2. Q . Who, Where ?
대상이 누구인가.
- 숙명여대의 어학당에 다니는 외국인들을 대상으로 프로젝트를 진행
- 선정이유: 어학당에서 한글에 대해 접해본 외국인들이 자신의 주변 지
인들이나 한국에 대해 잘 모르는 외국인들에게 소개해주고 싶은 한글
단어가 있을 것이라 생각됨.
- 한국인이 아닌 자신과 같은 외국인이 발음이 생소한 한글 단어를
소개해주어 공감과 이해를 형성.
- 장소 : 어학당의 교실, 근처
4. Q . Why ?
왜 사람들이 이 프로젝트에 참여하는가.
- 한글에 대해 생소하거나 또는 배우고 싶어하는 외국인 친구들에게 자
신이 배우고 있는 한글의 아름다움을 알리고 한글 공부에 도움을 주고
자 참여할 것이다.
- 직접 한글 낱말 카드 만들기 참여를 통해 새로운 단어를 익히고 배워갈
수 있고 외국인이지만 한글 낱말 카드 세트 만들기에 참여했다는 점에
의의가 있기 때문에 참여할 것이라 생각한다.
5. Q . How?
어떻게 사람들이 참여하는가.
① 미리 약 50여 개의 단어집을 준비하여 개인이 만들고자 하는 단어를 단어장에서
선택할 수 있게 한다.
② 단어집에서 단어를 선택하면 스탬프를 이용하여 어떻게 만드는지 설명과 함께 처
음 찍을 때 같이 스탬프를 찍어본다.
③ 스탬프를 이용하여 선택한 단어를 완성하였다면 옆 테이블에서 그 단어에 관련되
거나 맞는 이미지를 그려 카드를 꾸민다.
④ 카드를 다 꾸몄다면 프로젝트의 완료로고를 찍어 완성시키고 뒤에 발음 기호를 보
며 따라 읽는다.
⑤ 발음을 맞게 읽었다면 기념사진을 찍고 영상을 촬영한다.
⑥ 마지막으로 기념사진을 남긴 메일 주소를 통해 받는다.
6. * 영상 Story board
- 제작 과정에서 순간순간 기
록한 사진들과 촬영한 개개인
의 발음과 카드가 담긴 영상을
이용하여 만들어질 영상의 스
토리 보드
8. * Sample (카드, 단어집)
▶ 단어집 샘플
단어의 이미지와 영어를 함께 보여주
어 단어의 이해를 높임
▶ 단어 카드 샘플
앞면은 단어와 그림,
뒷면에는 발음기호 적혀있다.
9. Q . What?
이를 통해 사람들은 무엇을 얻는가.
- 같은 외국인으로서 한글을 배우는 데에 도움을 주었다는 점과 한글의
아름다운 단어들을 알리는 데에 기여함에 대한 뿌듯함 그리고 스스
로 단어를 익히며 자신이 손수 낱말 카드를 만드는 즐거운 체험을 얻
어갈 수 있다.