CILP 2014 slides 6 - Curso Isolado de Língua Portuguesa - Redação

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CILP 2014 slides 6 - Curso Isolado de Língua Portuguesa - Redação

  1. 1. Professor Jason Lima Aula 6 Paralelismos
  2. 2. O PARALELISMO Professor Jason Lima
  3. 3. O paralelismo PARALELISMO SINTÁTICO: ocorre paralelismo sintático quando a estrutura de termos coordenados entre si é idêntica. • O professor mandou Jacinto fechar o livro e que pegasse uma folha de papel. • O professor mandou Jacinto fechar o livro e pegar uma folha de papel. • Tanto na sala de aula quanto ao brincar no recreio, Alberto está sempre implicando com algum colega. • Tanto na hora da aula quanto na hora do recreio, Alberto está sempre implicando com algum colega.
  4. 4. O paralelismo • PARALELISMO SEMÂNTICO: consiste em uma sequência • de expressões simétricas no plano das ideias. É a coerência entre as informações. • Ela tem cabelos negros, olhos azuis e muita inteligência. • Ela tem cabelos negros e olhos azuis. Além disso possui muita inteligência. • Na Europa, ele teve oportunidade de visitar Paris, Roma, Munique e sua avó. • Na Europa, ele teve oportunidade de visitar Paris, Roma e Munique. Aproveitou a oportunidade e visitou sua avó nesta cidade.
  5. 5. O paralelismo Observe: • As pessoas se dividem em dois grandes grupos: as trabalhadoras e as que pretendem explorar as outras. • Ela admirava muito os franceses, espanhóis, ingleses e porcelana chinesa. • O que ele mais admira em seus comandados é competência, lealdade, franqueza e não fumar. • Ela passa todo o seu tempo estudando ou nas compras. • Uma moça aprende muito sobre as crianças quando cuida de seus irmãos ou como babá nos sábados e domingos. • Aqui não pretendemos defender a ideia de mais intervenção do Estado na economia ou que ele volte a produzir aço em grande quantidade.
  6. 6. O paralelismo • Se as companhias aéreas não reformularem os preços das passagens, não teriam mais passageiros. • Obedeça e exija o cumprimento deste regulamento. • É enorme a discrepância entre os candidatos e as vagas nos concursos. • Enquanto a França apresenta alto padrão de vida, os nordestinos brasileiros vivem em condições miseráveis. • O político disse que se candidataria a senador apenas se receber apoio de seu partido.
  7. 7. Vejamos exemplos de paralelismos organizados a partir de classes gramaticais:
  8. 8. 1. Entre orações com verbos no infinitivo: Ex.: A amizade serve não só para alegrar a vida, mas também para aliviar o estresse.
  9. 9. 2. Entre orações com verbos no gerúndio: Ex.: A amizade tem auxiliado não só alegrando a vida, mas também aliviando o estresse.
  10. 10. 3. Entre orações com verbos conjugados: Ex.: A amizade não só alegra a vida, mas também alivia o estresse.
  11. 11. 4. Entre substantivos: Ex.: A amizade ajuda não só a alegria da vida, mas também o alívio do estresse.
  12. 12. 5. Entre adjetivos: Ex.: A amizade é não só importante, mas também essencial para a vida.
  13. 13. Paralelismo formado a partir de ideias similares:
  14. 14. 1. Ideia de adição na comparação entre as situações: Ex.: O amor é importante não só entre os pais como também entre os filhos.
  15. 15. 2. Ideia de alternância: Ex.: O amor é algo importante, seja no ambiente familiar, seja no trabalho.
  16. 16. 3. Referência a aspectos negativos e positivos a um fato: Ex.: Se, por um lado, o amor alegra os otimistas, por outro, deixa os pessimistas bastante tristes.
  17. 17. Alguns escritores se utilizam da falta de paralelismo para criar um efeito de sentido.
  18. 18. “Marcela amou-me durante 15 meses e 11 contos de réis” Machado de Assis, no livro Memórias Póstumas de Brás Cubas. A ideia apresentada é: Marcela o amou durante 15 meses e enquanto ele possuía dinheiro.
  19. 19. Exercício: Reescreva as frases a seguir, estabelecendo o paralelismo sintático. 1. É verdade que naquela época havia menos crianças abandonadas e os pais eram mais responsáveis. 2. Os cuidados com as crianças representam não só um bem para a sociedade e é para que as famílias sejam melhores. 3. Maria tanto é professora, e ainda tornou-se dançarina. É verdade que naquela época havia menos crianças abandonadas e que os pais eram mais responsáveis. Os cuidados com as crianças representam um bem não só para a sociedade como também para que as famílias sejam melhores. Maria tanto é professora como dança.
  20. 20. 4. Trata-se de um ponto de vista importante e que merece respeito. Trata-se de um ponto de vista importante e respeitável. 5. Pensei estar, um dia, como aquele funcionário e que também conseguirei uma promoção. Pensei estar, um dia, como aquele funcionário e também conseguir uma promoção. 6. Lamentei não ter feito nada pelo rapaz e que ele saísse tão humilhado. Lamentei que não tivesse feito nada pelo rapaz e que ele saísse tão humilhado. 7. Vi-o entristecer e que queria ajuda. Vi-o entristecer e querer ajuda.
  21. 21. Tema de redação TEXTO Discriminamos abertamente as pessoas por classe de cor ou de renda, por local de nascimento ou aparência física... Nos últimos dez anos, melhorou o respeito por direitos individuais, e a representação de demandas coletivas se revigorou no Brasil. Reconhecemos o nosso racismo. Mas, constatamos, após a Constituição Federal Brasileira – 1988, uma mudança como a implantação de inclusão social de negros em universidades públicas; a contratação de artistas e jornalistas negros pelos meios de comunicação; a criminalização da discriminação; a diminuição das arbitrariedades policiais contra negros; a titulação de terras quilombolas... Tudo isso acontece, porque um movimento social se organiza em torno da reivindicação da igualdade social e conta com solidariedade internacional. TEMA O desejo de um mundo mais justo.
  22. 22. Professor Jason Lima

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