El documento discute los beneficios y preocupaciones de las redes sociales en la educación. Señala que las redes sociales permiten a los estudiantes desarrollar habilidades útiles para el siglo XXI, pero también plantean preocupaciones sobre la divulgación de información personal, adicción, comportamiento de riesgo y acoso cibernético. Las escuelas deben enseñar a los estudiantes a tomar decisiones responsables en línea y estar atentas a cómo las actividades en línea pueden afectar el bienestar de los estudiantes y

1. Asencio Brito Jessica Steffi
licenciatura en idiomas 1° E
Herramientas de computación
«REDES SOCIALES»

2. Las redes sociales en la educación
las redes sociales en línea son un nuevo fenómeno que
consiste en un entorno donde los jóvenes registran perfiles
que proporcionan información personal y fotos. Con ellos
hacen conexiones o enlaces con otros miembros que
comparten intereses, a los que
general mente se les llama amigos.

3. Preocupaciones de las redes
sociales
La juventud, llamada el tiempo del juego puede desarrollar en estos entornos
habilidades que serán la base para el éxito profesional en el siglo XXI. Eso
ocurre con muchos adolescentes que se conducen de forma segura y
responsable en dichas comunidades.
Sin embargo, existen preocupaciones legítimas sobre la participación de los
jóvenes en estos sitios. Esas preocupaciones se basan en tres
factores básicos:
1) Los sitios están atrayendo a muchos adolescentes, algunos de los cuales no
están haciendo una buena elección.
2) Muchos padres no están prestando atención a lo que sus hijos publican en
los sitios.
3) Los depredadores sexuales –y probablemente desconocidos peligrosos se
sienten
atraídos por los lugares donde los adolescentes no están haciendo una buena
elección y los adultos no prestan atención.

4. Algunos adolescentes se dedican a
actividades peligrosas o irresponsables que
incluyen:
• Divulgación insegura de información
personal.
• Adicción
• Comportamiento sexual de riesgo
• Cyberbullying
• Comunidades peligrosas

5. ¿Qué deben hacer las escuelas?
¿Las escuelas pueden y deben bloquear el acceso a este
tipo de sitios?
Bueno, pueden intentarlo estableciendo filtros. Sin embargo,
sería mejor no hacerlo y en vez de eso enseñar a los alumnos a
que ellos mismos sepan tomar decisiones.
¿Las escuelas deberían estar preocupadas por las
actividades de Internet fuera del campus?
Sí. La participación en estas comunidades puede afectar
negativamente el bienestar de los estudiantes y la calidad del
entorno escolar. Los estudiantes pueden publicar material que
perjudique a otros estudiantes, proporcionar pistas o amenazas
directas sobre intenciones suicidas o violentas, así como
participar en grupos de odio, pandillas o venta y consumo de
drogas.

6. El aprendizaje social
Las redes sociales tienen el innegable valor de acercar el aprendizaje informal y el formal. Éstas
permiten al alumno expresarse por sí mismo, entablar relaciones con otros, así como atender a las
exigencias propias de su educación.
Hay que tener presente que la red social
basa su éxito en la capacidad que tiene
de transmitir lo personal ante los otros,
pero dejar libertad a los alumnos para
que establezcan sus relaciones a través
de la red implica también enseñar a conocer
dónde están sus límites y a respetar al centro
educativo, el colectivo de profesores y a los
propios compañeros. La red social es un medio
excelente para aprender este tipo de cosas y
aunque sólo fuese por esto ya merecería la
pena su uso.

7. En resumen:
Beneficios que puede aportar una red social creada para trabajar con los
alumnos:
• Permite centralizar en un único sitio todas las actividades de docentes,
profesores y alumnos de un centro educativo.
•Aumento del sentimiento de comunidad educativa entre alumnos y
profesores debido a la cercanía que producen las redes sociales.
•Mejora el ambiente de trabajo al permitir que el alumno pueda crear sus
propios objetos de interés.
•Incremento de la eficacia del uso práctico de las TIC, al utilizar la red como
medio de aglutinamiento entre personas, recursos y actividades.
•Facilita la coordinación en el trabajo de diversos grupos de aprendizaje