Espaços Pessoais de Trabalho e Aprendizagem na WEB 2.0 João Carlos Sousa Maria Adelina Machado Centro Ciência Viva da Amad...
Centro Ciência Viva da Amadora http://www.amadora.cienciaviva.pt/home/ João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Fa...
Escola Secundária de  Santa Maria http://essmaria.net João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho d...
Plano da sessão <ul><li>Parte 0 - PLS  O quê? Porquê? </li></ul><ul><li>Parte 1 – web 2.0  O presente   (...o futuro?) </l...
<ul><li>Parte 0 - PLS  O quê? Porquê? </li></ul><ul><li>Parte 1 – web 2.0  O presente   (...o futuro?) </li></ul><ul><li>P...
A vida digital no séc. XXI <ul><li>A Sociedade </li></ul><ul><li>As Instituições </li></ul><ul><li>Os Indivíduos </li></ul...
Uma oportunidade João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
A vida digital no séc. XXI  João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
A vida digital no séc. XXI  João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
Um PLS permite... Walker, 2007 João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
Walker, 2007 João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008 Bibliotecas e  páginas Web VLE e m...
Walker, 2007 AUTENTICAÇÃO INTEROPERABILIDADE João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008 VL...
<ul><li>Parte 0 - PLS  O quê? Porquê? </li></ul><ul><li>Parte 1 – web 2.0  O presente   (...o futuro?) </li></ul><ul><li>P...
João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008 World mosaic created from 1001 web 2.0 logos   ...
WEB 2.0 <ul><li>Características: </li></ul><ul><ul><li>Software como serviço </li></ul></ul><ul><ul><li>Suporte a funções ...
Tags e armazenamento artefactos Mas os objectos digitais são diferentes... João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação ...
Uma etiqueta (tag) descreve um artefacto  João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
O mesmo artefacto está habitualmente associado a diversas etiquetas  João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro...
Etiquetas para aceder/relacionar informação em formato digital João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 d...
Taxonomy vs  Folksonomy <ul><li>Anedotas </li></ul><ul><li>Avó Quetas </li></ul><ul><li>Ciência </li></ul><ul><li>João </l...
Reutilização de conteúdos João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
RSS (I) João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
RSS (II) João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008 RSS in plain english: http://www.youtu...
RSS (III) João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
Plano da sessão <ul><li>Parte 0 - PLS  O quê? Porquê? </li></ul><ul><li>Parte 1 – web 2.0  O presente   (...o futuro?) </l...
João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
<ul><li>Reforço de posturas tradicionais </li></ul><ul><li>Não há partilha (habitual) de re(cursos) </li></ul>Utilização c...
João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
E entra o NING http://www.ning.com João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
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Espacos Pessoais de Trabalho e Aprendizagem Na Web

  1. 1. Espaços Pessoais de Trabalho e Aprendizagem na WEB 2.0 João Carlos Sousa Maria Adelina Machado Centro Ciência Viva da Amadora
  2. 2. Centro Ciência Viva da Amadora http://www.amadora.cienciaviva.pt/home/ João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
  3. 3. Escola Secundária de Santa Maria http://essmaria.net João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
  4. 4. Plano da sessão <ul><li>Parte 0 - PLS O quê? Porquê? </li></ul><ul><li>Parte 1 – web 2.0 O presente (...o futuro?) </li></ul><ul><li>Parte 2 – serviços A máquina e nós </li></ul>João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
  5. 5. <ul><li>Parte 0 - PLS O quê? Porquê? </li></ul><ul><li>Parte 1 – web 2.0 O presente (...o futuro?) </li></ul><ul><li>Parte 2 – serviços A máquina e nós </li></ul>João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
  6. 6. A vida digital no séc. XXI <ul><li>A Sociedade </li></ul><ul><li>As Instituições </li></ul><ul><li>Os Indivíduos </li></ul>João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
  7. 7. Uma oportunidade João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
  8. 8. A vida digital no séc. XXI João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
  9. 9. A vida digital no séc. XXI João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
  10. 10. Um PLS permite... Walker, 2007 João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
  11. 11. Walker, 2007 João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008 Bibliotecas e páginas Web VLE e motores de pesquisa Email e Forums Portfólio pessoal Ferramentas de avaliação Aplicações Online
  12. 12. Walker, 2007 AUTENTICAÇÃO INTEROPERABILIDADE João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008 VLE e motores de pesquisa Bibliotecas e páginas Web Email e Forums Portfólio pessoal Ferramentas de avaliação Aplicações Online
  13. 13. <ul><li>Parte 0 - PLS O quê? Porquê? </li></ul><ul><li>Parte 1 – web 2.0 O presente (...o futuro?) </li></ul><ul><li>Parte 2 – serviços A máquina e nós </li></ul>João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
  14. 14. João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008 World mosaic created from 1001 web 2.0 logos http://www.appappeal.com/web-2-0-application-world-mosaic/ Bibliotecas e páginas Web VLE e motores de pesquisa Portfólio pessoal Email e Forums Ferramentas de avaliação Aplicações Online
  15. 15. WEB 2.0 <ul><li>Características: </li></ul><ul><ul><li>Software como serviço </li></ul></ul><ul><ul><li>Suporte a funções sociais </li></ul></ul><ul><ul><li>Utilização de descritores ( tags ) </li></ul></ul><ul><ul><li>Granular </li></ul></ul><ul><ul><li>Reciclável </li></ul></ul>João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
  16. 16. Tags e armazenamento artefactos Mas os objectos digitais são diferentes... João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
  17. 17. Uma etiqueta (tag) descreve um artefacto João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
  18. 18. O mesmo artefacto está habitualmente associado a diversas etiquetas João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
  19. 19. Etiquetas para aceder/relacionar informação em formato digital João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
  20. 20. Taxonomy vs Folksonomy <ul><li>Anedotas </li></ul><ul><li>Avó Quetas </li></ul><ul><li>Ciência </li></ul><ul><li>João </li></ul><ul><li>Sessão de Almada </li></ul><ul><li>... </li></ul>João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
  21. 21. Reutilização de conteúdos João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
  22. 22. RSS (I) João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
  23. 23. RSS (II) João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008 RSS in plain english: http://www.youtube.com/watch?v=0klgLsSxGsU
  24. 24. RSS (III) João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
  25. 25. Plano da sessão <ul><li>Parte 0 - PLS O quê? Porquê? </li></ul><ul><li>Parte 1 – web 2.0 O presente (...o futuro?) </li></ul><ul><li>Parte 2 – serviços A máquina e nós </li></ul>João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
  26. 26. João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
  27. 27. <ul><li>Reforço de posturas tradicionais </li></ul><ul><li>Não há partilha (habitual) de re(cursos) </li></ul>Utilização corrente do MOODLE João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
  28. 28. João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
  29. 29. E entra o NING http://www.ning.com João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
  30. 30. João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
  31. 31. João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
  32. 32. João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008
  33. 33. Contactos <ul><li>João Carlos Sousa </li></ul><ul><ul><li>Centro Ciência Viva da Amadora </li></ul></ul><ul><ul><li>[email_address] </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.slideshare.net/jcsousa </li></ul></ul>João Carlos Sousa, Escola Superior de Educação – Faro, 30 de Junho de 2008

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