SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 48
INFLUENCIA SOCIAL. PRINCIPIOS BÁSICOS  Y  TÁCTICAS DE INFLUENCIA
INTRODUCCIÓN  	Ante un mensaje persuasivo el receptor  puede proceder de dos maneras : Procesarlo racionalmente (ruta procesamiento central) Dejarse llevar por heurísticos del tipo (ruta periférica): Quién, cómo, donde lo dice. 	En ambos casos los mensajes influyen sobre nuestras  ACTITUDES. 	¿De que vamos a tratar…? De procesos de influencia social en general, APLICABLES en situaciones de “negociación empresarial”, “ventas”, “publicidad” ,“relaciones personales”…
INTRODUCCIÓN ¡OJO! TAMBIÉN LAS UTILIZAN LOS “MALOS”… “Las sectas, los maquiavélicos, ¿los políticos?” 	En todos estos procesos psicológicos, las personas intervenimos unas veces como agente influyente y otras como blanco de influencia.  Importante:  	La Influencia no siempre es deliberada ni explicita. 	Por ejemplo se puede influir en los demás , sirviendo de modelo de conducta (padres…) 	Tratamos de modificar opiniones y conductas en otros de forma positiva o negativa.
INTRODUCCIÓN 	Nos vamos a referir a la “influencia intencionada” o “persuasión”…  …y la definimos como: LA INTENCIÓN DE CAMBIAR LOS PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS ,O CONDUCTAS DE OTRAS PERSONAS
¿QUE ES LA IFLUENCIA SOCIAL INTECIONADA O PERSUASIÓN?. 	Todos , a lo largo del día, asistimos a múltiples procesos de influencia.  ,[object Object]
Vender algún producto en la calle.
Que alguien nos preste su ordenador personal.
Un anuncio de Prensa, radio, tv, nos recuerda que hay que cuidar el medio ambiente. Otro nos recuerda quién es el mejor candidato a presidente.	Para bien o para mal, a través de esos procesos de influencia se configuran nuestros afectos, creencias, actitudes, intenciones y conductas.
¿QUE ES LA IFLUENCIA SOCIAL INTECIONADA O PERSUASIÓN?. En función del objetivo del agente de influencia (USTEDES…), existen dos metas  CONSEGUIR UNA CONDUCTA CONCRETA 	(vender un anuncio, que me preparen el desayuno…) CAMBIAR LAS ACTITUDES PARA PRODUCIR A LARGO PLAZO EL CAMBIO CONDUCTUAL. 	(Campaña de ventas de un producto, campañas de prevención sanitaria, vial, …)
¿QUE ES LA IFLUENCIA SOCIAL INTECIONADA O PERSUASIÓN?. En función del escenario . 	Los tres tipos más frecuentes : COMUNICACIÓN CARA A CARA (INTERPERSONAL). 		El agente de influencia y el blanco intervienen al mismo tiempo. El agente trata de imaginar las representaciones mentales que el otro mantiene para adaptar su conducta, el blanco participa imponiendo su posición. Bidireccional y dialéctica.
¿QUE ES LA IFLUENCIA SOCIAL INTECIONADA O PERSUASIÓN?. COMUNICACIÓN DIRIGIDA A UNA AUDIENCIA. 	Es el caso de un mitin. El blanco puede expresarse (aplausos y abucheos) su influencia en el agente es mucho menor. Unidireccional y poco recíproca.
¿QUE ES LA IFLUENCIA SOCIAL INTECIONADA O PERSUASIÓN?. COMUNICACIÓN DE MASAS. 	Característica de los medios de comunicación. No existe contacto directo entre comunicador y audiencia. La influencia es Unidireccional.
¿QUE ES LA IFLUENCIA SOCIAL INTECIONADA O PERSUASIÓN?. 	Resumiendo, los procesos de influencia pueden darse en muchos contextos. Se puede influir en beneficio propio o para ayudar. 	El estudio de la influencia social pone en evidencia el poder de los otros para condicionar nuestra conducta. ¡eso no gusta!…nos gusta sentirnos libres y singulares TODOS SOMOS AGENTES Y BLANCOS DE LA INFLUENCIA SOCIAL.
TÉCNICAS DE INFLUENCIA 	Las personas de un modo u otro utilizamos tácticas de persuasión: 	“Me duele la cabeza… no voy a clase”… 	“El jueves llevé yo a la niña y limpié la casa”… 	Pues bien, los expertos que viven de influir en los demás han hecho de estas tácticas su profesión (publicistas, comerciales, grandes oradores). 	Robert Cialdini, psicólogo social destacado en el campo de la influencia, estudió cómo se comportaban estos expertos para convencer a los demás. Así sistematizó todas las técnicas de influencia observadas en relación con una serie de PRINCIPIOS PSICOLÓGICOS.
TÉCNICAS DE INFLUENCIA 	Cuando hablamos de PRINCIPIOS PSICOLÓGICOS, nos referimos a… “CARACTERÍSTICAS BÁSICAS Y FUNDAMENTALES DEL SER HUMANO DE LAS QUE SE DERIVAN CONDUCTAS SOCIALES, QUE SIRVEN PARA ACTUAR EN SITUACIONES DE INTERACCIÓN” . Y se agrupan en …
TÉCNICAS DE INFLUENCIA PRINCIPIO DE RECIPROCIDAD PRINCIPIO DE ESCASEZ PRINCIPIO DE VALIDACIÓN SOCIAL PRINCIPIO DE AUTORIDAD PRINCIPIO DE SIMPATÍA PRINCIPIO DE COHERENCIA
PRINCIPIO P. DE RECIPROCIDAD
PRINCIPIO P. DE RECIPROCIDAD Tratar  a los demás como ellos nos tratan a nosotros. 	Regla transcultural y de socialización básica y una de las más importantes en nuestra historia evolutiva.  Si no se cumple se nos tacha de ingratos y antisociales. “Lo que no quieras para ti, no lo quieras para tu prójimo” “Es más fácil convencer si previamente se hace un regalo o favor”. Esta norma se aplica a muchos comportamientos: Queremos más a la gente que nos ha mostrado su simpatía. 	Tendemos a contar intimidades a aquellos que nos han hecho 	alguna confidencia personal. 	En una negociación se hacen concesiones a aquellos que han 	cedido previamente. Nos dejamos convencer más fácilmente por aquellos que en 	alguna ocasión hemos convencido de algo.
PRINCIPIO P. DE RECIPROCIDAD 	Es la base de dos importantes tácticas de influencia “esto no es todo” y “portazo en la cara”  “ESTO NO ES TODO” 	Ofrecer un regalo añadido al producto, un obsequio, algún tipo de beneficio como paso previo a la solicitud de un comportamiento o demanda de favor. 	En ventas: una colonia + un desodorante… Experimento social. En un campus en donde existían puestos de comida, se colocaron dos mesas diferentes. En una se ofrecía un pastel y dos galletas a 75 cts. En la otra el mismo pastel a 75 cts. Pero las dos galletas se presentaban  como obsequio. En el primer caso se interesaron el 40% de los estudiantes, En el segundo el 70%.  	Resultado: el lote era el mismo, el presentado con regalo obtuvo el 30% más de ventas.
PRINCIPIO P. DE RECIPROCIDAD “PORTAZO EN LA CARA”. El procedimiento consiste en comenzar por una petición elevada y cuando esta se rechaza (nos dan con la puerta en la cara), hacer una petición menor, que suele ser aceptada. (puesto que tu has cedido, yo debo también ceder algo) Se utiliza en negociaciones. Situar la petición inicial en el extremo de las reivindicaciones que intentamos conseguir. Una vez rechazada, se retira y sustituye por una de menor costo. Mejor que solicitarlo directamente.  	Se produce en el receptor dos efectos: 		Mayor responsabilidad sobre la decisión. Creé que ha sido él el que ha 	convencido al otro. 		Mayor satisfacción en el acuerdo final.  	Ejemplo:  Si después de una petición elevada (solicitar donativo de 120€) se hace una petición menor (donar 6€), esta segunda parece aún menor, por contraste perceptivo que si se hace sola de inicio.
PRINCIPIO P. DE RECIPROCIDAD Condiciones para su efectividad: 	La primera condición no debe ser desmesurada, para que resulte creíble. 	Las peticiones deben ser hechas por la misma persona, razonando el motivo de la concesión. No debe mediar mucho tiempo entre ambas peticiones (mas de un día entre la petición inicial y la oferta no surte resultado)
PRINCIPIO P. DE ESCASEZ
PRINCIPIO P. DE ESCASEZ Es la tendencia a valorar más lo que es difícil de conseguir o cualquier oportunidad que se nos pueda escapar. ¿POR QUÉ? Hemos asociado las cosas valiosas a lo que no está al alcance de cualquiera Cuando algo no nos es accesible se incrementa el deseo de tenerlo. Se produce un sentimiento de falta de libertad (teoría de la reactancia psicológica )= siempre que nuestra libertad se ve coartada, el deseo de recuperarla se acrecienta.
PRINCIPIO P. DE ESCASEZ 	Ejemplo: una obra literaria o cinematográfica prohibida, aumenta el interés de la gente. (el último tango en parís…) 	La estrategia =presentar el producto como algo escaso, limitado a unos pocos. 		a) Lanzar series limitadas 		b) Convencer de que hay escasez (liquidaciones) 		c) Poner plazos de tiempo (improrrogables)
PRINCIPIO P. DE VALIDACIÓN SOCIAL
PRINCIPIO P. DE VALIDACIÓN SOCIAL “LA IMPORTANCIA DE LA GENTE”. 		Es una técnica de influencia basada en la tendencia que tenemos a imitar a la gente, sobre todo a la que es similar a nosotros. Observamos que hacen los demás para saber que y cómo opinar o actuar… 		Necesitamos evaluar lo adecuado de nuestro comportamiento. Si no disponemos de datos objetivos, compararemos nuestra conducta con la de nuestros semejantes. Muy útil en situaciones ambiguas.
PRINCIPIO P. DE VALIDACIÓN SOCIAL 		Tácticas de influencia Presentar la acción lógica porque lo hace la mayoría: para  crear un sentimiento de identidad social “El detergente más vendido”, “El libro más leído”, “El coche más rápido del mercado”. “La mayoría de los jóvenes”, “La mayoría de los empresarios”…se adapta a una audiencia específica. Publicar índices de audiencia, encuestas a pie de urna, atraen más adictos hacia las posiciones mayoritarias. Presentar una lista de personas de personas semejantes que actúan de forma semejante. “Donar sangre”, “acciones solidarias”… Es más fácil que se tome como modelo a personas que gozan de prestigio, poder o estatus.
CASO: suicidio en masa de 910 personas de una secta en la Guayana. Ejemplo paradigmático del poder de la influencia social. 	El gobierno americano envión a cuatro miembros a investigar las actividades de la secta. Estos fueron asesinados. Ante el temor de las represalias, el líder (reverendo Jones) reunió a los miembros y les convenció de morir ingiriendo un veneno de forma voluntaria. Los supervivientes relataron como todos bebieron el veneno de forma calmada y voluntaria. 	La INCERTIDUMBRE  de la situación y la SIMILITUD entre los miembros, desencadeno la catástrofe. En este caso además del principio de validación social, se sigue otro mecanismo (que veremos a continuación) que nos sirve de guía: “La obediencia a la autoridad”. Principio de Autoridad.
PRINCIPIO P. DE AUTORIDAD
PRINCIPIO P. DE AUTORIDAD 		Descansa en parte en que ejerce el control sobre recompensas y castigos. 		Se nos enseña desde pequeños que obedecer a la autoridad es bueno y lo contrario malo.  		Su poder se basa, en la creencia de que las personas que llegan a un puesto alto en la jerarquía tienen más conocimiento y experiencia que el resto. 		Se centra en suscitar una respuesta automática, más que a la autoridad, a los símbolos que la representan.
PRINCIPIO P. DE AUTORIDAD 		La estrategia: 	“Aparentar autoridad, sin que sea necesaria demostrarla” 		Tres tipos de símbolos de aceptación de la 	autoridad: Los títulos académicos (médicos, jueces…) La indumentaria (apropiada según contexto) Los adornos asociados al éxito (coches, joyas…) Ejemplos: Se atiende más la petición de un uniforme que de paisano. Se sigue más a una persona que cruza la calle con el semáforo en rojo si va bien vestido. (Blake y Mouton, 1995) Se respeta más que tarde en arrancar un coche lujoso con el semáforo en verde que un coche viejo. (Doob y Gross,1968) El blog de Chimo - Atom
PRINCIPIO P. DE SIMPATÍA
PRINCIPIO P. DE SIMPATÍA 		Este principio funciona a través del componente afectivo de la ACTITUD. 		¡Esta claro!¿no?... Cuando la gente está contenta, es más fácil de convencer. Cualquier cosa que se asocie al estado de felicidad es seguro que va a recibir nuestra aceptación. 		Continuamente vemos ejemplos de utilización de este principio: “los políticos aparecen con famosos”, “el almuerzo en una negociación”, “los envoltorios de los envases”, “el ingenio, el humor de los spot de TV”.
PRINCIPIO P. DE SIMPATÍA 		En el proceso de interacción hay varios factores que pueden provocar la simpatía de los demás, pero hay CUATRO que nunca fallan: EL ATRACTIVO FÍSICO LA SEMEJANZA LOS ELOGIOS LA FAMILIARIDAD
PRINCIPIO P. DE SIMPATÍA El atractivo físico, produce un “efecto halo”, es decir se le atribuye a la gente atractiva, rasgos de personalidad positivos: inteligencia, bondad, honradez… (se transfiere al producto “el envase”) 		En estudios sociales se ha comprobado que la gente de mayor atractivo recibe mejor trato del sistema judicial (Jurado) y tiene más probabilidad de recibir ayuda en situaciones de emergencia. (Downs y Lyons, 1991). 		Ejemplos: las campañas de imagen de los políticos, presentadores de TV… La semejanza, en aficiones incluso en cosas triviales provoca simpatía hacia otras personas. “La semejanza vende”. Los expertos lo saben: “que casualidad, yo también soy del Valencia…”, “ya veo que a usted también le gusta el cine…”
PRINCIPIO P. DE SIMPATÍA Los elogios y halagos, también aumentan la simpatía hacia el otro. Si son excesivos son contraproducentes, el receptor se siente engañado. Los expertos incluyen frecuentemente este principio en sus conversaciones. La familiaridad, aumenta la simpatía, OJO, siempre que se asocie a experiencias positivas. La exposición repetida a un estimulo aumenta la atracción hacia él. 		Ejemplos: “las reuniones de tuppware”, “los modelos en la ropa y ventas de vehículos”, “los líderes de sectas…”, “productos que salen en TV o en otros medios.
PRINCIPIO P. DE COHERENCIA
PRINCIPIO P. DE COHERENCIA 		Se basa en el deseo de ser y parecer una persona de actitudes y comportamientos consecuentes en el tiempo. Con las actuaciones anteriores y con los compromisos previamente adquiridos. 		La coherencia es un rasgo de personalidad muy valorado socialmente, que se asocia a otros rasgos: ser lógico, racional, estable, honrado. 		Nos sirve como heurístico, ya que no tenemos que plantearnos en cada ocasión cómo actuar. Actuamos como solemos hacerlo habitualmente.
PRINCIPIO P. DE COHERENCIA  ¿Cómo suscitarlo? 		Consiguiendo que la persona asuma la conducta y lo manifieste. 		Una vez que conseguimos que se comprometa con una acción, es más fácil que comprometa con nuevas conductas coherentes con la primera. 		Tres técnicas: TÉCNICA DEL PIE EN LA PUERTA LEGITIMACIÓN DE FAVORES INSIGNIFICANTES TÉCNICA DE LA BOLA BAJA
PRINCIPIO P. DE COHERENCIA “PIE EN LA PUERTA” 		Consiste en pedir a la persona de quién queremos conseguir algo “un pequeño compromiso”, no muy costoso para que no se niegue, y que esté relacionado con nuestro objetivo. “Aceptada esa solicitud, se le pide un compromiso mayor” (el que queríamos conseguir). 		la eficacia es mayor cuando: Es público El primer compromiso conseguido es costoso El blanco a elegido libremente
PRINCIPIO P. DE COHERENCIA 		Experimento social. 		En un lujoso barrio californiano, se pidió a un grupo de vecinos que dejaran colocar en la puerta de su chalet un cartel de 8cm, que decía: al volante sea prudente. A las dos semanas se les pidió que dejaran colocar un gran cartel más grande y poco estético sobre el mismo tema. Accedió el 76 % frente al 17 % del grupo del mismo barrio que no se les había solicitado antes colgar el cartel pequeño. 		¿POR QUÉ?, porque la gente se ve a sí misma como poseedora del rasgo de coherencia.
PRINCIPIO P. DE COHERENCIA “LEGITIMACIÓN DE FAVORES 	INSIGNIFICANTES” 		Consiste en hacer una petición ridícula, presentando esa aportación mínima como algo importante.  		Exitosa en la recaudación para organizaciones solidarias.  		El individuo se percibiría como un tacaño si accediera a petición tan pequeña. Para remediarlo se da mucho más que la petición sugerida.
PRINCIPIO P. DE COHERENCIA “TÉCNICA DE LA BOLA BAJA” 		Se llama así porque una vez que se ha establecido un acuerdo sobre las bases, se retiran las bases del acuerdo.  		Consiste en convencer a la gente para que se decida por una determinada conducta. 		Se utiliza para ventas de coche de ocasión, viajes… 		El papel que desempeña la influencia de estas técnicas es que realicen comportamientos intermedios. 		Cuanto mayor es el esfuerzo y el compromiso previo de los sujetos, mejores resultados ofrecen.
PRINCIPIO P. DE COHERENCIA 		Investigación social. 		Pidieron a universitarios voluntarios para un experimento. A un grupo se le dijo desde el principio la hora de comienzo; estar en el laboratorio a las 6:30h para trabajar. En este grupo sólo accedieron el 24%. A otro grupo se les dijo la hora una vez que se habían ofrecido como voluntarios, dándoles la oportunidad de echarse a atrás. La eficacia de la técnica de la bola baja fue clara, accedieron el 56%.
PARA FINALIZAR 		La eficacia de las técnicas de influencia dependen del contexto. Diferencias individuales y culturales influyen en el impacto de las técnicas de persuasión. Todos somos vulnerables a la persuasión. Al identificar estos mecanismos se posibilita que el individuo sea capaz de aceptar o rechazar las demandas del agente de influencia. Ayuda a detener el procesamiento automático que se produce en la interacción humana y pasar a un procesamiento racional de la situación.
PARA FINALIZAR 		¿Qué defensa tenemos? Entrenarse en contraargumentar, la mejor inoculación. Procesar la información vía ruta central; lo que supone un análisis reflexivo que puede convencernos o suscitar otro tipo de argumentos. Evitando la ruta periférica (automática). 		Además estos principios de influencia social intencionada también son útiles, estas técnicas se utilizan con éxito en campañas sobre medio ambiente, prevención del SIDA, promocionar la salud o prevención de delitos.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Formacion de actitudes
Formacion de actitudesFormacion de actitudes
Formacion de actitudesevelyn
 
Diapositivas De Procesos Básicos del Pensamiento
Diapositivas De Procesos Básicos del PensamientoDiapositivas De Procesos Básicos del Pensamiento
Diapositivas De Procesos Básicos del PensamientoAline Paredes Tobar
 
Las Actitudes
Las ActitudesLas Actitudes
Las Actitudesprl
 
Teoría homeostática de la motivación
Teoría homeostática de la motivaciónTeoría homeostática de la motivación
Teoría homeostática de la motivaciónchieri
 
Influencia social
Influencia social Influencia social
Influencia social Juan
 
Enfoque humanista aplicado al campo educacional
Enfoque humanista aplicado al campo educacionalEnfoque humanista aplicado al campo educacional
Enfoque humanista aplicado al campo educacionalHillaryLepage
 
Dialogo del yo el ello y el super yo
Dialogo del  yo el ello y el super yoDialogo del  yo el ello y el super yo
Dialogo del yo el ello y el super yoJesus angulo
 
Conceptos básicos en psicología cognitiva
Conceptos básicos en psicología cognitivaConceptos básicos en psicología cognitiva
Conceptos básicos en psicología cognitivaPedro Rabadán
 
El animal simbólico. el lenguaje. la lógica.
El animal simbólico. el lenguaje. la lógica.El animal simbólico. el lenguaje. la lógica.
El animal simbólico. el lenguaje. la lógica.José Ramón Cruz Escudero
 

La actualidad más candente (20)

Formacion de actitudes
Formacion de actitudesFormacion de actitudes
Formacion de actitudes
 
Gordon allport
Gordon allportGordon allport
Gordon allport
 
Ivan Pavlov
Ivan PavlovIvan Pavlov
Ivan Pavlov
 
Diapositivas De Procesos Básicos del Pensamiento
Diapositivas De Procesos Básicos del PensamientoDiapositivas De Procesos Básicos del Pensamiento
Diapositivas De Procesos Básicos del Pensamiento
 
Las Actitudes
Las ActitudesLas Actitudes
Las Actitudes
 
Teoría homeostática de la motivación
Teoría homeostática de la motivaciónTeoría homeostática de la motivación
Teoría homeostática de la motivación
 
2. condicionamiento operante
2. condicionamiento operante2. condicionamiento operante
2. condicionamiento operante
 
Influencia social
Influencia social Influencia social
Influencia social
 
Complejo de edipo
Complejo de edipoComplejo de edipo
Complejo de edipo
 
Tema 4 (psicologia_social)8313 (1)
Tema 4 (psicologia_social)8313 (1)Tema 4 (psicologia_social)8313 (1)
Tema 4 (psicologia_social)8313 (1)
 
Enfoque humanista aplicado al campo educacional
Enfoque humanista aplicado al campo educacionalEnfoque humanista aplicado al campo educacional
Enfoque humanista aplicado al campo educacional
 
Dialogo del yo el ello y el super yo
Dialogo del  yo el ello y el super yoDialogo del  yo el ello y el super yo
Dialogo del yo el ello y el super yo
 
Condicionamiento instrumental u operante
Condicionamiento instrumental u operanteCondicionamiento instrumental u operante
Condicionamiento instrumental u operante
 
Conceptos básicos en psicología cognitiva
Conceptos básicos en psicología cognitivaConceptos básicos en psicología cognitiva
Conceptos básicos en psicología cognitiva
 
El animal simbólico. el lenguaje. la lógica.
El animal simbólico. el lenguaje. la lógica.El animal simbólico. el lenguaje. la lógica.
El animal simbólico. el lenguaje. la lógica.
 
Henry murray exposicion
Henry murray exposicionHenry murray exposicion
Henry murray exposicion
 
Influencia social
Influencia socialInfluencia social
Influencia social
 
George Kelly Y Beck
George Kelly Y BeckGeorge Kelly Y Beck
George Kelly Y Beck
 
Albert bandura
Albert banduraAlbert bandura
Albert bandura
 
Carl Rogers 1
Carl Rogers 1Carl Rogers 1
Carl Rogers 1
 

Destacado

Influencia social, los grupos.
Influencia social, los grupos.Influencia social, los grupos.
Influencia social, los grupos.Sheeiila
 
Influencia social, principios básicos y tecnicas de influencia
Influencia social, principios básicos y tecnicas de influenciaInfluencia social, principios básicos y tecnicas de influencia
Influencia social, principios básicos y tecnicas de influenciaMediadores Interculturales
 
Influencia social: Conformidad
Influencia social: ConformidadInfluencia social: Conformidad
Influencia social: Conformidadfaropaideia
 
Mapa conceptual capitulo v psicologia social
Mapa conceptual capitulo v psicologia socialMapa conceptual capitulo v psicologia social
Mapa conceptual capitulo v psicologia socialnassravaleria
 
Influir en el interlocutor
Influir en el interlocutorInfluir en el interlocutor
Influir en el interlocutorMariano del Mazo
 
Actividades con el_diablo_de_los_numeros
Actividades con el_diablo_de_los_numerosActividades con el_diablo_de_los_numeros
Actividades con el_diablo_de_los_numerosBernardita Naranjo
 
Trabajo completo influir en el interlocutor niveles c1 y c2..
Trabajo completo influir en el interlocutor niveles c1 y c2..Trabajo completo influir en el interlocutor niveles c1 y c2..
Trabajo completo influir en el interlocutor niveles c1 y c2..Mariano del Mazo
 
Republica bolivariana de venezuela
Republica bolivariana de venezuelaRepublica bolivariana de venezuela
Republica bolivariana de venezuelaJavier Colmenarez
 
Psicologia mapa estructura de grupos
Psicologia mapa estructura de gruposPsicologia mapa estructura de grupos
Psicologia mapa estructura de gruposgarr242
 
EL DIABLO DE LOS NÚMEROS cuestionario
EL DIABLO DE LOS NÚMEROS cuestionarioEL DIABLO DE LOS NÚMEROS cuestionario
EL DIABLO DE LOS NÚMEROS cuestionariomontsangar77
 
Conformismo
ConformismoConformismo
ConformismoLidice
 
Presentación:Conformidad
Presentación:ConformidadPresentación:Conformidad
Presentación:ConformidadEdgar Pou II
 

Destacado (20)

Influencia social, los grupos.
Influencia social, los grupos.Influencia social, los grupos.
Influencia social, los grupos.
 
Influencia social, principios básicos y tecnicas de influencia
Influencia social, principios básicos y tecnicas de influenciaInfluencia social, principios básicos y tecnicas de influencia
Influencia social, principios básicos y tecnicas de influencia
 
La influencia social
La influencia socialLa influencia social
La influencia social
 
Influencia social: Conformidad
Influencia social: ConformidadInfluencia social: Conformidad
Influencia social: Conformidad
 
Influencia social
Influencia socialInfluencia social
Influencia social
 
Influencia social
Influencia socialInfluencia social
Influencia social
 
Mapa conceptual capitulo v psicologia social
Mapa conceptual capitulo v psicologia socialMapa conceptual capitulo v psicologia social
Mapa conceptual capitulo v psicologia social
 
Influencia del grupo
Influencia del grupoInfluencia del grupo
Influencia del grupo
 
Influir en el interlocutor
Influir en el interlocutorInfluir en el interlocutor
Influir en el interlocutor
 
Actividades con el_diablo_de_los_numeros
Actividades con el_diablo_de_los_numerosActividades con el_diablo_de_los_numeros
Actividades con el_diablo_de_los_numeros
 
Trabajo completo influir en el interlocutor niveles c1 y c2..
Trabajo completo influir en el interlocutor niveles c1 y c2..Trabajo completo influir en el interlocutor niveles c1 y c2..
Trabajo completo influir en el interlocutor niveles c1 y c2..
 
Republica bolivariana de venezuela
Republica bolivariana de venezuelaRepublica bolivariana de venezuela
Republica bolivariana de venezuela
 
Ideología
IdeologíaIdeología
Ideología
 
Psicologia mapa estructura de grupos
Psicologia mapa estructura de gruposPsicologia mapa estructura de grupos
Psicologia mapa estructura de grupos
 
EL DIABLO DE LOS NÚMEROS cuestionario
EL DIABLO DE LOS NÚMEROS cuestionarioEL DIABLO DE LOS NÚMEROS cuestionario
EL DIABLO DE LOS NÚMEROS cuestionario
 
Mapa mental conformidad 2
Mapa mental conformidad 2Mapa mental conformidad 2
Mapa mental conformidad 2
 
Presentación clásicos
Presentación clásicosPresentación clásicos
Presentación clásicos
 
Conformismo
ConformismoConformismo
Conformismo
 
Influencia Social - Conformidad - Obediencia - Marcelo Urra
Influencia Social - Conformidad - Obediencia - Marcelo UrraInfluencia Social - Conformidad - Obediencia - Marcelo Urra
Influencia Social - Conformidad - Obediencia - Marcelo Urra
 
Presentación:Conformidad
Presentación:ConformidadPresentación:Conformidad
Presentación:Conformidad
 

Similar a Influencia social

Rev .niveles de desarrollo de la conciencia critica
Rev .niveles de desarrollo de la conciencia criticaRev .niveles de desarrollo de la conciencia critica
Rev .niveles de desarrollo de la conciencia criticaGERARDO GONZALEZ URIBE
 
Posicionamiento de causas de bien público
Posicionamiento de causas de bien públicoPosicionamiento de causas de bien público
Posicionamiento de causas de bien públicoYeny Ortega
 
Diapositivas de-psico.-del-consumidor (2)
Diapositivas de-psico.-del-consumidor (2)Diapositivas de-psico.-del-consumidor (2)
Diapositivas de-psico.-del-consumidor (2)LiiliiBeth Vsk
 
7 habitos de la gente altamente efectiva de Stephen Covey
7 habitos de la gente altamente efectiva de Stephen Covey7 habitos de la gente altamente efectiva de Stephen Covey
7 habitos de la gente altamente efectiva de Stephen CoveyCarlos Iñón
 
Los 7 habitos
Los 7 habitosLos 7 habitos
Los 7 habitosEIYSC
 
Identidad identificacion imagen
Identidad identificacion imagenIdentidad identificacion imagen
Identidad identificacion imagenRuthMorelos
 
psicologia-oscura-s-l-moore.docx
psicologia-oscura-s-l-moore.docxpsicologia-oscura-s-l-moore.docx
psicologia-oscura-s-l-moore.docxgilavalosanthony
 
¿CÓMO FUNCIONA LA MANIPULACIÓN MEDIÁTICA?
¿CÓMO FUNCIONA LA MANIPULACIÓN MEDIÁTICA?¿CÓMO FUNCIONA LA MANIPULACIÓN MEDIÁTICA?
¿CÓMO FUNCIONA LA MANIPULACIÓN MEDIÁTICA?Ramón Copa
 
La manipulación que genera la publicidad en los jóvenes
La manipulación que genera la publicidad en los jóvenesLa manipulación que genera la publicidad en los jóvenes
La manipulación que genera la publicidad en los jóvenespilu937
 
Mensajes Subliminales
Mensajes SubliminalesMensajes Subliminales
Mensajes SubliminalesDaniela Díaz
 
Creatividad Publicitaria
Creatividad PublicitariaCreatividad Publicitaria
Creatividad PublicitariaChris Ztar
 
Psicologia_Oscura__Domine_Las_T_-_S.L._Moore.pdf
Psicologia_Oscura__Domine_Las_T_-_S.L._Moore.pdfPsicologia_Oscura__Domine_Las_T_-_S.L._Moore.pdf
Psicologia_Oscura__Domine_Las_T_-_S.L._Moore.pdfEleannysPerozo
 

Similar a Influencia social (20)

psicologia social.pptx
psicologia social.pptxpsicologia social.pptx
psicologia social.pptx
 
Inteligencia emocional y liderazgo
Inteligencia emocional y liderazgoInteligencia emocional y liderazgo
Inteligencia emocional y liderazgo
 
Rev .niveles de desarrollo de la conciencia critica
Rev .niveles de desarrollo de la conciencia criticaRev .niveles de desarrollo de la conciencia critica
Rev .niveles de desarrollo de la conciencia critica
 
Posicionamiento de causas de bien público
Posicionamiento de causas de bien públicoPosicionamiento de causas de bien público
Posicionamiento de causas de bien público
 
Sociedad diluida
Sociedad diluidaSociedad diluida
Sociedad diluida
 
Inteligencia emocianl
Inteligencia emocianlInteligencia emocianl
Inteligencia emocianl
 
Diapositivas de-psico.-del-consumidor (2)
Diapositivas de-psico.-del-consumidor (2)Diapositivas de-psico.-del-consumidor (2)
Diapositivas de-psico.-del-consumidor (2)
 
7 habitos de la gente altamente efectiva de Stephen Covey
7 habitos de la gente altamente efectiva de Stephen Covey7 habitos de la gente altamente efectiva de Stephen Covey
7 habitos de la gente altamente efectiva de Stephen Covey
 
Modelos mentales[1][1]
Modelos mentales[1][1]Modelos mentales[1][1]
Modelos mentales[1][1]
 
Los 7 habitos
Los 7 habitosLos 7 habitos
Los 7 habitos
 
Identidad identificacion imagen
Identidad identificacion imagenIdentidad identificacion imagen
Identidad identificacion imagen
 
psicologia-oscura-s-l-moore.docx
psicologia-oscura-s-l-moore.docxpsicologia-oscura-s-l-moore.docx
psicologia-oscura-s-l-moore.docx
 
CDC#3.pdf
CDC#3.pdfCDC#3.pdf
CDC#3.pdf
 
¿CÓMO FUNCIONA LA MANIPULACIÓN MEDIÁTICA?
¿CÓMO FUNCIONA LA MANIPULACIÓN MEDIÁTICA?¿CÓMO FUNCIONA LA MANIPULACIÓN MEDIÁTICA?
¿CÓMO FUNCIONA LA MANIPULACIÓN MEDIÁTICA?
 
La manipulación que genera la publicidad en los jóvenes
La manipulación que genera la publicidad en los jóvenesLa manipulación que genera la publicidad en los jóvenes
La manipulación que genera la publicidad en los jóvenes
 
Mensajes Subliminales
Mensajes SubliminalesMensajes Subliminales
Mensajes Subliminales
 
Creatividad Publicitaria
Creatividad PublicitariaCreatividad Publicitaria
Creatividad Publicitaria
 
Psicologia Oscura.pdf
 Psicologia Oscura.pdf Psicologia Oscura.pdf
Psicologia Oscura.pdf
 
psicologia-oscura-s-l-moore.pdf
psicologia-oscura-s-l-moore.pdfpsicologia-oscura-s-l-moore.pdf
psicologia-oscura-s-l-moore.pdf
 
Psicologia_Oscura__Domine_Las_T_-_S.L._Moore.pdf
Psicologia_Oscura__Domine_Las_T_-_S.L._Moore.pdfPsicologia_Oscura__Domine_Las_T_-_S.L._Moore.pdf
Psicologia_Oscura__Domine_Las_T_-_S.L._Moore.pdf
 

Último

FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresSantosprez2
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesChema R.
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióPere Miquel Rosselló Espases
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.JonathanCovena1
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfAni Ann
 
Padre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdf
Padre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdfPadre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdf
Padre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdfAni Ann
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfVerenice Del Rio
 
Programa dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la conviPrograma dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la convikevinmolina060703
 
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdfLibros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdfGalletitas default
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfandioclex
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptxJaimeAlvarado78
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...Chema R.
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Pere Miquel Rosselló Espases
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
Padre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdf
Padre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdfPadre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdf
Padre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdf
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
Programa dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la conviPrograma dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la convi
 
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdfLibros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 

Influencia social

  • 1. INFLUENCIA SOCIAL. PRINCIPIOS BÁSICOS Y TÁCTICAS DE INFLUENCIA
  • 2. INTRODUCCIÓN Ante un mensaje persuasivo el receptor puede proceder de dos maneras : Procesarlo racionalmente (ruta procesamiento central) Dejarse llevar por heurísticos del tipo (ruta periférica): Quién, cómo, donde lo dice. En ambos casos los mensajes influyen sobre nuestras ACTITUDES. ¿De que vamos a tratar…? De procesos de influencia social en general, APLICABLES en situaciones de “negociación empresarial”, “ventas”, “publicidad” ,“relaciones personales”…
  • 3. INTRODUCCIÓN ¡OJO! TAMBIÉN LAS UTILIZAN LOS “MALOS”… “Las sectas, los maquiavélicos, ¿los políticos?” En todos estos procesos psicológicos, las personas intervenimos unas veces como agente influyente y otras como blanco de influencia. Importante: La Influencia no siempre es deliberada ni explicita. Por ejemplo se puede influir en los demás , sirviendo de modelo de conducta (padres…) Tratamos de modificar opiniones y conductas en otros de forma positiva o negativa.
  • 4.
  • 5. INTRODUCCIÓN Nos vamos a referir a la “influencia intencionada” o “persuasión”… …y la definimos como: LA INTENCIÓN DE CAMBIAR LOS PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS ,O CONDUCTAS DE OTRAS PERSONAS
  • 6.
  • 8. Que alguien nos preste su ordenador personal.
  • 9. Un anuncio de Prensa, radio, tv, nos recuerda que hay que cuidar el medio ambiente. Otro nos recuerda quién es el mejor candidato a presidente. Para bien o para mal, a través de esos procesos de influencia se configuran nuestros afectos, creencias, actitudes, intenciones y conductas.
  • 10. ¿QUE ES LA IFLUENCIA SOCIAL INTECIONADA O PERSUASIÓN?. En función del objetivo del agente de influencia (USTEDES…), existen dos metas CONSEGUIR UNA CONDUCTA CONCRETA (vender un anuncio, que me preparen el desayuno…) CAMBIAR LAS ACTITUDES PARA PRODUCIR A LARGO PLAZO EL CAMBIO CONDUCTUAL. (Campaña de ventas de un producto, campañas de prevención sanitaria, vial, …)
  • 11. ¿QUE ES LA IFLUENCIA SOCIAL INTECIONADA O PERSUASIÓN?. En función del escenario . Los tres tipos más frecuentes : COMUNICACIÓN CARA A CARA (INTERPERSONAL). El agente de influencia y el blanco intervienen al mismo tiempo. El agente trata de imaginar las representaciones mentales que el otro mantiene para adaptar su conducta, el blanco participa imponiendo su posición. Bidireccional y dialéctica.
  • 12. ¿QUE ES LA IFLUENCIA SOCIAL INTECIONADA O PERSUASIÓN?. COMUNICACIÓN DIRIGIDA A UNA AUDIENCIA. Es el caso de un mitin. El blanco puede expresarse (aplausos y abucheos) su influencia en el agente es mucho menor. Unidireccional y poco recíproca.
  • 13. ¿QUE ES LA IFLUENCIA SOCIAL INTECIONADA O PERSUASIÓN?. COMUNICACIÓN DE MASAS. Característica de los medios de comunicación. No existe contacto directo entre comunicador y audiencia. La influencia es Unidireccional.
  • 14. ¿QUE ES LA IFLUENCIA SOCIAL INTECIONADA O PERSUASIÓN?. Resumiendo, los procesos de influencia pueden darse en muchos contextos. Se puede influir en beneficio propio o para ayudar. El estudio de la influencia social pone en evidencia el poder de los otros para condicionar nuestra conducta. ¡eso no gusta!…nos gusta sentirnos libres y singulares TODOS SOMOS AGENTES Y BLANCOS DE LA INFLUENCIA SOCIAL.
  • 15. TÉCNICAS DE INFLUENCIA Las personas de un modo u otro utilizamos tácticas de persuasión: “Me duele la cabeza… no voy a clase”… “El jueves llevé yo a la niña y limpié la casa”… Pues bien, los expertos que viven de influir en los demás han hecho de estas tácticas su profesión (publicistas, comerciales, grandes oradores). Robert Cialdini, psicólogo social destacado en el campo de la influencia, estudió cómo se comportaban estos expertos para convencer a los demás. Así sistematizó todas las técnicas de influencia observadas en relación con una serie de PRINCIPIOS PSICOLÓGICOS.
  • 16.
  • 17. TÉCNICAS DE INFLUENCIA Cuando hablamos de PRINCIPIOS PSICOLÓGICOS, nos referimos a… “CARACTERÍSTICAS BÁSICAS Y FUNDAMENTALES DEL SER HUMANO DE LAS QUE SE DERIVAN CONDUCTAS SOCIALES, QUE SIRVEN PARA ACTUAR EN SITUACIONES DE INTERACCIÓN” . Y se agrupan en …
  • 18. TÉCNICAS DE INFLUENCIA PRINCIPIO DE RECIPROCIDAD PRINCIPIO DE ESCASEZ PRINCIPIO DE VALIDACIÓN SOCIAL PRINCIPIO DE AUTORIDAD PRINCIPIO DE SIMPATÍA PRINCIPIO DE COHERENCIA
  • 19. PRINCIPIO P. DE RECIPROCIDAD
  • 20. PRINCIPIO P. DE RECIPROCIDAD Tratar a los demás como ellos nos tratan a nosotros. Regla transcultural y de socialización básica y una de las más importantes en nuestra historia evolutiva. Si no se cumple se nos tacha de ingratos y antisociales. “Lo que no quieras para ti, no lo quieras para tu prójimo” “Es más fácil convencer si previamente se hace un regalo o favor”. Esta norma se aplica a muchos comportamientos: Queremos más a la gente que nos ha mostrado su simpatía. Tendemos a contar intimidades a aquellos que nos han hecho alguna confidencia personal. En una negociación se hacen concesiones a aquellos que han cedido previamente. Nos dejamos convencer más fácilmente por aquellos que en alguna ocasión hemos convencido de algo.
  • 21. PRINCIPIO P. DE RECIPROCIDAD Es la base de dos importantes tácticas de influencia “esto no es todo” y “portazo en la cara” “ESTO NO ES TODO” Ofrecer un regalo añadido al producto, un obsequio, algún tipo de beneficio como paso previo a la solicitud de un comportamiento o demanda de favor. En ventas: una colonia + un desodorante… Experimento social. En un campus en donde existían puestos de comida, se colocaron dos mesas diferentes. En una se ofrecía un pastel y dos galletas a 75 cts. En la otra el mismo pastel a 75 cts. Pero las dos galletas se presentaban como obsequio. En el primer caso se interesaron el 40% de los estudiantes, En el segundo el 70%. Resultado: el lote era el mismo, el presentado con regalo obtuvo el 30% más de ventas.
  • 22. PRINCIPIO P. DE RECIPROCIDAD “PORTAZO EN LA CARA”. El procedimiento consiste en comenzar por una petición elevada y cuando esta se rechaza (nos dan con la puerta en la cara), hacer una petición menor, que suele ser aceptada. (puesto que tu has cedido, yo debo también ceder algo) Se utiliza en negociaciones. Situar la petición inicial en el extremo de las reivindicaciones que intentamos conseguir. Una vez rechazada, se retira y sustituye por una de menor costo. Mejor que solicitarlo directamente. Se produce en el receptor dos efectos: Mayor responsabilidad sobre la decisión. Creé que ha sido él el que ha convencido al otro. Mayor satisfacción en el acuerdo final. Ejemplo: Si después de una petición elevada (solicitar donativo de 120€) se hace una petición menor (donar 6€), esta segunda parece aún menor, por contraste perceptivo que si se hace sola de inicio.
  • 23. PRINCIPIO P. DE RECIPROCIDAD Condiciones para su efectividad: La primera condición no debe ser desmesurada, para que resulte creíble. Las peticiones deben ser hechas por la misma persona, razonando el motivo de la concesión. No debe mediar mucho tiempo entre ambas peticiones (mas de un día entre la petición inicial y la oferta no surte resultado)
  • 24. PRINCIPIO P. DE ESCASEZ
  • 25. PRINCIPIO P. DE ESCASEZ Es la tendencia a valorar más lo que es difícil de conseguir o cualquier oportunidad que se nos pueda escapar. ¿POR QUÉ? Hemos asociado las cosas valiosas a lo que no está al alcance de cualquiera Cuando algo no nos es accesible se incrementa el deseo de tenerlo. Se produce un sentimiento de falta de libertad (teoría de la reactancia psicológica )= siempre que nuestra libertad se ve coartada, el deseo de recuperarla se acrecienta.
  • 26. PRINCIPIO P. DE ESCASEZ Ejemplo: una obra literaria o cinematográfica prohibida, aumenta el interés de la gente. (el último tango en parís…) La estrategia =presentar el producto como algo escaso, limitado a unos pocos. a) Lanzar series limitadas b) Convencer de que hay escasez (liquidaciones) c) Poner plazos de tiempo (improrrogables)
  • 27. PRINCIPIO P. DE VALIDACIÓN SOCIAL
  • 28. PRINCIPIO P. DE VALIDACIÓN SOCIAL “LA IMPORTANCIA DE LA GENTE”. Es una técnica de influencia basada en la tendencia que tenemos a imitar a la gente, sobre todo a la que es similar a nosotros. Observamos que hacen los demás para saber que y cómo opinar o actuar… Necesitamos evaluar lo adecuado de nuestro comportamiento. Si no disponemos de datos objetivos, compararemos nuestra conducta con la de nuestros semejantes. Muy útil en situaciones ambiguas.
  • 29. PRINCIPIO P. DE VALIDACIÓN SOCIAL Tácticas de influencia Presentar la acción lógica porque lo hace la mayoría: para crear un sentimiento de identidad social “El detergente más vendido”, “El libro más leído”, “El coche más rápido del mercado”. “La mayoría de los jóvenes”, “La mayoría de los empresarios”…se adapta a una audiencia específica. Publicar índices de audiencia, encuestas a pie de urna, atraen más adictos hacia las posiciones mayoritarias. Presentar una lista de personas de personas semejantes que actúan de forma semejante. “Donar sangre”, “acciones solidarias”… Es más fácil que se tome como modelo a personas que gozan de prestigio, poder o estatus.
  • 30. CASO: suicidio en masa de 910 personas de una secta en la Guayana. Ejemplo paradigmático del poder de la influencia social. El gobierno americano envión a cuatro miembros a investigar las actividades de la secta. Estos fueron asesinados. Ante el temor de las represalias, el líder (reverendo Jones) reunió a los miembros y les convenció de morir ingiriendo un veneno de forma voluntaria. Los supervivientes relataron como todos bebieron el veneno de forma calmada y voluntaria. La INCERTIDUMBRE de la situación y la SIMILITUD entre los miembros, desencadeno la catástrofe. En este caso además del principio de validación social, se sigue otro mecanismo (que veremos a continuación) que nos sirve de guía: “La obediencia a la autoridad”. Principio de Autoridad.
  • 31. PRINCIPIO P. DE AUTORIDAD
  • 32. PRINCIPIO P. DE AUTORIDAD Descansa en parte en que ejerce el control sobre recompensas y castigos. Se nos enseña desde pequeños que obedecer a la autoridad es bueno y lo contrario malo. Su poder se basa, en la creencia de que las personas que llegan a un puesto alto en la jerarquía tienen más conocimiento y experiencia que el resto. Se centra en suscitar una respuesta automática, más que a la autoridad, a los símbolos que la representan.
  • 33. PRINCIPIO P. DE AUTORIDAD La estrategia: “Aparentar autoridad, sin que sea necesaria demostrarla” Tres tipos de símbolos de aceptación de la autoridad: Los títulos académicos (médicos, jueces…) La indumentaria (apropiada según contexto) Los adornos asociados al éxito (coches, joyas…) Ejemplos: Se atiende más la petición de un uniforme que de paisano. Se sigue más a una persona que cruza la calle con el semáforo en rojo si va bien vestido. (Blake y Mouton, 1995) Se respeta más que tarde en arrancar un coche lujoso con el semáforo en verde que un coche viejo. (Doob y Gross,1968) El blog de Chimo - Atom
  • 34. PRINCIPIO P. DE SIMPATÍA
  • 35. PRINCIPIO P. DE SIMPATÍA Este principio funciona a través del componente afectivo de la ACTITUD. ¡Esta claro!¿no?... Cuando la gente está contenta, es más fácil de convencer. Cualquier cosa que se asocie al estado de felicidad es seguro que va a recibir nuestra aceptación. Continuamente vemos ejemplos de utilización de este principio: “los políticos aparecen con famosos”, “el almuerzo en una negociación”, “los envoltorios de los envases”, “el ingenio, el humor de los spot de TV”.
  • 36. PRINCIPIO P. DE SIMPATÍA En el proceso de interacción hay varios factores que pueden provocar la simpatía de los demás, pero hay CUATRO que nunca fallan: EL ATRACTIVO FÍSICO LA SEMEJANZA LOS ELOGIOS LA FAMILIARIDAD
  • 37. PRINCIPIO P. DE SIMPATÍA El atractivo físico, produce un “efecto halo”, es decir se le atribuye a la gente atractiva, rasgos de personalidad positivos: inteligencia, bondad, honradez… (se transfiere al producto “el envase”) En estudios sociales se ha comprobado que la gente de mayor atractivo recibe mejor trato del sistema judicial (Jurado) y tiene más probabilidad de recibir ayuda en situaciones de emergencia. (Downs y Lyons, 1991). Ejemplos: las campañas de imagen de los políticos, presentadores de TV… La semejanza, en aficiones incluso en cosas triviales provoca simpatía hacia otras personas. “La semejanza vende”. Los expertos lo saben: “que casualidad, yo también soy del Valencia…”, “ya veo que a usted también le gusta el cine…”
  • 38. PRINCIPIO P. DE SIMPATÍA Los elogios y halagos, también aumentan la simpatía hacia el otro. Si son excesivos son contraproducentes, el receptor se siente engañado. Los expertos incluyen frecuentemente este principio en sus conversaciones. La familiaridad, aumenta la simpatía, OJO, siempre que se asocie a experiencias positivas. La exposición repetida a un estimulo aumenta la atracción hacia él. Ejemplos: “las reuniones de tuppware”, “los modelos en la ropa y ventas de vehículos”, “los líderes de sectas…”, “productos que salen en TV o en otros medios.
  • 39. PRINCIPIO P. DE COHERENCIA
  • 40. PRINCIPIO P. DE COHERENCIA Se basa en el deseo de ser y parecer una persona de actitudes y comportamientos consecuentes en el tiempo. Con las actuaciones anteriores y con los compromisos previamente adquiridos. La coherencia es un rasgo de personalidad muy valorado socialmente, que se asocia a otros rasgos: ser lógico, racional, estable, honrado. Nos sirve como heurístico, ya que no tenemos que plantearnos en cada ocasión cómo actuar. Actuamos como solemos hacerlo habitualmente.
  • 41. PRINCIPIO P. DE COHERENCIA ¿Cómo suscitarlo? Consiguiendo que la persona asuma la conducta y lo manifieste. Una vez que conseguimos que se comprometa con una acción, es más fácil que comprometa con nuevas conductas coherentes con la primera. Tres técnicas: TÉCNICA DEL PIE EN LA PUERTA LEGITIMACIÓN DE FAVORES INSIGNIFICANTES TÉCNICA DE LA BOLA BAJA
  • 42. PRINCIPIO P. DE COHERENCIA “PIE EN LA PUERTA” Consiste en pedir a la persona de quién queremos conseguir algo “un pequeño compromiso”, no muy costoso para que no se niegue, y que esté relacionado con nuestro objetivo. “Aceptada esa solicitud, se le pide un compromiso mayor” (el que queríamos conseguir). la eficacia es mayor cuando: Es público El primer compromiso conseguido es costoso El blanco a elegido libremente
  • 43. PRINCIPIO P. DE COHERENCIA Experimento social. En un lujoso barrio californiano, se pidió a un grupo de vecinos que dejaran colocar en la puerta de su chalet un cartel de 8cm, que decía: al volante sea prudente. A las dos semanas se les pidió que dejaran colocar un gran cartel más grande y poco estético sobre el mismo tema. Accedió el 76 % frente al 17 % del grupo del mismo barrio que no se les había solicitado antes colgar el cartel pequeño. ¿POR QUÉ?, porque la gente se ve a sí misma como poseedora del rasgo de coherencia.
  • 44. PRINCIPIO P. DE COHERENCIA “LEGITIMACIÓN DE FAVORES INSIGNIFICANTES” Consiste en hacer una petición ridícula, presentando esa aportación mínima como algo importante. Exitosa en la recaudación para organizaciones solidarias. El individuo se percibiría como un tacaño si accediera a petición tan pequeña. Para remediarlo se da mucho más que la petición sugerida.
  • 45. PRINCIPIO P. DE COHERENCIA “TÉCNICA DE LA BOLA BAJA” Se llama así porque una vez que se ha establecido un acuerdo sobre las bases, se retiran las bases del acuerdo. Consiste en convencer a la gente para que se decida por una determinada conducta. Se utiliza para ventas de coche de ocasión, viajes… El papel que desempeña la influencia de estas técnicas es que realicen comportamientos intermedios. Cuanto mayor es el esfuerzo y el compromiso previo de los sujetos, mejores resultados ofrecen.
  • 46. PRINCIPIO P. DE COHERENCIA Investigación social. Pidieron a universitarios voluntarios para un experimento. A un grupo se le dijo desde el principio la hora de comienzo; estar en el laboratorio a las 6:30h para trabajar. En este grupo sólo accedieron el 24%. A otro grupo se les dijo la hora una vez que se habían ofrecido como voluntarios, dándoles la oportunidad de echarse a atrás. La eficacia de la técnica de la bola baja fue clara, accedieron el 56%.
  • 47. PARA FINALIZAR La eficacia de las técnicas de influencia dependen del contexto. Diferencias individuales y culturales influyen en el impacto de las técnicas de persuasión. Todos somos vulnerables a la persuasión. Al identificar estos mecanismos se posibilita que el individuo sea capaz de aceptar o rechazar las demandas del agente de influencia. Ayuda a detener el procesamiento automático que se produce en la interacción humana y pasar a un procesamiento racional de la situación.
  • 48. PARA FINALIZAR ¿Qué defensa tenemos? Entrenarse en contraargumentar, la mejor inoculación. Procesar la información vía ruta central; lo que supone un análisis reflexivo que puede convencernos o suscitar otro tipo de argumentos. Evitando la ruta periférica (automática). Además estos principios de influencia social intencionada también son útiles, estas técnicas se utilizan con éxito en campañas sobre medio ambiente, prevención del SIDA, promocionar la salud o prevención de delitos.
  • 49. RESUMEN Los mensajes influyen en nuestras actitudes Todos somos agentes y blancos de influencia La influencia intencionada es la intención de cambiar pensamientos, sentimientos o conductas de otras personas Configuran nuestros afectos, creencias, actitudes y conductas La influencia intencional la dividimos en función del objetivo (1.conseguir una cond. Concreta. 2. cambiar actitudes a largo plazo). En función del escenario (1.cara a cara. 2. en un mitin. 3. comunicación de masas). Los principios psicológicos son: características básicas del ser humano de los que se derivan cond. Sociales que nos sirven para actuar en situaciones ambiguas.
  • 50. RESUMEN Los principios psicológicos son: PRINCIPIO DE RECIPROCIDAD Tratar a los demás como ellos nos tratan a nosotros PRINCIPIO DE ESCASEZ la tendencia a valorar más lo que es difícil de conseguir o cualquier oportunidad que se nos pueda escapar. PRINCIPIO DE VALIDACIÓN SOCIAL Tendencia que tenemos a imitar a la gente, sobre todo a la que es similar a nosotros. PRINCIPIO DE AUTORIDAD Ejerce el control sobre recompensas y castigos. PRINCIPIO DE SIMPATÍA Tendencia a hacer lo que desea la gente a la que queremos o nos gusta. PRINCIPIO DE COHERENCIA Deseo de una persona de actitudes y comportamientos consecuentes en ser y parecer el tiempo.
  • 51. Gracias