El documento presenta los resultados de una encuesta realizada a docentes y alumnos sobre el uso de artefactos tecnológicos en la escuela. La mayoría reconoció el uso de computadoras, libros, celulares, diarios y mapas para buscar información, así como el uso de computadoras de escritorio, notebooks, netbooks, reproductores de DVD, equipos de música y cañones proyectores. La mayoría también consideró que el uso de artefactos tecnológicos es muy beneficioso o beneficioso para el aprendizaje.

2.  Tener conocimientos de artefactos que
son utilizados dentro del establecimiento
escolar, para un mejor desarrollo y
desempeño de los niños.

3.  ¿ Que elementos utilizan para la
búsqueda de información?
 ¿ Con cuál o cuáles de los siguientes
artefactos cuenta la institución?
 ¿ Que herramientas utilizan en la
escuela para pode comunicarse?
 El uso de artefactos tecnológicos en la
institución les parece…

4. ¿ Que elementos se utilizan para la busqueda
de información?
Computadoras
Libros
Celulares
Diarios/ Revistas
Mapas

5. ¿ Con cuál o cuáles de los siguientes artefactos
cuenta la institución?
Computadoras de
escritorio
Notbooks
Netbooks
Reproductor de Dvd
Radio o equipo de
música
Cañon Proyector

6. ¿ Qué herramientas utilizan en las escuelas para
poder comunicarse?
Cuadernos
Celulares
Facebook
E-mail
Whassap
Cartas/Notas

7. El uso de artefactos tecnolólogicos, le parece_:
Muy beneficioso
Beneficioso
Regular
Indiferente
Perjudicial

8.  Con respecto a la encuesta realizada tanto a docentes como alumnos,
se puede ver en ella una clara relación en cuanto a sus respuestas. Ya
que a la hora de referirse al uso de artefactos todos tenían noción y
conocimientos de cada uno.
 Destacando aquí una gran importancia de las tecnologías para el
aprendizaje y desarrollo de los niños durante su escolaridad, como así
también lo plantea la autora Susana Leliwa, cuando nos define a las
tecnologías como producto social, como conocimiento que nos abre
las puertas a otros mundos del conocimiento. Es decir que les permite a
tanto a alumno como a docentes conocer nuevas formar de trabajar y
aprender un nuevo conocimiento.
 En esta línea del pensamiento , la cultura tecnológica es un instrumento
mediador, cultural, presente en los artefactos construidos por los seres
humanos y por quienes tienen profundas consecuencias en el campo
educativo.
 “ Estamos mediado por un entorno tecnológico” como lo dice la autora
, ya que hoy por hoy son las tecnologías nuestras principales fuente de
apoyo e información.

9.  La tecnología. Una dimensión mas a
considerar en la construcción de la
subjetividad. Susana Leliwa