Este documento contiene una lección semanal de español. Incluye preguntas sobre fechas, meses favoritos y números de teléfono. También proporciona instrucciones para crear un calendario de un mes y practicar preguntas biográficas comunes. El objetivo es que los estudiantes practiquen vocabulario, gramática y conversación relacionados con detalles personales y fecha.

1. Week 4
*

2. *¿Qué día es hoy?
*¿En qué mes es el día de San
Patricio?
*¿Cuál día es tu favorito?
*¿Cuál mes es tu favorito?
*

3. *Para Pensar
*La Fecha
*Palabras interrogativas
*Last man Standing
*Boleto
*

4. *To tell today’s date:
*Hoy es____________ el _____________
de ______________ de
_________________
*To tell the date of an event:
*________________ es el
_____________de ______________.
*

5. *¿Qué?
*¿Quién?
*¿Quiénes?
*¿Cuándo?
*¿Cómo?
*¿Dónde?
*¿Por qué?
*¿Cuánto?
*¿Cuántos?
*¿Cuántas?
*¿Cuál?
*¿Cuáles?
*
• What?
• Who?
• Who? (plural)
• When?
• How?
• Where?
• Why?
• How much?
• How many? (masculine)
• How many? (feminine)
• Which?
• Which ones?

6. *¿Cuál es la fecha hoy?
*

7. *Write the following dates in spanish as if it were
today(write the numbers all the way out) you do
not need the year/end with the month
*1/20 (Monday)
*3/5 (Tuesday)
*4/17 (Wednesday)
*6/11 (Thursday)
*7/30 (Friday)
*9/9 (Saturday)
*12/25 (Sunday)
*

8. *Para pensar
*Mini proyecto
*Trabajo de la clase
*boleto
*

9. *Make a calander for 1 month out of the
year.
1. Label the month
2.Label the days of the week
*For each day:
1.Put the numeral
2.Write the day of the week
3.Write the date out
*

10. Mayo
lunes martes miércoles jueves viernes sábado domingo
1
Viernes
El primero de
mayo de dos
mis quince
2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31

11. *On your own sheet of paper do the work sheet
*

12. *When is the mini project
due?
*

13. 1.¿Cómo te llamas?
2.¿Cómo estás?
3.¿Cuál mes es tu favorito?
4.¿Cuál día es tu favorito?
5.¿En qué mes es tu cumpleaños?
*

14. *Para pensar
*Números
*Biographical information
*Practica
*boleto
*

15. *Cuarenta
*Cincuenta
*Sesenta
*Setenta
*Ochenta
*Noventa
*Cien (ciento…)
*Doscientos
*
*Trescientos
*Cuatrocientos
*Quinientos
*Seiscientos
*Setecientos
*Ochocientos
*Novecientos
*mil

16. *¿ Cuántos años tienes?
*¿ Cuántos años tiene____?
*Yo tengo __ años.
*______ tiene __ años.
*

17. *
*¿ De dónde eres?
*¿ De dónde es _____?
*Soy de _____.
*______ es de _____.

18. *¿ Cuántos años tienes?
*¿ Cuántos años tiene tu padre(father)?
*¿ Cuántos años tiene tu héroe?
*¿ De donde eres?
*¿ De dónde es Srta. Orbik?
*¿ De dónde es tu abuela (gma)?
*

19. *What is due tomorrow?
*

20. *When people give their phone numbers in
Spanish, they often say them (and write them
down) in groups of two. If the number has an
uneven number of digets, as we have in the US,
the last number will remain by itself. For
example, the number 721-8348 would be written
as 72-18-34-8 and said, verbally, as setenta y dos,
dieciocho, treinta y cuatro, ocho.
*Write down the phone numbers of 5 friends or
family members. Then write them out how you
would say them.
*

21. *Para pensar
*Número de teléfono
*Practica
*boleto
*

22. *¿Cuál es tu número de teléfono?
*Mi número de teléfono es el …
*Veintiuno, treinta y seis, cuarenta y dos, nueve.
*

23. *¿ Cómo te llamas?
*¿ Cómo estás hoy?
*¿ Cuántos años tienes?
*¿ Cuántos años tiene tu
mejor amigo(best friend)?
*¿ De dónde eres?
*¿ De dónde es tu mejor
amigo?
*
*¿Cuál es tu número de
teléfono?
*¿ Cuándo es tu cumpleaños?
*¿Qué día es hoy?
*¿Cuál es la fecha?
*¿Cuál día es tu favorito?
*¿Cuál mes es tu favorito?

24. *If you did not finish with the
assignment you must finish it
because you need to know these
questions and how to answer
them
*

25. *Tell me the importance of this
meme…
*

26. *Para pensar
*Bazinga
*Boleto
*

27. *¡Espero que tengan un
buen fin de semana
larga!
*