Et proposem un repte: series capaç d'organitzar un banc comú de coneixements? Comptem amb tu perquè ens ajudis en la gestió i la preparació d'unes jornades on tothom podrà aprendre dels altres. En aquesta unitat didàctica treballaràs els textos formals i els periodístics per tal de crear, portar a terme i difondre una iniciativa de caire social i educatiu com és el banc comú de coneixements.

1. Connectem coneixementsConnectem coneixements
Unitat didàctica GES 1 (CFA Tona)Unitat didàctica GES 1 (CFA Tona)
Llengua catalana 2 i Lengua castellana 2 Llengua catalana 2 i Lengua castellana 2

2. Et proposem un repte: series capaç d'organitzar un banc comú de
coneixements? Comptem amb tu perquè ens ajudis en la gestió i la
preparació d'unes jornades on tothom podrà aprendre dels altres.
En aquesta unitat didàctica treballaràs els textos formals i els periodístics
per tal de crear, portar a terme i difondre una iniciativa de caire social i
educatiu com és el banc comú de coneixements.

3. Has de portar a terme el projecte d'organització, gestió i difusió del banc
comú de coneixements. Hauràs de fer un informe previ per saber les
necessitats de la classe i les de la resta de classes del centre (entrevistes i
enquestes), seleccionar i organitzar les diverses propostes formatives
(presentacions orals), contactar amb les persones que realitzaran les
formacions (cartes formals, correus electrònics, trucades telefòniques, etc.).
A més, hauràs de donar a conèixer el banc a través de la premsa (articles a
diaris i revistes locals, a la pàgina web, missatges a través de les xarxes
socials, etc.).

4. Com s'hi avaluarà?
A través de rúbriques, coavaluacions i una prova de validació. Per a
l'avaluació de l'apartat lingüístic, el professor valorarà les activitats a l'aula
(textos, exercicis, etc) i el dossier d'aprenentatge de llengües.

5. TasquesTasques
Informes
o
enquestes amb
Google Forms Preparació
d'un taller
Cartes
i
correus electrònics
Presentacions
orals
Díptic/tríptic
per als
alumnes
Articles a revistes,
diaris, webs i xarxes
socials

6. CALENDARI DE TASQUES I PERCENTATGES D'AVALUACIÓ
Gener:
­ Informe del projecte, resum i planificació (grup)
­ Presentació oral i escrita del projecte a les classes (en grup)
(15%)
Febrer:
­ Preparació de la classe o taller (escrit)
­ Articles a mitjans de comunicació
(20%)
Març:
­ Díptic/tríptic informatiu de la Setmana del Coneixement.
­ Invitacions
­ Cartells i anuncis.
(25%)
Durant tot el trimestre, haureu de fer un diari d'aula conjunt on explicareu
com va el projecte (10%).

7. CALENDARI DE TASQUES I PERCENTATGES D'AVALUACIÓ
A les sessions dels dijous es realitzaran activitats de llengua. I aquesta
activitat es repartirà el percentatge restant de l'avaluació:
­ Tasques de classe: exercicis, textos orals i escrits, correccions, informes
d'errors i propostes de millora, prova de validació (20%)
­ Diari d'aprenentatge de llengües (10%)

8. Què, ens hi posem?Què, ens hi posem?