SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 59
Baixar para ler offline
ANO ANG RENAISSANCE?
    Panahon ng kasaysayan sa
Europe mula ika-14 hanggang
ika-16 na dantaon.
    Muling pagkabuhay sa
kulturang klasikal ng Greece
at Rome na nagbigay-diin sa
kahalagahan at kakayahan ng
tao.
ANO ANG RENAISSANCE?
   Panahon ng pagbabalik-
sigla sa kasalukuyang materyal
na bagay mula sa mga
pangangailangang      ispiritwal
noong Medieval Period.
PANINIWALA
 Dapat maging malaya ang
    tao   sa    paglinang   ng
    kanyang    kakayahan     at
    kagustuhan
   Dapat hangarin ng tao ang
    lubos    na     kasiyahang
    pangkasalukuyan
SALIK SA PAGSIBOL NG
RENAISSANCE
1. Matatagpuan ang Italy sa
pagitan ng Kanlurang Asya at
Kanlurang Europe.
a.Kalakalan
b.Makatanggap ng iba’t ibang
kaisipan
SALIK SA PAGSIBOL NG
RENAISSANCE
2. Ang Italy ang pinagmulan ng
kadakilaan ng sinaunang Rome at higit
na may kaugnayan sa Italyano sa mga
Romano kaysa alinmang bansa sa
Europe
a. Ang mga unibersidad sa Italy na
nagbibigay-diin sa mga kaalaman sa
teolohiya at pilosopiya ng Griyego at
Romano ay napanatiling buhay sa
dalawang kabihasnan
SALIK SA PAGSIBOL NG
RENAISSANCE
3. Pagtataguyod ng mga maharlikang
angkan sa mga taong mahuhusay sa
sining at masigasig sa pag-aaral.
Hal: Medici sa pangunguna ni
Lorenzo d’ Medici
BUNGA NG RENAISSANCE
1. Pinagyaman ang kabihasnan ng
   daigdig.
2. Nagbunga     ng mga kahanga-
   hangang likha ng sining at
   panitikan na naging bahagi ng hindi
   matutumbasang         pamana    ng
   sangkatauhan.
3. Nagbigay-daan      sa Intellectual
   Revolution ang pag-uusisa at hilig
   sa kaisipang klasikal
BUNGA NG RENAISSANCE
4. Ginising ang nahihimbing na isip ng
tao upang baguhin ang maling
paniniwala    at   pamahiin     noong
Medieval Period.
5. nag-ambag sa paglawak ng
kaalaman tungkol sa daigdig.
BUNGA NG RENAISSANCE
6. Nagbigay-sigla sa mga eksplorador
na nakatuklas ng mga bagong lupain.
BUNGA NG RENAISSANCE
7. Nakatulong sa pagsulong at
pagkakabuklod ng mga bansa.
8. Pinahina nito ang kapangyarihan ng
Papa at mga maharlika
BUNGA NG RENAISSANCE
9. Ang pagkamulat sa bagong kaisipan
ang nagbigay-daan sa Rebolusyong
Protestante o Reformation
ANO ANG HUMANISMO?
    ang pagbibigay-diin sa
kahalagahan ng buhay ng
tao
ANO ANG HUMANISMO?
     nagnanasang gisingin at bigyang
– halaga ang kulturang klasikal ng mga
Griyego at Romano.
ANO ANG HUMANISMO?
      nagnanasang gisingin at bigyang
– halaga ang kulturang klasikal ng mga
Griyego at Romano.
     hindi tinutulan ng Humanismo ang
Kristiyanismo kundi buwagin ang
teolohiya o pag-aaral ng relihiyon.
ANO ANG HUMANISMO?
      nagnanasang gisingin at bigyang
– halaga ang kulturang klasikal ng mga
Griyego at Romano.
     hindi tinutulan ng Humanismo ang
Kristiyanismo kundi buwagin ang
teolohiya o pag-aaral ng relihiyon.
     binigyang – diin ang mga
pangangailangang materyal ng tao at
ang     kagandahang      makamundong
pamumuhay.
ANO ANG HUMANISMO?
       nagpasiglang-buhay na muli sa
kulturang klasikal ng sinaunang Greece
at Rome
     isinalin sa wikang Latin ang mga
manuskritong Griyego at Romano
     lumaganap ang Renaissance sa
Germany, Netherlands, Spain at
England
RUDOLF AGRICOLA
    nagpalaganap ng Humanismo sa
labas ng Italy
THOMAS MORE
    nagpakilala sa pag-aaral ng
sangkatauhan sa mga unibersidad sa
England
    sumulat ng Utopia
FRANCESCO PETRARCH
    sumulat ng Song Book, isang
koleksyong ng mga sonata ng pag-ibig
na patungkol sa kanyang minamahal
na si Laura
GIOVANNI BOCCACCIO
    sumulat ng Decameron, isang
tanyag   na   koleksyon ng  100
nakatatawang salaysay
NICCOLO MACHIAVELLI
    sumulat ng The Prince, ipinayo
niya na dapat gumamit ng katusuhan,
kalupitan at panlilinlang ng mga pinuno
para magtamo ng kapangyarihan
DESIDERIUS ERASMUS
     sumulat ng In Praise of Folly,
tinuligsa niya ang hindi mabuting gawi
ng mga pari at mga karaniwang tao.
     “Prinsipe ng mga Humanista”
BALDASSARE CASTIGLIONE
     sumulat   ng   The     Courtier,
naglalarawan ng isang tunay na ginoo
bilang mahusay na mandirigma at
mahusay sa larangan ng tula at musika
at nagtataglay ng mga katangian ng
isang paham
JOHANNES GUTENBERG
    nakaimbento ng movable press
na nagpadali sa paglilimbag ng mga
aklat.
LEONARDO DA VINCI
    kilalang pintor
    obra maestra: The Last Supper
at Mona Lisa
MICHAELANGELO BUONAROTTI
     dakilang pintor at iskultor   ng
Sistine Chapel sa Vatican.
RAPHAEL SANTI
     “ganap na pintor”
     Likha: Sistine Chapel at Madonna
of the Gold finch, The School of
Athens na naglalarawan ng mga
pilosopo, siyentista at makatang
Griyego.
TITIAN
    pintor mula sa Venice at may likha:
The Crowning of Thorns at Tribute
Money.
    dalubhasa sa paggamit ng kulay
pula – dilaw (titian ngayon)
MIGUEL DE CERVANTES
    pinakatanyag na manunulat na
Espanyol     at may-akda ng Don
Quixote de la Mancha, isang nobela
na kumukutya sa kasaysayan ng
kabayanihan ng mga kabalyero noong
Medieval Period.
WILLIAM SHAKESPEARE
    Ang “makata ng mga makata”
    Sumulat ng mga panitikan tungkol
sa pagkamakabayan ng mga Ingles at
pagmamahal sa kanilang bayan at
reyna.
    Romeo & Juliet
    Hamlet
    Macbeth
NICOLAS COPERNICUS
    “Ang araw ang sentro ng
sansinukob at umiikot dito ang lahat ng
planeta pati na ang daigdig”
JOHANNES KEPLER
    nakatuklas    ng     alituntuning
pangmatematika na tumutukoy sa
landas na tinatahak ng mga planeta
habang umiinog sa araw ang mga ito.
GALILEO GALILEI
    nakaimbento ng telescope na
nakatulong upang mapatotohanan ang
pahayag ni Copernicus.
SIR ISAAC NEWTON
    Naimbento ang calculus.
    natuklasan ang Law of Universal
Gravitation
ANDREAS VESALIUS
    nagpasimula ng anatomiya sa
kanyang Seven Structures of the
Human Body
WILLIAM HARVEY
    natuklasan ang sirkulasyon ng
dugo
REFERENCE
www.wikipedia.org
www.yahoo.com/images
Kasaysayan ng Daigdig, pp. 165 - 168
DOWNLOAD LINK


 http://www.slideshare.net/jaredram55
    E-mail: jaredram55@yahoo.com
all is well,
all is well,
all is well
THANK YOU
      VERY MUCH!
PREPARED:
JARED RAM A. JUEZAN
Teacher I, Araling Panlipunan III
October 28, 2012

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

Merkantilismo
MerkantilismoMerkantilismo
Merkantilismo
 
Unang yugto ng kolonyalismo
Unang yugto ng kolonyalismoUnang yugto ng kolonyalismo
Unang yugto ng kolonyalismo
 
Rebolusyiong siyentipiko at enlightenment
Rebolusyiong siyentipiko at enlightenmentRebolusyiong siyentipiko at enlightenment
Rebolusyiong siyentipiko at enlightenment
 
merkantilismo
merkantilismomerkantilismo
merkantilismo
 
Renaissance
RenaissanceRenaissance
Renaissance
 
Pag-usbong ng Bourgeoisie
Pag-usbong ng BourgeoisiePag-usbong ng Bourgeoisie
Pag-usbong ng Bourgeoisie
 
Unang Yugto ng Kolonyalismo at Imperyalismong Kaunlarin
Unang Yugto ng Kolonyalismo at Imperyalismong KaunlarinUnang Yugto ng Kolonyalismo at Imperyalismong Kaunlarin
Unang Yugto ng Kolonyalismo at Imperyalismong Kaunlarin
 
Renaissance
Renaissance Renaissance
Renaissance
 
Renaissance
RenaissanceRenaissance
Renaissance
 
Ang Renaissance
Ang  RenaissanceAng  Renaissance
Ang Renaissance
 
National monarchy
National monarchyNational monarchy
National monarchy
 
Pag Iral ng Merkantilismo
Pag Iral ng MerkantilismoPag Iral ng Merkantilismo
Pag Iral ng Merkantilismo
 
Paglakas ng europe national monarchy
Paglakas ng europe   national monarchyPaglakas ng europe   national monarchy
Paglakas ng europe national monarchy
 
Paglakas ng europe simbahang katoliko
Paglakas ng europe   simbahang katolikoPaglakas ng europe   simbahang katoliko
Paglakas ng europe simbahang katoliko
 
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluraninIkalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
 
Panahon ng Pagtuklas at Pag galugad
Panahon ng Pagtuklas at Pag galugadPanahon ng Pagtuklas at Pag galugad
Panahon ng Pagtuklas at Pag galugad
 
Pamilyang Medici
Pamilyang MediciPamilyang Medici
Pamilyang Medici
 
panahon ng renaissance
panahon ng renaissancepanahon ng renaissance
panahon ng renaissance
 
Modyul 11 ang renaissance muling pagsilang-
Modyul 11   ang renaissance  muling pagsilang-Modyul 11   ang renaissance  muling pagsilang-
Modyul 11 ang renaissance muling pagsilang-
 
Unang Yugto ng Kolonyalismo
Unang Yugto ng KolonyalismoUnang Yugto ng Kolonyalismo
Unang Yugto ng Kolonyalismo
 

Destaque

Italian renaissance
Italian renaissanceItalian renaissance
Italian renaissancejhe Bunso
 
Paglakas ng europe - reports - quarter 2 - 3rd year
Paglakas ng europe - reports - quarter 2 - 3rd yearPaglakas ng europe - reports - quarter 2 - 3rd year
Paglakas ng europe - reports - quarter 2 - 3rd yearApHUB2013
 
Renaissance Period Music
Renaissance Period MusicRenaissance Period Music
Renaissance Period MusicCasey Banugan
 
Renaissance
RenaissanceRenaissance
Renaissancedranel
 
about Renaissance period (tagalog)
 about Renaissance period (tagalog) about Renaissance period (tagalog)
about Renaissance period (tagalog)Evalene Vilvestre
 
Pag-igting ng ugnayang pandaigdiga at pagtatag ng nation state
Pag-igting ng ugnayang pandaigdiga at pagtatag ng nation statePag-igting ng ugnayang pandaigdiga at pagtatag ng nation state
Pag-igting ng ugnayang pandaigdiga at pagtatag ng nation stateAngelyn Lingatong
 
Ang Renaissance Ap Iii
Ang Renaissance Ap IiiAng Renaissance Ap Iii
Ang Renaissance Ap IiiRodel Sinamban
 
Mga Salik sa Paglakas ng Europe
Mga Salik sa Paglakas ng EuropeMga Salik sa Paglakas ng Europe
Mga Salik sa Paglakas ng EuropeJoanna19
 
Mga Ambag ng Renaissance sa iba’t ibang larangan
Mga Ambag ng Renaissance sa iba’t ibang laranganMga Ambag ng Renaissance sa iba’t ibang larangan
Mga Ambag ng Renaissance sa iba’t ibang laranganEl Reyes
 
Renaissance powerpoint
Renaissance powerpointRenaissance powerpoint
Renaissance powerpointkjglennie
 

Destaque (14)

Ang panahon
Ang panahonAng panahon
Ang panahon
 
Mga sistemang pang ekonomiya
Mga sistemang pang  ekonomiyaMga sistemang pang  ekonomiya
Mga sistemang pang ekonomiya
 
Italian renaissance
Italian renaissanceItalian renaissance
Italian renaissance
 
Paglakas ng europe - reports - quarter 2 - 3rd year
Paglakas ng europe - reports - quarter 2 - 3rd yearPaglakas ng europe - reports - quarter 2 - 3rd year
Paglakas ng europe - reports - quarter 2 - 3rd year
 
Ang renaissance 2015
Ang renaissance 2015Ang renaissance 2015
Ang renaissance 2015
 
Renaissance Period Music
Renaissance Period MusicRenaissance Period Music
Renaissance Period Music
 
Renaissance
RenaissanceRenaissance
Renaissance
 
about Renaissance period (tagalog)
 about Renaissance period (tagalog) about Renaissance period (tagalog)
about Renaissance period (tagalog)
 
Pag-igting ng ugnayang pandaigdiga at pagtatag ng nation state
Pag-igting ng ugnayang pandaigdiga at pagtatag ng nation statePag-igting ng ugnayang pandaigdiga at pagtatag ng nation state
Pag-igting ng ugnayang pandaigdiga at pagtatag ng nation state
 
Ang Renaissance Ap Iii
Ang Renaissance Ap IiiAng Renaissance Ap Iii
Ang Renaissance Ap Iii
 
Repormasyon
RepormasyonRepormasyon
Repormasyon
 
Mga Salik sa Paglakas ng Europe
Mga Salik sa Paglakas ng EuropeMga Salik sa Paglakas ng Europe
Mga Salik sa Paglakas ng Europe
 
Mga Ambag ng Renaissance sa iba’t ibang larangan
Mga Ambag ng Renaissance sa iba’t ibang laranganMga Ambag ng Renaissance sa iba’t ibang larangan
Mga Ambag ng Renaissance sa iba’t ibang larangan
 
Renaissance powerpoint
Renaissance powerpointRenaissance powerpoint
Renaissance powerpoint
 

Semelhante a Paglakas ng europe renaissance

Renaissance Filipino
Renaissance FilipinoRenaissance Filipino
Renaissance FilipinoCathiaVergara
 
aralin1ap8-panahonngrenaissance-230116154205-3ab35f7a.pdf
aralin1ap8-panahonngrenaissance-230116154205-3ab35f7a.pdfaralin1ap8-panahonngrenaissance-230116154205-3ab35f7a.pdf
aralin1ap8-panahonngrenaissance-230116154205-3ab35f7a.pdfsophiadepadua3
 
2023 RENAISSANCE NEW.pptx
2023 RENAISSANCE NEW.pptx2023 RENAISSANCE NEW.pptx
2023 RENAISSANCE NEW.pptxEricValladolid2
 
Kakayanan Nasusuri ang mahahalagang pagbabagong politikal, ekonomiko at sosyo...
Kakayanan Nasusuri ang mahahalagang pagbabagong politikal, ekonomiko at sosyo...Kakayanan Nasusuri ang mahahalagang pagbabagong politikal, ekonomiko at sosyo...
Kakayanan Nasusuri ang mahahalagang pagbabagong politikal, ekonomiko at sosyo...AngelicaZozobradoAse
 
panahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptx
panahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptxpanahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptx
panahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptxSundieGraceBataan
 
panahon ng pagusbong/ rennaissance araling panlipunan.pptx
panahon ng pagusbong/ rennaissance araling panlipunan.pptxpanahon ng pagusbong/ rennaissance araling panlipunan.pptx
panahon ng pagusbong/ rennaissance araling panlipunan.pptxSundieGraceBataan
 
approject-naman-1230617y7830417191-1.pdf
approject-naman-1230617y7830417191-1.pdfapproject-naman-1230617y7830417191-1.pdf
approject-naman-1230617y7830417191-1.pdfvielberbano1
 
Mga naiambag ng renaissance sa iba’t ibang larangan
Mga naiambag ng renaissance sa iba’t ibang laranganMga naiambag ng renaissance sa iba’t ibang larangan
Mga naiambag ng renaissance sa iba’t ibang larangancampollo2des
 
cupdf.com_renaissance-55844cfd8f4c2.ppt
cupdf.com_renaissance-55844cfd8f4c2.pptcupdf.com_renaissance-55844cfd8f4c2.ppt
cupdf.com_renaissance-55844cfd8f4c2.pptCleoCeloso
 
RENASIMYENTO kabanata 6 aralin 1. powerpoint.
RENASIMYENTO kabanata 6 aralin 1. powerpoint.RENASIMYENTO kabanata 6 aralin 1. powerpoint.
RENASIMYENTO kabanata 6 aralin 1. powerpoint.yeshuamaeortiz
 
Ang Pag-usbong ng Renaissance
Ang Pag-usbong ng RenaissanceAng Pag-usbong ng Renaissance
Ang Pag-usbong ng RenaissanceJonnaMelSandico
 
Pag-usbong ng Renaissance noong makabagong panahon
Pag-usbong ng Renaissance noong makabagong panahonPag-usbong ng Renaissance noong makabagong panahon
Pag-usbong ng Renaissance noong makabagong panahonjewelrydumaguing
 

Semelhante a Paglakas ng europe renaissance (20)

Renaissance Filipino
Renaissance FilipinoRenaissance Filipino
Renaissance Filipino
 
aralin1ap8-panahonngrenaissance-230116154205-3ab35f7a.pdf
aralin1ap8-panahonngrenaissance-230116154205-3ab35f7a.pdfaralin1ap8-panahonngrenaissance-230116154205-3ab35f7a.pdf
aralin1ap8-panahonngrenaissance-230116154205-3ab35f7a.pdf
 
2023 RENAISSANCE NEW.pptx
2023 RENAISSANCE NEW.pptx2023 RENAISSANCE NEW.pptx
2023 RENAISSANCE NEW.pptx
 
Kakayanan Nasusuri ang mahahalagang pagbabagong politikal, ekonomiko at sosyo...
Kakayanan Nasusuri ang mahahalagang pagbabagong politikal, ekonomiko at sosyo...Kakayanan Nasusuri ang mahahalagang pagbabagong politikal, ekonomiko at sosyo...
Kakayanan Nasusuri ang mahahalagang pagbabagong politikal, ekonomiko at sosyo...
 
panahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptx
panahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptxpanahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptx
panahon ng rennaissance1 araling panlipunan 8.pptx
 
panahon ng pagusbong/ rennaissance araling panlipunan.pptx
panahon ng pagusbong/ rennaissance araling panlipunan.pptxpanahon ng pagusbong/ rennaissance araling panlipunan.pptx
panahon ng pagusbong/ rennaissance araling panlipunan.pptx
 
approject-naman-1230617y7830417191-1.pdf
approject-naman-1230617y7830417191-1.pdfapproject-naman-1230617y7830417191-1.pdf
approject-naman-1230617y7830417191-1.pdf
 
Mga naiambag ng renaissance sa iba’t ibang larangan
Mga naiambag ng renaissance sa iba’t ibang laranganMga naiambag ng renaissance sa iba’t ibang larangan
Mga naiambag ng renaissance sa iba’t ibang larangan
 
cupdf.com_renaissance-55844cfd8f4c2.ppt
cupdf.com_renaissance-55844cfd8f4c2.pptcupdf.com_renaissance-55844cfd8f4c2.ppt
cupdf.com_renaissance-55844cfd8f4c2.ppt
 
RENASIMYENTO kabanata 6 aralin 1. powerpoint.
RENASIMYENTO kabanata 6 aralin 1. powerpoint.RENASIMYENTO kabanata 6 aralin 1. powerpoint.
RENASIMYENTO kabanata 6 aralin 1. powerpoint.
 
Ang Pag-usbong ng Renaissance
Ang Pag-usbong ng RenaissanceAng Pag-usbong ng Renaissance
Ang Pag-usbong ng Renaissance
 
Pag-usbong ng Renaissance noong makabagong panahon
Pag-usbong ng Renaissance noong makabagong panahonPag-usbong ng Renaissance noong makabagong panahon
Pag-usbong ng Renaissance noong makabagong panahon
 
Renaissance
RenaissanceRenaissance
Renaissance
 
renaissance
renaissancerenaissance
renaissance
 
panahon ng renaissance.pdf
panahon ng renaissance.pdfpanahon ng renaissance.pdf
panahon ng renaissance.pdf
 
Renaissance
RenaissanceRenaissance
Renaissance
 
Ap8 q3 ppt1
Ap8 q3 ppt1Ap8 q3 ppt1
Ap8 q3 ppt1
 
Renaissance
RenaissanceRenaissance
Renaissance
 
Pag usbong ng renaissance
Pag usbong ng  renaissancePag usbong ng  renaissance
Pag usbong ng renaissance
 
Ang Renaissance
Ang RenaissanceAng Renaissance
Ang Renaissance
 

Mais de Jared Ram Juezan

Mga hamong pangkapaligiran
Mga hamong pangkapaligiranMga hamong pangkapaligiran
Mga hamong pangkapaligiranJared Ram Juezan
 
Strengthening research to improve schooling outcomes
Strengthening research to improve schooling outcomesStrengthening research to improve schooling outcomes
Strengthening research to improve schooling outcomesJared Ram Juezan
 
Learner information system
Learner information systemLearner information system
Learner information systemJared Ram Juezan
 
Adoption of the basic education research agenda
Adoption of the basic education research agendaAdoption of the basic education research agenda
Adoption of the basic education research agendaJared Ram Juezan
 
10 klase ng titser kapag may inset o seminar
10 klase ng titser kapag may inset o seminar10 klase ng titser kapag may inset o seminar
10 klase ng titser kapag may inset o seminarJared Ram Juezan
 
Guidelines on the appointment and promotion of teaching personnel
Guidelines on the appointment and promotion of teaching personnelGuidelines on the appointment and promotion of teaching personnel
Guidelines on the appointment and promotion of teaching personnelJared Ram Juezan
 
Tips on passing the licensure
Tips on passing the licensureTips on passing the licensure
Tips on passing the licensureJared Ram Juezan
 
Yunit 3, aralin 3 pagkamulat
Yunit 3, aralin 3   pagkamulatYunit 3, aralin 3   pagkamulat
Yunit 3, aralin 3 pagkamulatJared Ram Juezan
 
Yunit 3, aralin 1 paglakas ng europe
Yunit 3, aralin 1   paglakas ng europeYunit 3, aralin 1   paglakas ng europe
Yunit 3, aralin 1 paglakas ng europeJared Ram Juezan
 
The role of social media in learning
The role of social media in learningThe role of social media in learning
The role of social media in learningJared Ram Juezan
 
Ang mga vegetation cover ng asya
Ang mga vegetation cover ng asyaAng mga vegetation cover ng asya
Ang mga vegetation cover ng asyaJared Ram Juezan
 
Mapa ng asya at rehiyon nito anyong lupa at anyong tubig
Mapa ng asya at rehiyon nito   anyong lupa at anyong tubigMapa ng asya at rehiyon nito   anyong lupa at anyong tubig
Mapa ng asya at rehiyon nito anyong lupa at anyong tubigJared Ram Juezan
 

Mais de Jared Ram Juezan (20)

Lipunan
LipunanLipunan
Lipunan
 
Kultura
KulturaKultura
Kultura
 
Mga hamong pangkapaligiran
Mga hamong pangkapaligiranMga hamong pangkapaligiran
Mga hamong pangkapaligiran
 
Mga uri ng empleyado
Mga uri ng empleyadoMga uri ng empleyado
Mga uri ng empleyado
 
9 types of students
9 types of students9 types of students
9 types of students
 
Strengthening research to improve schooling outcomes
Strengthening research to improve schooling outcomesStrengthening research to improve schooling outcomes
Strengthening research to improve schooling outcomes
 
Rank of skills
Rank of skillsRank of skills
Rank of skills
 
Learner information system
Learner information systemLearner information system
Learner information system
 
Adoption of the basic education research agenda
Adoption of the basic education research agendaAdoption of the basic education research agenda
Adoption of the basic education research agenda
 
10 klase ng titser kapag may inset o seminar
10 klase ng titser kapag may inset o seminar10 klase ng titser kapag may inset o seminar
10 klase ng titser kapag may inset o seminar
 
Guidelines on the appointment and promotion of teaching personnel
Guidelines on the appointment and promotion of teaching personnelGuidelines on the appointment and promotion of teaching personnel
Guidelines on the appointment and promotion of teaching personnel
 
Tips on passing the licensure
Tips on passing the licensureTips on passing the licensure
Tips on passing the licensure
 
Yunit 3, aralin 3 pagkamulat
Yunit 3, aralin 3   pagkamulatYunit 3, aralin 3   pagkamulat
Yunit 3, aralin 3 pagkamulat
 
Yunit 3, aralin 1 paglakas ng europe
Yunit 3, aralin 1   paglakas ng europeYunit 3, aralin 1   paglakas ng europe
Yunit 3, aralin 1 paglakas ng europe
 
The role of social media in learning
The role of social media in learningThe role of social media in learning
The role of social media in learning
 
Klima ng asya
Klima ng asyaKlima ng asya
Klima ng asya
 
Ang mga vegetation cover ng asya
Ang mga vegetation cover ng asyaAng mga vegetation cover ng asya
Ang mga vegetation cover ng asya
 
Mapa ng asya at rehiyon nito anyong lupa at anyong tubig
Mapa ng asya at rehiyon nito   anyong lupa at anyong tubigMapa ng asya at rehiyon nito   anyong lupa at anyong tubig
Mapa ng asya at rehiyon nito anyong lupa at anyong tubig
 
Budget of work 3 (1)
Budget of work 3  (1)Budget of work 3  (1)
Budget of work 3 (1)
 
Budget of work 2 (1)
Budget of work 2  (1)Budget of work 2  (1)
Budget of work 2 (1)
 

Paglakas ng europe renaissance

  • 1.
  • 2.
  • 3. ANO ANG RENAISSANCE? Panahon ng kasaysayan sa Europe mula ika-14 hanggang ika-16 na dantaon. Muling pagkabuhay sa kulturang klasikal ng Greece at Rome na nagbigay-diin sa kahalagahan at kakayahan ng tao.
  • 4. ANO ANG RENAISSANCE? Panahon ng pagbabalik- sigla sa kasalukuyang materyal na bagay mula sa mga pangangailangang ispiritwal noong Medieval Period.
  • 5.
  • 6. PANINIWALA  Dapat maging malaya ang tao sa paglinang ng kanyang kakayahan at kagustuhan  Dapat hangarin ng tao ang lubos na kasiyahang pangkasalukuyan
  • 7.
  • 8. SALIK SA PAGSIBOL NG RENAISSANCE 1. Matatagpuan ang Italy sa pagitan ng Kanlurang Asya at Kanlurang Europe. a.Kalakalan b.Makatanggap ng iba’t ibang kaisipan
  • 9.
  • 10. SALIK SA PAGSIBOL NG RENAISSANCE 2. Ang Italy ang pinagmulan ng kadakilaan ng sinaunang Rome at higit na may kaugnayan sa Italyano sa mga Romano kaysa alinmang bansa sa Europe a. Ang mga unibersidad sa Italy na nagbibigay-diin sa mga kaalaman sa teolohiya at pilosopiya ng Griyego at Romano ay napanatiling buhay sa dalawang kabihasnan
  • 11. SALIK SA PAGSIBOL NG RENAISSANCE 3. Pagtataguyod ng mga maharlikang angkan sa mga taong mahuhusay sa sining at masigasig sa pag-aaral. Hal: Medici sa pangunguna ni Lorenzo d’ Medici
  • 12.
  • 13. BUNGA NG RENAISSANCE 1. Pinagyaman ang kabihasnan ng daigdig. 2. Nagbunga ng mga kahanga- hangang likha ng sining at panitikan na naging bahagi ng hindi matutumbasang pamana ng sangkatauhan. 3. Nagbigay-daan sa Intellectual Revolution ang pag-uusisa at hilig sa kaisipang klasikal
  • 14. BUNGA NG RENAISSANCE 4. Ginising ang nahihimbing na isip ng tao upang baguhin ang maling paniniwala at pamahiin noong Medieval Period. 5. nag-ambag sa paglawak ng kaalaman tungkol sa daigdig.
  • 15. BUNGA NG RENAISSANCE 6. Nagbigay-sigla sa mga eksplorador na nakatuklas ng mga bagong lupain.
  • 16. BUNGA NG RENAISSANCE 7. Nakatulong sa pagsulong at pagkakabuklod ng mga bansa. 8. Pinahina nito ang kapangyarihan ng Papa at mga maharlika
  • 17. BUNGA NG RENAISSANCE 9. Ang pagkamulat sa bagong kaisipan ang nagbigay-daan sa Rebolusyong Protestante o Reformation
  • 18.
  • 19. ANO ANG HUMANISMO? ang pagbibigay-diin sa kahalagahan ng buhay ng tao
  • 20. ANO ANG HUMANISMO? nagnanasang gisingin at bigyang – halaga ang kulturang klasikal ng mga Griyego at Romano.
  • 21. ANO ANG HUMANISMO? nagnanasang gisingin at bigyang – halaga ang kulturang klasikal ng mga Griyego at Romano. hindi tinutulan ng Humanismo ang Kristiyanismo kundi buwagin ang teolohiya o pag-aaral ng relihiyon.
  • 22. ANO ANG HUMANISMO? nagnanasang gisingin at bigyang – halaga ang kulturang klasikal ng mga Griyego at Romano. hindi tinutulan ng Humanismo ang Kristiyanismo kundi buwagin ang teolohiya o pag-aaral ng relihiyon. binigyang – diin ang mga pangangailangang materyal ng tao at ang kagandahang makamundong pamumuhay.
  • 23. ANO ANG HUMANISMO? nagpasiglang-buhay na muli sa kulturang klasikal ng sinaunang Greece at Rome isinalin sa wikang Latin ang mga manuskritong Griyego at Romano lumaganap ang Renaissance sa Germany, Netherlands, Spain at England
  • 24.
  • 25.
  • 26. RUDOLF AGRICOLA nagpalaganap ng Humanismo sa labas ng Italy
  • 27. THOMAS MORE nagpakilala sa pag-aaral ng sangkatauhan sa mga unibersidad sa England sumulat ng Utopia
  • 28. FRANCESCO PETRARCH sumulat ng Song Book, isang koleksyong ng mga sonata ng pag-ibig na patungkol sa kanyang minamahal na si Laura
  • 29. GIOVANNI BOCCACCIO sumulat ng Decameron, isang tanyag na koleksyon ng 100 nakatatawang salaysay
  • 30. NICCOLO MACHIAVELLI sumulat ng The Prince, ipinayo niya na dapat gumamit ng katusuhan, kalupitan at panlilinlang ng mga pinuno para magtamo ng kapangyarihan
  • 31. DESIDERIUS ERASMUS sumulat ng In Praise of Folly, tinuligsa niya ang hindi mabuting gawi ng mga pari at mga karaniwang tao. “Prinsipe ng mga Humanista”
  • 32.
  • 33. BALDASSARE CASTIGLIONE sumulat ng The Courtier, naglalarawan ng isang tunay na ginoo bilang mahusay na mandirigma at mahusay sa larangan ng tula at musika at nagtataglay ng mga katangian ng isang paham
  • 34. JOHANNES GUTENBERG nakaimbento ng movable press na nagpadali sa paglilimbag ng mga aklat.
  • 35.
  • 36. LEONARDO DA VINCI kilalang pintor obra maestra: The Last Supper at Mona Lisa
  • 37.
  • 38.
  • 39. MICHAELANGELO BUONAROTTI dakilang pintor at iskultor ng Sistine Chapel sa Vatican.
  • 40.
  • 41. RAPHAEL SANTI “ganap na pintor” Likha: Sistine Chapel at Madonna of the Gold finch, The School of Athens na naglalarawan ng mga pilosopo, siyentista at makatang Griyego.
  • 42.
  • 43. TITIAN pintor mula sa Venice at may likha: The Crowning of Thorns at Tribute Money. dalubhasa sa paggamit ng kulay pula – dilaw (titian ngayon)
  • 44.
  • 45.
  • 46. MIGUEL DE CERVANTES pinakatanyag na manunulat na Espanyol at may-akda ng Don Quixote de la Mancha, isang nobela na kumukutya sa kasaysayan ng kabayanihan ng mga kabalyero noong Medieval Period.
  • 47. WILLIAM SHAKESPEARE Ang “makata ng mga makata” Sumulat ng mga panitikan tungkol sa pagkamakabayan ng mga Ingles at pagmamahal sa kanilang bayan at reyna. Romeo & Juliet Hamlet Macbeth
  • 48.
  • 49. NICOLAS COPERNICUS “Ang araw ang sentro ng sansinukob at umiikot dito ang lahat ng planeta pati na ang daigdig”
  • 50. JOHANNES KEPLER nakatuklas ng alituntuning pangmatematika na tumutukoy sa landas na tinatahak ng mga planeta habang umiinog sa araw ang mga ito.
  • 51. GALILEO GALILEI nakaimbento ng telescope na nakatulong upang mapatotohanan ang pahayag ni Copernicus.
  • 52. SIR ISAAC NEWTON Naimbento ang calculus. natuklasan ang Law of Universal Gravitation
  • 53.
  • 54. ANDREAS VESALIUS nagpasimula ng anatomiya sa kanyang Seven Structures of the Human Body
  • 55. WILLIAM HARVEY natuklasan ang sirkulasyon ng dugo
  • 58. all is well, all is well, all is well
  • 59. THANK YOU VERY MUCH! PREPARED: JARED RAM A. JUEZAN Teacher I, Araling Panlipunan III October 28, 2012