La "Técnica de dibujar el Escudo Nacional Mexicano con la mano izquierda" es una una estrategia didáctica transversal y lúdica que hace uso de las matemáticas y del pensamiento creativo. (autor: Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA)

1. La presente actividad de aprendizaje fue diseñada y creada por:
MTRO. JAVIER SOLIS NOYOLA
Dibujandocon la mano Izquierda
El EscudoNacional Mexicano
Las Matemáticas como herramienta para dibujar Símbolos Patrios Mexicanos
(Técnica didáctica lúdico-transversal)

2. Propósitos de compartir esta Técnica de aprendizaje del
Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA a otros docentes:
• Motivar a los docentes de diversas áreas del conocimiento a promover el desarrollo
estrategias de aprendizaje transversales para que logren vincular las matemáticas con
arte, a través del dibujo sistemático.
• Motivar a los docentes a promover estrategias de aprendizaje más significativas, y que
desarrollen las competencias genéricas y disciplinares (matemáticas y arte) en su
alumnos.
• Motivar a los docentes a promover el desarrollo de: la creatividad, las diferentes
inteligencias múltiples, estilos de aprendizaje ,etc.
• Presentar Evidencias de Productos que los alumnos logran desarrollar de una manera
sistemática y divertida, aplicando las matemáticas y estrategias didácticas lúdicas .
• Motivar a los docente a que se propongan retos de aprendizaje significativo a través de
este tipo de técnicas, aún en centros educativos que se encuentran en contextos que
carecen de infraestructura y apoyo.
• Pero sobretodo, traducir las matemáticas en procesos y técnicas que nos inspiran a:
ampliar nuestras facultades, adaptarnos y transformar la realidad en la que como seres
humanos interactuamos.

3. Pregunta que comúnmente hacemos a los alumnos

4. Ampliando la Pregunta

5. Complicando la Pregunta

6. Complicando el dibujo
Dibuja el Escudo Nacional Mexicano con tu
mano izquierda
¿Cómo?
Con la Técnica
adecuada

7. Dibuja en la cuadrícula los fragmentos de imagen identificados mediante pares ordenados (a,b) de la hoja
complementaria (siguiente hoja); donde la letra a indica el renglón, y la letra b la columna. Pero para ello,
deberás usar tu mano izquierda.
Nota:
Sí eres zurdo/a,
deberás usar tu
mano derecha.
Acertijocreadoydiseñado
PorelMtro.
JavierSolisNoyola

8. (8,5) (4,2) (8,8) (2,1) (7,3) (5,1) (4,6) (7,2) (7,1) (1,8) (1,5)
(1,4) (5,3) (8,4) (4,8) (6,2) (5,5) (6,1) (7,5) (3,4) (2,8) (3,7)
(4,3) (6,8) (5,7) (7,4) (8,1) (8,3) (7,6) (6,3) (4,5) (6,5) (3,5)
(4,4) (1,2) (6,7) (4,1) (7,7) (1,7) (8,2) (2,4) (4,7) (3,6) (2,3)
(1,6) (5,2) (2,2) (5,6) (2,6) (5,4) (3,3) (6,6) (1,1) (6,4)
(2,7) (2,5) (3,8) (8,6) (7,8) (5,8) (8,7) (3,2) (3,1) (1,3)
Hoja complementaria con los fragmentos de la imagen que dibujará en la hoja que contiene la cuadrícula.
Acertijocreadoydiseñado
PorelMtro.
JavierSolisNoyola

9. Todos los lograron: los talentosos, los que se esforzaron , los que apoyaron con la técnica
propuesta en esta diapositivas; pero sobretodo,…

10. … los pacientes, disciplinados y los que creemos en México.

11. http://planeaciondidacticaargumentadauvm.blogspot.mx/
Te invito a visites el BLOG DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA ARGUMENTADA para que conozcas
otras técnicas que te apoyaran en tu práctica docente, así como también, para que comentes
sobre la aplicación esta la técnica de «dibujar el Escudo Nacional Mexicano con la mano
izquierda»