Presentacion Proyecto Memeteka

MEdikuntzarako MEdiaTEKA GIEL ( http://giel.ehu.es ) Proyecto MeMeTeka-PLE Proyecto MeMeTeka-Gestión del Cambio

Temas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1/ Planteamiento general del proyecto MeMeTEKA. Acciones previstas

MEdikuntzarako MEdiaTEKA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Antecedentes

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],MEdikuntzarako MEdiaTEKA Pilares fundamentales

[object Object],MEdikuntzarako MEdiaTEKA Desarrollo y alcance de la propuesta ,[object Object],[object Object],Propuesta más global del grupo GIEL, de generación y compartición de materiales docentes en el contexto de las herramientas de la Web 2.0, el aprendizaje social y los entornos personalizados de aprendizaje (PLEs) Oportunidad de replantear en profundidad los modelos actuales de E/A Posibilidad de institucionalizar el cambio en los modelos de E/A

MEdikuntzarako MEdiaTEKA El proyecto representa una oportunidad ,[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],Apoyo institucional

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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],2/ Proyectos de investigación GIEL IA

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Grupo IA -ARIZMENDIARRIETA ASTARLOA, MAIDER -AZKUE BARRENETXEA, JON JATSU -BASARAS IBARZABAL, MIREN -DIEZ AZPIRI, BEGOÑA -FULLAONDO ELORDUI-ZAPATERIECH, ASIER -GARCIA DE GALDEANO ZALDIVAR, MARIA ALICIA -GOMEZ SAINZ, FRANCISCO MANUEL -HILARIO RODRIGUEZ, ENRIQUE -IBARRETXE BILBAO, GASKON -LAFUENTE SANCHEZ, JOSE VICENTE -PALOMARES CASADO, TEODORO -PEREZ-YARZA PEREZ-IREZABAL, GORKA -PINEDA ORTIZ, JOSEBA -RUIZ DE GAUNA BAHILLO, MARIA PILAR -RUIZ LARREA, MARIA BEGOÑA -RUIZ SANZ, JOSE IGNACIO -SUAREZ GONZALEZ, MARIA ELENA -UNDA RODRIGUEZ, FERNANDO JOSÉ

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[object Object],PLE PLE PLE PLE PLE PLE PLE PLE PLE PLE PLE PLE PLE PLE PLE PLE PLE PLE PLE PLE PLE PLE PLE PLE

[object Object],Requiere mayor detalle de explicación

Investigación en educación médica ¿Podemos los docentes y los estudiantes afrontar otras formas de enseñar y de aprender en la sociedad del conocimiento? El uso de las Tic en la enseñanza de medicina y odontología

Constitución del equipo de investigación ,[object Object],[object Object],[object Object]

Interés del Estudio Desarrolla un proceso de investigación-formación, en el que están implicados profesores de diversas áreas científicas que reflexionan de forma sistemática sobre sus propias prácticas docentes, al mismo tiempo que introducen innovaciones educativas en las aulas a partir del conocimiento que van generando a partir del diseño y de la implementación.

Investigación cualitativa La práctica educativa no es un comportamiento mudo sino que está informada de pensamientos, teorías y creencias acerca de lo que hacemos, luego… … .. Se hace necesario interpretar estos supuestos a través de un proceso de investigación para poder entenderla en su totalidad, ya que dicho proceso permite a los profesores indagar acerca de sus acciones, elaborar juicios prácticos y transformar sus prácticas docentes.

Fines de la investigación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Objetivos de la investigación (I) ,[object Object],[object Object],[object Object]

Objetivos de la investigación (II) ,[object Object],[object Object]

Método de trabajo: investigación-acción ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ténicas de la investigación-acción ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Equipo de facilitación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],3/ Líneas básicas de la formación sobre recursos y herramientas

...y yo... ¿Qué? ¿Cuánto?¿Cómo? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],4/ Compromisos y beneficios

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

...hemos intentado responder algunas pero seguro que hay... OTRAS PREGUNTAS http://www.flickr.com/photos/oberazzi/

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