SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 31
Colegio de Bachilleres del
    Estado de Puebla
        Plantel 21
Teoría del derecho
Profesor .Roberto Muñoz Torres

Integrantes del equipo:
Aguilar Cervantes Elizabeth N.L. 1
Analco Olmedo Perla Juzanie N.L 3
Conde Carrillo Samanta N.L 5
Lima Rodríguez Diana Rosa N.L. 26


Semestre: 5 Grupo : “B”
Introducción




   La teoría del delito es el resultado de la doctrina jurídico-penal
   y constituye a la manifestación más clara y elaborada de
   dogmática del derecho. Esta es una elaboración sistemática
   de las características generales que el derecho positivo
   permite atribuir al delito a la vista de la regulación que aquél
   efectúa de éste.(Santiago Mir Pulg. citado por Carlos Daza
   Gómez).
Delito

   Un delito es un
    comportamiento, que ya
    sea por propia voluntad o
    por imprudencia resulta
    contrario a lo establecido
    por la ley. Por lo tanto
    implica una violación de las
    normas vigentes, lo que
    hace que merezca un
    castigo o pena.
¿Qué es la teoría del derecho?
 Es un sistema de hipótesis que exponen, a partir, de una
  determinada tendencia dogmática, los elementos que hacen
  posible o no la aplicación de una consecuencia jurídico,
  penal, a una acción humana.
 Sistema: representa un conjunto ordenado de
  conocimientos.
 Hipótesis: son enunciados que pueden probarse,
  atestiguarse, o confirmarse solo indirectamente a través de
  sus consecuencias.
 Tendencia dogmática: no existe unidad, al ser parte de una
  ciencia social, respecto de la postura con que debe
  abordarse el fenómeno del delito, por lo que existe más de
  un sistema para explicarlo.
 Consecuencia jurídico penal: Objetivo de estudio, es todo
  aquello que da a lugar a la aplicación de una pena o medida
  de seguridad.
Los sistemas que explican el delito


                     Sistema unitario o
                      totalizador:
                     Para esta corriente el
                      delito es una anidad total,
                      monolítica que ni siquiera
                      con fines didácticos es
                      susceptible de división.
Sistema atomizador
 o analítico:
 Señala que el
 delito debe
 estudiarse
 analizando cada uno
 de sus elementos
 constitutivos.
Objetos

 Es la persona, cosa, bien o interés penalmente protegido.

 Objeto material: es la persona o cosa sobre la que
  materialmente recaen los resultados de la acción delictiva.
 Objeto jurídico: es la norma, el derecho violado o el bien o
  interés jurídicamente protegido, objeto de la acción delictiva.
Sujetos del delito
 Sujeto activo:
 Toda persona, infrinja la ley penal, ya sea por su propia
  voluntad o sin ella. Sin embargo este sujeto será el que
  realice la acción de la conducta o la omisión de las mismas
  sancionadas por la ley penal.

 Sujeto pasivo:
 Toda persona que resienta el daño que ocasiona la
  omisión del delito, la consecuencia de la conducta delictiva,
  a quien le afecte en su esfera personal de derechos e
  intereses.
Elementos Positivos y negativos

 Para que sea posible hablar de la existencia de un delito, es
  necesaria la existencia de un sujeto que realice la acción
  delictiva y oro que la sufra, igualmente de un objeto en que
  recaiga la acción delictiva y un interés que esté
  jurídicamente protegido. Estamos hablando, pues, de los
  sujetos y objetos del delito
Prelación lógica de los elementos
del delito
         Cuando decimos que el delito es una acción antijurídica,
          típica, imputable, culpable, punible y en ocasiones sujeta a
          condiciones objetivas de punibilidad, no ubicamos a éstos
          elementos de manera arbitraria ni caótica. Esta enunciación
          responde a la preferencia que tiene un elemento sobre otro
          en la determinación de la existencia de un delito, ya desde el
          punto de vista dogmático, ya judicial; de tal forma que en el
          mismo momento de pronunciarlos se les otorga su
          importancia en relación con el y los que le suceden
CUÁL ES LA CAUSA DEL DELITO?
(las teorías que explican la relación causal)
b.- La antijuridicidad, elementos y
ausencia .
c. La tipicidad , el tipo, sus
elementos y sus clases y la
ausencia de tipicidad.
d. La imputabilidad, la “zona
intermedia”, las Actio liberae in
causa, y la ausencia de
imputabilidad.
 Para poder hacer un juicio de reproche sobre una persona
  que ha cometido una acción antijurídica y típica, es
  necesario atribuírselo mediante el análisis de su posibilidad
  de comprenderla. En esto se han detenido los teóricos para
  establecer si el sujeto tiene libre albedrío y por lo tanto hay
  que distinguir entre imputables e inimputables, o si, por el
  contrario, todos estamos determinados y somos en todo
  caso socialmente responsables. Este es el problema de la
  imputabilidad, la cual es innegable cuando se ha esclarecido
  que hay factores de la conciencia y la inconsciencia que
  intervienen en la comisión de un delito.
e. La culpabilidad, sus especies y
su ausencia.
f. La punibilidad, sus condiciones
objetivas y las penas


  Penas
  v MUERTE
  v CORPORALES
  v CONTRA LA LIBERTAD
  v PECUNIARIAS

  Medidas de seguridad
  v CURATIVAS
  v ELIMINATORIAS
  v EDUCATIVAS
Concurrencia de delitos
La participación
Conclusión.

 La teoría del derecho tiene como objetivo fundamental el
 análisis y la determinación de los elementos básicos que
 conforman el Derecho. Es bueno conocer acerca de este
 tema ya que nos explica cuales son los elementos positivos
 y negativos del delito.
Citas:
  García Ramírez, Sergio; Derecho penal, Proyectos Legislativos,
   1990, México, pp. 34,35,
  Teoría del delito, 3a., Plascencia Villanueva, Raúl, UNAM,
   México 2003,pp 6,7,8
  Arias Purón Ricardo. Derecho I. Primera Edición. Editorial
   Publicaciones Cultural. México, 2006.
  Teoría de la Antijuridicidad, Márquez Piñero Rafael,UNAM,
   México 2003,pp. 78 a 80
  Tentativa del Derecho, Malo Camacho, Gustavo,UNAM, 1994,
   México, pp 3,4.
  Sistema de consecuencias jurídicas del delito: nuevas
   perspectivas, Jaén Vallejo, Manuel,UNAM,México 2002, pp
   60,61.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

Curso de teoria del delito
Curso de teoria del delitoCurso de teoria del delito
Curso de teoria del delito
 
Teoria del delito
Teoria del delitoTeoria del delito
Teoria del delito
 
Fundamentos teoricos y doctrinarios de la Teoria del Delito
Fundamentos teoricos y doctrinarios de la Teoria del DelitoFundamentos teoricos y doctrinarios de la Teoria del Delito
Fundamentos teoricos y doctrinarios de la Teoria del Delito
 
Teorias Penales
Teorias PenalesTeorias Penales
Teorias Penales
 
Penologia medidas de seguridad
Penologia  medidas de seguridadPenologia  medidas de seguridad
Penologia medidas de seguridad
 
Curso grafico derecho
Curso grafico derechoCurso grafico derecho
Curso grafico derecho
 
ENJ-300 Teoría del Delito: Cocepto. Categorías. La Tipicidad. El Tipo Objetiv...
ENJ-300 Teoría del Delito: Cocepto. Categorías. La Tipicidad. El Tipo Objetiv...ENJ-300 Teoría del Delito: Cocepto. Categorías. La Tipicidad. El Tipo Objetiv...
ENJ-300 Teoría del Delito: Cocepto. Categorías. La Tipicidad. El Tipo Objetiv...
 
Teoria del delito
Teoria del delitoTeoria del delito
Teoria del delito
 
PENOLOGIA cap. VII
PENOLOGIA cap. VIIPENOLOGIA cap. VII
PENOLOGIA cap. VII
 
Curso grafico comahue
Curso grafico comahueCurso grafico comahue
Curso grafico comahue
 
Teoria del delito
Teoria del delitoTeoria del delito
Teoria del delito
 
Penal oriana
Penal orianaPenal oriana
Penal oriana
 
Penologia sol ramos
Penologia sol ramosPenologia sol ramos
Penologia sol ramos
 
TEORÍA DEL DELITO
TEORÍA DEL DELITOTEORÍA DEL DELITO
TEORÍA DEL DELITO
 
Tipicidad
TipicidadTipicidad
Tipicidad
 
TEORIA DEL DELITO
TEORIA DEL DELITO TEORIA DEL DELITO
TEORIA DEL DELITO
 
1 delito
1 delito1 delito
1 delito
 
TIPICIDAD Y OMISIÓN
TIPICIDAD Y OMISIÓN TIPICIDAD Y OMISIÓN
TIPICIDAD Y OMISIÓN
 
Teoría del delito
Teoría del delito Teoría del delito
Teoría del delito
 
Teoria del-delito
Teoria del-delitoTeoria del-delito
Teoria del-delito
 

Semelhante a Teoríadelderecho

Keinymar Dubraska Hernández prieto
Keinymar Dubraska Hernández prietoKeinymar Dubraska Hernández prieto
Keinymar Dubraska Hernández prietoKEINYUFTDERECHO
 
TEORÍA DEL DELITO 2020.pptx.pptx
TEORÍA DEL DELITO 2020.pptx.pptxTEORÍA DEL DELITO 2020.pptx.pptx
TEORÍA DEL DELITO 2020.pptx.pptxLouisCharger
 
TEORIA DEL DELITO
TEORIA DEL DELITOTEORIA DEL DELITO
TEORIA DEL DELITOsherezade8
 
ESCUELAS PENALES O CORRIENTES DE PENSAMIENTO PENAL.pdf
ESCUELAS PENALES O CORRIENTES DE PENSAMIENTO PENAL.pdfESCUELAS PENALES O CORRIENTES DE PENSAMIENTO PENAL.pdf
ESCUELAS PENALES O CORRIENTES DE PENSAMIENTO PENAL.pdfemilianasaratchaj
 
ENJ-2-301: Presentación Módulo X Curso Teoría del Delito AJP
ENJ-2-301: Presentación Módulo X Curso Teoría del Delito AJPENJ-2-301: Presentación Módulo X Curso Teoría del Delito AJP
ENJ-2-301: Presentación Módulo X Curso Teoría del Delito AJPENJ
 
Criminologia como ciencia
Criminologia como cienciaCriminologia como ciencia
Criminologia como cienciaraschelch
 
Teoria del delito Edwin Soria Vargas
Teoria del delito Edwin Soria VargasTeoria del delito Edwin Soria Vargas
Teoria del delito Edwin Soria Vargasedwinsoriavargas
 
Presentación Módulo X - Curso Teoría del Delito
Presentación Módulo X  - Curso Teoría del DelitoPresentación Módulo X  - Curso Teoría del Delito
Presentación Módulo X - Curso Teoría del DelitoENJ
 
Cuestionario_Segundo Parcial.docx
Cuestionario_Segundo Parcial.docxCuestionario_Segundo Parcial.docx
Cuestionario_Segundo Parcial.docxYessicaCortez2
 

Semelhante a Teoríadelderecho (20)

Hechos punibles
Hechos puniblesHechos punibles
Hechos punibles
 
Keinymar Dubraska Hernández prieto
Keinymar Dubraska Hernández prietoKeinymar Dubraska Hernández prieto
Keinymar Dubraska Hernández prieto
 
TEORÍA DEL DELITO 2020.pptx.pptx
TEORÍA DEL DELITO 2020.pptx.pptxTEORÍA DEL DELITO 2020.pptx.pptx
TEORÍA DEL DELITO 2020.pptx.pptx
 
Derecho penal i sesion 2
Derecho penal i sesion 2Derecho penal i sesion 2
Derecho penal i sesion 2
 
TEORIA DEL DELITO
TEORIA DEL DELITOTEORIA DEL DELITO
TEORIA DEL DELITO
 
TEORIA DEL DELITO.ppt
TEORIA DEL DELITO.pptTEORIA DEL DELITO.ppt
TEORIA DEL DELITO.ppt
 
Hecho punible,caracteresdel del delito
Hecho punible,caracteresdel del delitoHecho punible,caracteresdel del delito
Hecho punible,caracteresdel del delito
 
ESCUELAS PENALES O CORRIENTES DE PENSAMIENTO PENAL.pdf
ESCUELAS PENALES O CORRIENTES DE PENSAMIENTO PENAL.pdfESCUELAS PENALES O CORRIENTES DE PENSAMIENTO PENAL.pdf
ESCUELAS PENALES O CORRIENTES DE PENSAMIENTO PENAL.pdf
 
Delito
DelitoDelito
Delito
 
Teoria del delito
Teoria del delito Teoria del delito
Teoria del delito
 
ENJ-2-301: Presentación Módulo X Curso Teoría del Delito AJP
ENJ-2-301: Presentación Módulo X Curso Teoría del Delito AJPENJ-2-301: Presentación Módulo X Curso Teoría del Delito AJP
ENJ-2-301: Presentación Módulo X Curso Teoría del Delito AJP
 
Criminologia como ciencia
Criminologia como cienciaCriminologia como ciencia
Criminologia como ciencia
 
Teoria del delito Edwin Soria Vargas
Teoria del delito Edwin Soria VargasTeoria del delito Edwin Soria Vargas
Teoria del delito Edwin Soria Vargas
 
TEORIA DEL DELITO
TEORIA DEL DELITOTEORIA DEL DELITO
TEORIA DEL DELITO
 
Teoria del delito
Teoria del delitoTeoria del delito
Teoria del delito
 
Teoria de la pena
Teoria de la penaTeoria de la pena
Teoria de la pena
 
Presentación Módulo X - Curso Teoría del Delito
Presentación Módulo X  - Curso Teoría del DelitoPresentación Módulo X  - Curso Teoría del Delito
Presentación Módulo X - Curso Teoría del Delito
 
La victimologia
La victimologiaLa victimologia
La victimologia
 
Mapaconceptualderechopenal hechopunible
Mapaconceptualderechopenal hechopunibleMapaconceptualderechopenal hechopunible
Mapaconceptualderechopenal hechopunible
 
Cuestionario_Segundo Parcial.docx
Cuestionario_Segundo Parcial.docxCuestionario_Segundo Parcial.docx
Cuestionario_Segundo Parcial.docx
 

Último

periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 

Último (20)

VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 

Teoríadelderecho

  • 1. Colegio de Bachilleres del Estado de Puebla Plantel 21 Teoría del derecho Profesor .Roberto Muñoz Torres Integrantes del equipo: Aguilar Cervantes Elizabeth N.L. 1 Analco Olmedo Perla Juzanie N.L 3 Conde Carrillo Samanta N.L 5 Lima Rodríguez Diana Rosa N.L. 26 Semestre: 5 Grupo : “B”
  • 2.
  • 3. Introducción La teoría del delito es el resultado de la doctrina jurídico-penal y constituye a la manifestación más clara y elaborada de dogmática del derecho. Esta es una elaboración sistemática de las características generales que el derecho positivo permite atribuir al delito a la vista de la regulación que aquél efectúa de éste.(Santiago Mir Pulg. citado por Carlos Daza Gómez).
  • 4. Delito  Un delito es un comportamiento, que ya sea por propia voluntad o por imprudencia resulta contrario a lo establecido por la ley. Por lo tanto implica una violación de las normas vigentes, lo que hace que merezca un castigo o pena.
  • 5. ¿Qué es la teoría del derecho?  Es un sistema de hipótesis que exponen, a partir, de una determinada tendencia dogmática, los elementos que hacen posible o no la aplicación de una consecuencia jurídico, penal, a una acción humana.
  • 6.  Sistema: representa un conjunto ordenado de conocimientos.  Hipótesis: son enunciados que pueden probarse, atestiguarse, o confirmarse solo indirectamente a través de sus consecuencias.  Tendencia dogmática: no existe unidad, al ser parte de una ciencia social, respecto de la postura con que debe abordarse el fenómeno del delito, por lo que existe más de un sistema para explicarlo.  Consecuencia jurídico penal: Objetivo de estudio, es todo aquello que da a lugar a la aplicación de una pena o medida de seguridad.
  • 7. Los sistemas que explican el delito  Sistema unitario o totalizador:  Para esta corriente el delito es una anidad total, monolítica que ni siquiera con fines didácticos es susceptible de división.
  • 8. Sistema atomizador o analítico:  Señala que el delito debe estudiarse analizando cada uno de sus elementos constitutivos.
  • 9. Objetos  Es la persona, cosa, bien o interés penalmente protegido.  Objeto material: es la persona o cosa sobre la que materialmente recaen los resultados de la acción delictiva.  Objeto jurídico: es la norma, el derecho violado o el bien o interés jurídicamente protegido, objeto de la acción delictiva.
  • 10. Sujetos del delito  Sujeto activo:  Toda persona, infrinja la ley penal, ya sea por su propia voluntad o sin ella. Sin embargo este sujeto será el que realice la acción de la conducta o la omisión de las mismas sancionadas por la ley penal.  Sujeto pasivo:  Toda persona que resienta el daño que ocasiona la omisión del delito, la consecuencia de la conducta delictiva, a quien le afecte en su esfera personal de derechos e intereses.
  • 11. Elementos Positivos y negativos  Para que sea posible hablar de la existencia de un delito, es necesaria la existencia de un sujeto que realice la acción delictiva y oro que la sufra, igualmente de un objeto en que recaiga la acción delictiva y un interés que esté jurídicamente protegido. Estamos hablando, pues, de los sujetos y objetos del delito
  • 12.
  • 13.
  • 14. Prelación lógica de los elementos del delito  Cuando decimos que el delito es una acción antijurídica, típica, imputable, culpable, punible y en ocasiones sujeta a condiciones objetivas de punibilidad, no ubicamos a éstos elementos de manera arbitraria ni caótica. Esta enunciación responde a la preferencia que tiene un elemento sobre otro en la determinación de la existencia de un delito, ya desde el punto de vista dogmático, ya judicial; de tal forma que en el mismo momento de pronunciarlos se les otorga su importancia en relación con el y los que le suceden
  • 15.
  • 16.
  • 17. CUÁL ES LA CAUSA DEL DELITO? (las teorías que explican la relación causal)
  • 18. b.- La antijuridicidad, elementos y ausencia .
  • 19.
  • 20. c. La tipicidad , el tipo, sus elementos y sus clases y la ausencia de tipicidad.
  • 21.
  • 22. d. La imputabilidad, la “zona intermedia”, las Actio liberae in causa, y la ausencia de imputabilidad.  Para poder hacer un juicio de reproche sobre una persona que ha cometido una acción antijurídica y típica, es necesario atribuírselo mediante el análisis de su posibilidad de comprenderla. En esto se han detenido los teóricos para establecer si el sujeto tiene libre albedrío y por lo tanto hay que distinguir entre imputables e inimputables, o si, por el contrario, todos estamos determinados y somos en todo caso socialmente responsables. Este es el problema de la imputabilidad, la cual es innegable cuando se ha esclarecido que hay factores de la conciencia y la inconsciencia que intervienen en la comisión de un delito.
  • 23.
  • 24.
  • 25. e. La culpabilidad, sus especies y su ausencia.
  • 26. f. La punibilidad, sus condiciones objetivas y las penas  Penas  v MUERTE  v CORPORALES  v CONTRA LA LIBERTAD  v PECUNIARIAS  Medidas de seguridad  v CURATIVAS  v ELIMINATORIAS  v EDUCATIVAS
  • 28.
  • 30. Conclusión.  La teoría del derecho tiene como objetivo fundamental el análisis y la determinación de los elementos básicos que conforman el Derecho. Es bueno conocer acerca de este tema ya que nos explica cuales son los elementos positivos y negativos del delito.
  • 31. Citas:  García Ramírez, Sergio; Derecho penal, Proyectos Legislativos, 1990, México, pp. 34,35,  Teoría del delito, 3a., Plascencia Villanueva, Raúl, UNAM, México 2003,pp 6,7,8  Arias Purón Ricardo. Derecho I. Primera Edición. Editorial Publicaciones Cultural. México, 2006.  Teoría de la Antijuridicidad, Márquez Piñero Rafael,UNAM, México 2003,pp. 78 a 80  Tentativa del Derecho, Malo Camacho, Gustavo,UNAM, 1994, México, pp 3,4.  Sistema de consecuencias jurídicas del delito: nuevas perspectivas, Jaén Vallejo, Manuel,UNAM,México 2002, pp 60,61.