Lo comparto, es muy buena información..

1. CARACTERISTICAS DE LOS
DIFERENTES GRUPOS
ETAREOS

2. CLASIFICACION DE
INFANTES
• RN 0 A 27 DIAS
• LACTANTE MENOR
• 28 DIAS A LOS 11MESES 29 DIAS
• LACTANTE MAYOR
• 1 AÑOS HASTA 1 AÑO 11 MESES 29 DIAS
• PRE-ESCOLAR : 2 A 5 AÑOS
• ESCOLAR : 6 – 14 AÑOS
• ADOLESCENTE : 10 -12 A 18 AÑOS

3. RECIEN NACIDOS

4. CRECIMIENTO Y
DESARROLLO FISICO

5. CRECIMIENTO
• INVOLUCRA MULTIPLICACION Y
AUMENTO DE TAMAÑO DE LAS
CELULAS, ESTO OCURRE CON
DIFERENTE INTENSIDAD EN
DISTINTOS MOMENTOS DE LA VIDA
• INCREMENTO DEL PESO Y LA TALLA
• PROCESO CUANTITATIVO= CANTIDAD

6. DESARROLLO
• MADURACION DE LOS ORGANOS Y
SISTEMAS
• ADQUISICION DE HABILIDADES
• CAPACIDAD DE ADAPTACION AL
MEDIO HAMBIENTE

7. RECIEN NACIDO
• DESDE NACIMIENTO HASTA 28 DIAS
• ADAPTACION VIDA EXTRA-UTERINA
• AJUSTES CIRCULARORIO Y
RESPIRATORIOS
• TERMORREGULACION
• ELIMINACION
• DEPENDENCIA

8. • El recién nacido de
término tiene un
peso promedio de
3200 gramos a las 40
semanas de
gestación, que varía
entre 2500 a 4000
gramos.

9. CLASIFICCAION RN
• PRE-TERMINO ANTES 38 SEM
• TERMINO 38 -42 SEMANA
• POST-TERMINO DESPUES 42 SEMANS

10. SEGÚN EL PESO
• <1500 GR MUY BAJO
• > 1500 GR – 2500 : BAJO PESO
• >2500GRS – 2999: PESO INSUFICIENTE
• 3000 GR A 3999 PESO NORMAL
• > 4000 GR SOBRE PESO

11. • La talla promedio es de 50 centímetros, con un rango
entre 48 a 53 cm.
• El perímetro Cráneo de 35 centímetros, puede ser
menor después del nacimiento, a causa del
amoldamiento que sufre la cabeza durante el paso
por el canal del parto, cuando este es vía vaginal.
• El contorno es normal entre el segundo y tercer día.
• Se espera que al mes aumente 600 gramos de peso,
4 centímetros de longitud y 2 de perímetro craneano.
• Los límites normales de temperatura en el Recién
Nacido van entre 36,5 a 37 grados Celsius, siendo la
rectal es 0,5 a 1 grados Celsius mayor que la
temperatura axilar, variando entre 37º a 37,5º Celsius

12. PROPORCIONES
CORPORALES
• Al nacer, el niño parece desproporcionado, tiene
una cabeza de gran tamaño dado
principalmente por el volumen del cráneo y
constituye cerca de la cuarta parte de la longitud
total del niño.
• En el recién nacido de término, en reposo y
acostado de espaldas, tiene una postura de
flexión y está influida por la posición intrauterina
y la edad gestacional.

13. CRANEO
• Los huesos del cráneo están unidos por una
membrana: las fontanelas ("molleras"), que
permite que la cabeza se amolde en el
momento del parto y siga su crecimiento
después del nacimiento.
• La fontanela anterior o bregma, corresponde a
un espacio con forma de rombo, de tamaño
variable. Se cierra alrededor de los 18 meses.
• La fontanela posterior o lambda , pequeña, de
forma triangular, y se cierra alrededor de los dos
o tres meses.

14. CABEZA FETAL

15. PERIMETRO CRANEANO
• RN : 35 CM
• 3 MESES : 40, 4 CM
• 6 MESES : 43, 4 CM
• 1 AÑO : 46,6 CM

16. El cordón umbilical
• Está formado por los vasos
umbilicales.
• Al nacer es de color blanco
azulado y húmedo, por lo
general se corta y liga más o
menos a 2 ó 3 cm. de la pared
abdominal.
• Cambia de color y aspecto
desde el nacimiento y cae
entre el séptimo y décimo día.
• Al caerse el cordón, los vasos
sanguíneos están
funcionalmente ocluidos.

17. Las deposiciones
• Reciben el nombre de meconio, se
producen por la evacuación de material
que se ha acumulado en el intestino del
niño en el último período de la vida
intrauterina; habitualmente son de color
verde oscuro casi negro, de consistencia
viscosa.
• Dura por lo general tres a cuatro días.

18. Las deposiciones
• Los días siguientes se van haciendo verde
amarillentas (deposiciones de transición) y
luego amarillas, deposiciones definitivas,
cuyas características dependen del tipo
de lactancia que recibe el niño.

19. Genitales masculinos
• En el recién nacido de término, el escroto es
pendular, con arrugas que cubren el saco
pigmentado y de tamaño variable.
• Los testículos están en el escroto, algunas
veces pueden encontrarse en el conducto
inguinal y descender con maniobras suaves o
calor.
• El pene, es de apariencia blanda, tamaño
variable. El prepucio o piel que cubre el glande,
suele estar adherido a él y es estrecho,
situación llamada fimosis, la que es fisiológica a
esta

20. Genitales femeninos
• En la recién nacida de término los labios
mayores cubren casi totalmente a los menores y
clítoris, a pesar de existir diferencias
individuales.
• Durante los primeros días del nacimiento puede
observarse una secreción vaginal blanquecina
mucosa y lechosa, y en algunos casos
sanguinolentas llamadas seudomenstruaciones,
resultado de la crisis hormonal, ocurrida por
efecto de las hormonas maternas. Situación
normal y pasajera.

22. PIEL
• La piel es el mayor órgano sensorial del
neonato, siendo muy importante el sentido del
tacto ya que son muy sensibles a las caricias,
en especial en torno a la boca, en las palmas de
las manos, las plantas de los pies y en torno a
los genitales.
• La piel es suave y delgada, en el prematuro es
casi transparente, roja y con menor cantidad de
tejido subcutáneo. Es de color rosada, pudiendo
observarse con frecuencia, ictericia, coloración
amarillenta de piel y mucosas

23. PIEL
• La piel se presenta reseca, debido a la pérdida del unto
sebáceo que la cubre al nacer y la adaptación al aire
seco del ambiente, entre el segundo y tercer día
presenta descamación, especialmente en la zona de los
pliegues.
• En las primeras 24 horas se observa con frecuencia
acúmulo de líquido bajo la piel, es decir, edema en
párpados y cara. Presenta lanugo, un vello fino que
cubre el dorso y hombros.
• Es abundante en el prematuro y cae espontáneamente
durante el primer año de vida siendo sustituido por el
vello definitivo.

24. Existen manchas especiales sin
significado patológico como:
• Los Hemangiomas, de color rosado, ubicados en la nuca, cuero
cabelludo, frente, párpados superiores, alas de la nariz y a veces en
otros sitios, son comunes en recién nacidos de piel clara y más
notorias durante el llanto, y desaparecen en el primer o segundo
año de vida.
• La mancha mongólica de color azul pizarra de tamaño variable, se
ubica en distintas partes del cuerpo, normalmente en el dorso,
nalgas o glúteos. Son benignas y desaparecen o se atenúan en el
curso del primer o segundo año de vida, en algunos casos persisten
hasta los 6 años.
• El eritema tóxico corresponde a un hallazgo normal, se presenta
como una erupción cutánea, semejante a ronchas, con vesículas
pequeñas en su centro, de color amarillo o blanco

26. LACTANTE
• DESDE LOS 28 DIAS HASTA 24 MESES
• 1 AÑO LM 2DO AÑO LM
• 1ER AÑO CRECIMIENTO RAPIDO DE
TALLA Y PESO
• DEPENDENCIA
• AL TERMINO DEL PRIMER AÑO LOGRA
3 GRANDES LOGROS

27. LACTANTE
• MARCHA = INDEPENDENCIA
• LENGUAJE= COMUNICACION
• DENTICION= ALIMENTACION FAM.
• 2DO AÑO
• DISMINUCION CRECIMIENTO
• PROGRESOS EN FUNCIONES
MOTORAS Y SOCIALES- CONTROL
ESFINTER

28. Este período se caracteriza
por:
• Un acelerado ritmo del crecimiento y de la
maduración de los principales sistemas
del organismo.
• Desarrollo de habilidades que le permiten
al lactante responder al entorno.
• El perfeccionamiento de las capacidades
motoras gruesas y finas.

29. Proporciones Corporales
• El lactante, presenta extremidades cortas, la
cabeza y el tronco, ocupan la mayor proporción
del cuerpo. Se aprecia la existencia de
abundante tejido adiposo principalmente en las
extremidades.
• A fines de los dos años, la cabeza y el tronco,
presentan un mayor crecimiento y ha
empezando a desarrollarse el tejido muscular y
a disminuir el adiposo. Ligado a la de la marcha,
se observa un aumento gradual de la lordosis
fisiológica con su característico abdomen
sobresaliente.

30. PREESCOLAR
• 2- 5 AÑOS
• LENTITUD CRECIMIENTO
• PERFECCIONAMIENTO ACTIVIDADES
MOTORAS, INTELECTUALES Y
SOCIALES

31. • Y se caracteriza por el requerimiento de actividades
motoras, individuales y sociales.
• Existiendo una consolidación de la autonomía y
desarrollo de la iniciativa al realizar diferentes
acciones.
• Es importante el paso desde el egocentrismo total a
la socialización, que va acompañada del deseo del
niño por describir cosas menores, inventar y
curiosear.
• Desarrolla, en forma importante, una personalidad
que le permite dar su opinión frente a los adultos,
interactuar y, estar por tiempos prolongados
separados de sus padres. Todo esto, los prepara
para el cambio más radical de su forma de vivir que
es la entrada al colegio.
• El crecimiento se ve disminuido en este período.

32. Proporciones Corporales
• El preescolar presenta
una contextura más
esbelta, se alargan las
extremidades y el tronco,
existe mayor proporción
entre la cabeza y el
cuerpo y hay un mayor
desarrollo del tejido
muscular y esquelético.

33. ESCOLAR
• 6 A 12 AÑOS
• PROGRESO INTELECTUAL ( leer y
escribir)
• SOCIAL
• LA VELOCIDAD CRECIMIENTO
CONTINUA LENTA

34. • Desarrolla una conciencia o sentido de
responsabilidad sobre temas que a ellos les
parecen importantes.
• Es un periodo donde entra en contacto con la
cultura de su sociedad, especialmente por
medio de la incorporación al mundo del
colegio.
• En el principio de la etapa; están más
cariñosos, conservan características de
preescolares y luego ya se incorporan a los
grupos de su edad.
• Al final de la etapa; ya han pasado hacia el
umbral de la adolescencia con independencia
asegurada.

35. Proporciones Corporales
• Respecto a las
proporciones corporales,
tanto niñas como niños,
tienen piernas y brazos
largos, predominio del
tejido muscular por sobre
el adiposo, antes de los
12 años, adelgazando
generalmente.

36. ADOLESCENCIA
• DESDE LA PUBERTAD A LOS 18 AÑOS
• EN HOMBRE ES MAS TARDIO
• APARCION DE CARACTERISTICAS
SEXUALES SECUNDARIOS (vello
pubiano y axilar, crecimiento de mamas y
genital externo)
• PERIODO RAPIDO DE CRECIMIENTO

37. ADOLESCENCIA
• CAPACIDAD INTELECTUAL SIMILAR A
LA DEL ADULTO
• INESTABILIDAD PSICOLOGICA Y
EMOCIONAL
• EN BUSCA DE MI DESTINO

38. TAREAS
• Definir quién es.
• Definir su papel en la sociedad.
• Identificar oportunidades que le brinda el medio.
• Evaluación real de su propio desempeño.
• Interés por valores ideológicos de toda clase.
• Ejercitación de diferentes roles.
• Paso a la independencia del adulto.
• Proceso de autodefinición y autosuficiencia.
• Adquirir su propia escala de valores.

39. JUVENTUD
• Etapa: Adulto joven.
• Edad: 20 a 40 años.
• Personas importantes: compañeros de
amistad, sexo, competencia, cooperación.

40. TAREAS
• Lograr intimidad.
• Capacidad de compartir y cuidar de otra
persona sin perderse a sí mismo.
• Capacidad de comprometerse con afiliaciones
concretas.
• Tomar decisiones fundamentales.
• Autodefinición.
• Desarrollar valores propios y propias decisiones.
• Encontrar su lugar en la sociedad.

41. ADULTEZ
• Etapa: Adulto medio o maduro.
• Edad: 40 a 60 años.
• Personas importantes: Nietos y
amistades.

42. TAREAS
• Preocuparse por otras personas.
• Preocuparse por el medio.
• Establecer y guiar a una nueva
generación.
• Poder producir, crear, no sólo hijos sino
también ideas.

43. VEJEZ
• Etapa: Adulto mayor o tardío.
• Edad: 60 a 65 años en adelante.
• Personas importantes: Nietos.

44. TAREAS
• Tiempo para la reflexión .
• Tiempo para el goce de los nietos.
• Aceptación de la forma de vida.
• Capacidad de descubrir significado de
cada experiencia.
• Capacidad de defender la dignidad de su
propio estilo de vida.

45. • Todas las cualidades o fuerzas básicas
están presentes en todas las etapas, sólo
que algunas predominan en ciertos
períodos, como la esperanza en el primer
año o la sabiduría en la vejez.

46. ERIKSON DICE:
• “Los niños sanos no temerán la vida, si
sus padres poseen una integridad
suficiente como para no temer la muerte”.