Funções da linguagem

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Funções da linguagem

  1. 1. ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO
  2. 2.  Quando um poeta descreve aLua, suas impressões se dispõem de maneira especial, conforme a subjetividade de suas sensações.
  3. 3.  Quando um cientista descreve o mesmo objeto, submete-o à interpretaçãoinformativa, impessoal e científica. Assim, aLua, que para o poeta seria “uma inspiração romântica”, para o cientista é “o satélite natural da Terra”.
  4. 4.  Dessa forma, temos as funções da linguagem que apontam o direcionamento da mensagem para um ou mais elementos do circuito da comunicação.
  5. 5.  Qualquer produção discursiva, linguística(oral ou escrita) ou extralinguística (pintura, música, fotografia, propaganda, cinema,teatro etc.) apresenta funções da linguagem.
  6. 6.  EMISSOR  RECEPTOR MENSAGEM  CANAL  CÓDIGO REFERENTE
  7. 7.  Seja um texto literário ou escolar, a redação sempre apresenta alguém que o escreve, o emissor, e alguém que o lê, o receptor.
  8. 8.  O que o emissor escreve é a mensagem.
  9. 9.  O elemento que conduz o discurso para oreceptor é o canal (no nosso caso, o canal é o papel).
  10. 10.  Os fatos, os objetos ou imagens, os juízos ou raciocínios que o emissor expõe ou sobre os quais discorre constituem o referente.
  11. 11.  A língua que o emissor utiliza (no nossocaso, obrigatoriamente, a língua portuguesa) constitui o código.
  12. 12.  Assim, através de um canal, o emissortransmite ao receptor, em um código comum, uma mensagem, que se reporta a um contexto ou referente.
  13. 13.  Nesse mecanismo, temos: Num CONTEXTO, o EMISSOR (codificador) elabora uma MENSAGEM, através de um CÓDIGO, veiculada por um CANAL para um RECEPTOR (decodificador).
  14. 14.  A ênfase num elemento do circuito de comunicação determina a função de linguagem que lhe corresponde:
  15. 15. ELEMENTO DA COMUNICAÇÃO FUNÇÃO DA LINGUAGEMCONTEXTO REFERENCIALEMISSOR EMOTIVARECEPTOR CONATIVAMENSAGEM POÉTICACÓDIGO METALINGUÍSTICACANAL FÁTICA
  16. 16.  Evidencia o assunto, o objeto, os fatos, os juízos. É a linguagem da comunicação. Faz referência a um contexto, ou seja, a uma informação sem qualquer envolvimento dequem a produz ou de quem a recebe. Não há preocupação com estilo; sua intenção é unicamente informar.
  17. 17.  É a linguagem das redações escolares, principalmente das dissertações, das narrações não-fictícias e das descrições objetivas. Caracteriza também o discursocientífico, o jornalístico e a correspondência comercial.
  18. 18.  Exemplo:Todo brasileiro tem direito à aposentadoria. Masnem todos têm direitos iguais. Um milhão e meiode funcionários públicos, aposentados por regimesespeciais, consomem mais recursos do que osquinze milhões de trabalhadores aposentados peloINSS. Enquanto a média dos benefícios aosaposentados do INSS é de 2,1 salários mínimos, nosregimes especiais tem gente que ganha mais de100 salários mínimos.(Programa Nacional de Desestatização)
  19. 19.  Quando há ênfase no emissor (lª pessoa) e na expressão direta de suas emoções e atitudes, temos a função emotiva, também chamada expressiva ou de exteriorização psíquica.
  20. 20.  Ela é linguisticamente representada por interjeições, adjetivos, signos de pontuação (tais como exclamações, reticências) e agressão verbal (insultos, termos de baixocalão), que representam a marca subjetiva de quem fala.
  21. 21.  Exemplo: Oh? como és linda, mulher que passas Que me sacias e suplicias Dentro das noites, dentro dos dias? (Vinícius de Moraes)
  22. 22.  Observe que em “Luís, você é mesmo umburro!”, a frase perde seu caráter informativo (já que Luís não é uma pessoa transformadaem animal) e enfatiza o emotivo, pois revela o estado emocional do emissor.
  23. 23.  As canções populares amorosas, as novelas e qualquer expressão artística que deixe transparecer o estado emocional do emissor também pertencem à função emotiva.
  24. 24. Não adianta nem tentar Me esquecerDurante muito tempo em sua vida Eu vou viver(Roberto Carlos & Erasmo Carlos)
  25. 25.  Sinto que viver é inevitável. Posso na primavera ficar horas sentada filmando, apenas sendo. Ser às vezes sangra. Mas não há como não sangrar pois é no sangue que sinto a primavera. Dói. A primavera me dácoisas. Dá do que viver E sinto que um dia na primavera é que vou morrer. De amor pungente e coração enfraquecido. (Clarice Lispector)
  26. 26.  É aquela que busca mobilizar a atenção do receptor, produzindo um apelo ou uma ordem.
  27. 27. Pode ser: volitiva, revelando assim uma vontade (“Por favor, eu gostaria que você se retirasse.”)  ou imperativa, que é a característica fundamental da propaganda.
  28. 28.  Encontra no vocativo e no imperativo sua expressão gramatical mais autêntica.
  29. 29.  Exemplos: ◦ Antônio, venha cá! ◦ Compre um e leve três. ◦ Beba Coca-Cola. ◦ Se o terreno é difícil, use uma solução inteligente: Mercedes-Benz.
  30. 30.  Se a ênfase está no canal, para checar suarecepção ou para manter a conexão entre osfalantes, temos a função fática. Nas fórmulas ritualizadas da comunicação, os recursos fáticos são comuns.
  31. 31.  Exemplos: ◦ Bom-dia! ◦ Oi, tudo bem? ◦ Ah, é! ◦ Huin... hum... ◦ Alô, quem fala? ◦ Hã, o quê?
  32. 32.  Observe os recursos fáticos que, embora característicos da linguagem oral, ganham expressividade na música:
  33. 33. Alô, alô marciano Aqui quem fala é da Terra.(Rita Lee & Roberto de Carvalho)
  34. 34.  Blá, Blá, Blá, Blá, Blá Blá, Blá, Blá, Blá Ti, Ti, Ti, Ti, Ti, Ti, Ti, Ti, TiTá tudo muito bom, bom!Tá tudo muito bem, bem! (Evandro Mesquita)
  35. 35.  A função metalinguística visa à tradução do código ou à elaboração do discurso, seja ele linguístico (a escrita ou a oralidade), seja extralinguístico (música, cinema, pintura, gestualidade etc. — chamados códigos complexos).
  36. 36. Assim, é a mensagem que fala de sua própria produção discursiva. Um livro convertido em filme apresenta um processo de metalinguagem, uma pintura que mostra opróprio artista executando a tela, um poema que fala do ato de escrever, um conto ou romance que discorre sobre a própria linguagem são igualmente metalinguísticos. O dicionário é metalinguístico por excelência.
  37. 37.  Exemplos: — Foi assim que sempre se fez. A literatura é a literatura, Seu Paulo. A gente discute, briga, trata de negócios naturalmente, mas arranjar palavras com tinta é outra coisa. Se eu fosse escrever como falo, ninguém me lia. (Graciliano Ramos)
  38. 38.  A palavra é o homem mesmo, Estamos feitos de palavras. Elas são a única realidade ou, ao menos, o único testemunho de nossa realidade. (Octávio Paz)
  39. 39.  Lutar com palavras é a luta mais vã. Entanto lutamos mal rompe a manhã. (Carlos Drummond de Andrade)
  40. 40.  “Anuncie seu produto: a propaganda é a arma do negócio.” Nesse exemplo, temos a função metalinguística (a propaganda fala do ato de anunciar), a conativa (a expressão aliciante do verbo anunciar no imperativo) e a poética (na renovação de um clichê, conferindo-lhe um efeito especial).
  41. 41.  Quando a mensagem se volta para seu processo de estruturação, para os seus próprios constituintes, tendo em vista produzir um efeito estético, através de desvios da norma ou de combinatórias inovadoras da linguagem, temos a função poética, que pode ocorrer num texto em prosa ou em verso, ou ainda na fotografia, na música, no teatro, no cinema, na pintura.
  42. 42.  Enfim, em qualquer modalidade discursiva que apresente uma maneira especial de elaborar o código, de trabalhar a palavra.
  43. 43. Que não há forma de pensar ou crer De imaginar sonhar ou de sentir Nem rasgo de loucuraQue ouse pôr a alma humana frente a frente Com isso que uma vez visto e sentido Me mudou, qual ao universo o sol Falhasse súbito, sem duração No acabar.. (Fernando Pessoa)
  44. 44. Pois então tu mataste o Jaguadarte!Vem aos meus braços, homenino meu! Oh dia fremular! Bravooh! Bravarte! Ele se ria jubileu. Era briluz. As lesmolisas touvas Roldavam e relvian nos gramilvos. Estavam mimsicais as pintalouvas E os momirratos davam grilvos.(Lewis Carrol, traduzido por Augusto de Campos.)
  45. 45. PROFESSORA:JAQUELINE MARCONDES

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