 3. Contrariamente aoque acontecia nopassado...
  4. 4. Na suaaprendizagempreferem...
  5. 5. lidar com ainformação aum ritmo elevado...
  6. 6. utilizarmúltiplas fontesmultimédia...
  7. 7. realizar váriasactividadesem simultâneo...
  8. 8. processarimagens, som e vídeoantes do texto...
  9. 9. acederaleatoriamenteà informação,através dehiperligações...
  10. 10. trabalhar/ interagirem rede...
  11. 11. seremrecompensadosinstantaneamente...
  12. 12. aprender o queconsideramrelevante, útil edivertido.
  13. 13. No seu dia-a-dia estãohabituados anovas formasde...
  14. 14. comunicar...
  15. 15. Através de email, chat, SMS,mensagens instantâneas …Adaptando a escrita ao ritmo daoralidade (uso de abreviaturase acrónimos)Utilizando símbolos paraexprimir emoçõesDando preferência àsmensagens em detrimento dacomunicação por voz
  16. 16. partilharinformações sobresi próprios...
  17. 17. Criando blogs e sites pessoais,ligando-se e seguindo-semutuamenteExpondo detalhes pessoais easpecto da sua vida afectivaCapturando e partilhandofotos via telemóvelUsando webcams em espaçosdomésticos, às vezespermanentemente
  18. 18. Fazer compras online...
  19. 19. Frequentando lojas virtuais(de roupa a artigoselectrónicos)Participando em leilões naInternetTirando partido (monetário…)de iniciativas próprias (jogos)Recorrendo a serviços na NetProcurando emprego
  20. 20. coleccionar etrocar comoutros aquilo deque gostam...
  21. 21. Trocando músicas, jogos efilmes como forma deexpressão da sua personalidadeAssumindo os conteúdosencontrados na Net comogratuitos e livres de direitosUtilizando redes P2P (peer-to-peer)
  22. 22. exprimir a suacriatividade...
  23. 23. Construindo sites, animaçõesem Flash, desenhos vectoriais,todo o tipo de componentes dejogosAprendendo a utilizarferramentas de ediçãopoderosas
  24. 24. trabalharcoordenadamente...
  25. 25. Participando em projectos quepodem envolver centenas depessoasIntegrando grupos auto-regulados(desenvolvimento de jogos)Disponibilizando os própriosrecursos de hardware (comosensores) em investigações globais
  26. 26. avaliar sites e opiniões...
  27. 27. Aplicando escalas declassificação/ satisfaçãoConfiando e construindo areputação e fidedignidade depessoas e sitesAvaliando as competências eopiniões dos outros
  28. 28. jogar...
  29. 29. Dando preferência a jogoscomplexos, longos e commulti-jogadores
  30. 30. pesquisar informações,locais, pessoas...
  31. 31. relatar acontecimentosem tempo real...
  32. 32. programar...
  33. 33. Desde o próprio telemóvelaté sofisticadas linguagensde programação(Macromedia Flash)
  34. 34. crescer...
  35. 35. Vivendo no mundo virtualem paralelo com osambientes familiar,escolar e local

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