Tabela Periódica

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Tabela Periódica

  1. 1. Escola de Educação Básica Professor João Martins Veras Professora: Janine Mendes Série: 1 Número de Alunos: 105 Tema: Tabela Periódica
  2. 2. Objetivo Geral <ul><ul><li>Promover a autonomia em relação ao aprendizado, tendo como ponto de partida à reflexão, o raciocínio, a organização e a consolidação de hábitos de estudo; </li></ul></ul><ul><ul><li>Proporcionar a compreensão da evolução do pensamento científico com a ampliação de conceitos e modelos; </li></ul></ul><ul><ul><li>Estimular a análise crítica mediante o pensamento científico; </li></ul></ul><ul><ul><li>Desenvolver a cidadania por meio de uma mudança de hábito e/ou de postura diante dos problemas ambientais, sociais e econômicos; </li></ul></ul><ul><ul><li>Ampliar as possibilidades de representações servindo-se da linguagem química, exercitando a representação simbólica das transformações químicas e traduzindo, para esta linguagem, os fenômenos e as transformações químicas da natureza. </li></ul></ul>
  3. 3. Objetivo Especifico <ul><ul><li>Entender a importância da reunião e da análise dos dados científicos que levaram à determinação das propriedades químicas dos elementos; </li></ul></ul><ul><ul><li>Perceber como os elementos estão organizados na Tabela Periódica atual; </li></ul></ul><ul><ul><li>Notar e relacionar a variação da configuração eletrônica ao longo da Tabela Periódica. </li></ul></ul>
  4. 4. Conteúdo <ul><ul><li>Tabela Periódica; </li></ul></ul><ul><ul><li>Família (grupo) X período (linhas); </li></ul></ul><ul><ul><li>Classificação: metal, semi-metal, não-metal (ametal) e gases nobres; </li></ul></ul><ul><ul><li>Propriedades químicas e físicas; propriedades aperiódicas. </li></ul></ul>
  5. 5. Estratégias <ul><ul><li>Aula Expositiva-Dialogada; </li></ul></ul><ul><ul><li>Trabalho Individual; </li></ul></ul><ul><ul><li>Trabalho em grupo; </li></ul></ul><ul><ul><li>Pesquisa com apoio da Tabela Periódica; </li></ul></ul><ul><ul><li>Outros. </li></ul></ul>
  6. 6. Recursos <ul><ul><li>Computador; </li></ul></ul><ul><ul><li>Jornais, Revistas, Livros, etc; </li></ul></ul><ul><ul><li>Retroprojetor – Transparências; </li></ul></ul><ul><ul><li>Quadro de giz; </li></ul></ul><ul><ul><li>Tabela Periódica; </li></ul></ul><ul><ul><li>Outros. </li></ul></ul>
  7. 7. Avaliação <ul><ul><li>Prova Objetiva; </li></ul></ul><ul><ul><li>Prova Subjetiva; </li></ul></ul><ul><ul><li>Atividades em sala individual; </li></ul></ul><ul><ul><li>Atividades em sala em grupo; </li></ul></ul><ul><ul><li>Atividades em casa individual; </li></ul></ul><ul><ul><li>Outros. </li></ul></ul>
  8. 8. Fontes <ul><ul><li>BIANCHI, José Carlos de Azambuja. et & al. Universo da Química: ensino médio . Volume único. 1. ed. São Paulo: FTD, 2005. </li></ul></ul><ul><ul><li>FELTRE , Ricardo. Química Geral . Volume 1. 6. ed. São Paulo: Moderna, 2004. </li></ul></ul><ul><ul><li>FONSECA , Martha Reis Marques da. Química integral: ensino médio . Volume único. Nova ed. São Paulo: FTD, 2004. </li></ul></ul><ul><ul><li>USBERCO , João & SALVADOR , Edgard. Química: ensino médio. Volume único. 5. ed. São Paulo: Saraiva, 2002. </li></ul></ul><ul><ul><li>PERUZZO , Francisco Miragaia & CANTO , Eduardo Leite. Química na abordagem do cotidiano . Volume 1. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2003. </li></ul></ul><ul><ul><li>SARDELLA , Antônio. Química: novo ensino médio . Volume único. 3. ed. São Paulo: Ática, 2003. </li></ul></ul><ul><ul><li>site: http://educar.sc.usp.br/quimica/tabela.html . acessado em 09/07/08 </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.tabela.oxigenio.com acessado em 09/07/08 </li></ul></ul><ul><ul><li>http://pt.wikipedia.org acessado em 09/07/08 </li></ul></ul>
  9. 9. Anexos

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