1. Jennifer Julieth Herreño Morebo-19 - 70018
23 de Enero de 2009
Actividad Numero 1
Netiqueta
Correo electrónico
Norma Cambio
• Si alguien te pide un archivo, • Dejar de escribir los mensajes
avísale antes de su tamaño en y correos con mayúscula ya que
un mensaje aparte con petición si es de pésima educación.
de confirmación.
• Nunca envíes mensajes en No seguir enviando las cadenas
•
cadena. Las alarmas de virus y que recibo ya que esto le
las cadenas de mensajes son molesta a muchas personas y
por definición falsas, y su además puede afectar los
único objetivo es saturar los equipos llenándolos de virus,
servidores y con ellos la red.
En los viejos tiempos tus
privilegios en la red hubieran
sido cancelados.
• No envíes correos masivos y Por lo general cuando envió un
•
sobre todo no los reenvíes. Si archivo no pido la autorización
envías por necesidad un correo con anterioridad pero tengo
a una lista de personas, coloca que hacerlo pensando en el
su dirección en el campo de tamaño del archivo.
Copia Oculta (CCO) y pon tu
propia dirección en el Para.
Muchas personas pueden
querer que tú tengas su correo
electrónico, pero no todos tus
contactos.
• El mail debe tener un titulo Colocarle títulos a los
•
(subject) que refleje el mensajes que envié.
contenido del mensaje
Actividad en Clase

2. Jennifer Julieth Herreño Morebo-19 - 70018
23 de Enero de 2009
• Utiliza mayúsculas y No reenviar correos masivos y
•
minúsculas correctamente. en caso de hacerlo usar el
LAS MAYUSCULAS DAN LA campo de copia oculta.
IMPRESION DE QUE
ESTUVIERAS GRITANDO. Ni
que decir tiene que escribir
líneas y párrafos enteros en
mayúscula es de pésima
educación.
ACTOS DE JUAN PERILLA
MALO BUENO
En su cuarto existía mucho Es necesario mantener la
• •
desorden y no hacia el deber de habitación limpia por salud y
ordenarlo para tener una mejor además da mala impresión sobre
presentación o se viera un poco la persona, por eso cuando
mejor. hayan cosas en desorden dentro
de nuestra habitación o en otro
lugar no nos cuesta nada
organizarla.
A parte de que rompió una lámpara Hay que admitir las cosas malas
• •
no tuvo la capacidad de “confesar” que hacemos
lo que había hecho y la escondió
Admiraba adornos y pasaba las • Es de mala educación tocar los
•
manos sobre ellos objetos que no son propios.
Actividad en Clase