23 Coisas @ Eseig’09

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23 Coisas @ Eseig’09

  1. 1. 23 coisas @ ESEIG’09 Uso de Web 2.0 em Unidades Documentais e por Profissionais de Informação/Documentação
  2. 2. Contexto <ul><li>Orientador Júlio Anjos </li></ul><ul><li>Aluno IPP Nº 9040193 </li></ul><ul><li>Bacharelato e Licenciatura CTDI </li></ul>
  3. 3. Contexto <ul><li>Orientador Júlio Anjos </li></ul><ul><li>Certificado Aptidão Pedagógica 2004 </li></ul>
  4. 4. Contexto <ul><li>Entidade de Acolhimento INCITE: Associação Portuguesa para a Gestão da Informação </li></ul><ul><li>Web Site: www.incite.pt </li></ul><ul><li>Júlio Anjos na Incite Vice-Presidente (2008-2010) </li></ul>
  5. 5. Contexto <ul><li>Learning 2.0 : 23 things </li></ul>Um projecto da Desenvolvido por
  6. 7. Web 2.0 e Bibliotecas <ul><li>Porquê? </li></ul>Fonte: Killer App, Larry Downes e Chunka Mui, 2000
  7. 8. Web 2.0 em Bibliotecas Fonte: http://www.incite.pt , 14 de Janeiro de 2009, 11:25
  8. 9. Web 2.0 em Bibliotecas Apresentação na conferência CTDI2007 http://www.slideshare.net/janjos/boas-prticas-de-web-2-96dpi
  9. 10. Web 2.0 em Bibliotecas <ul><li>Use of library websites is dropping. </li></ul><ul><li>We are all &quot;digital natives&quot; now; the majority of people who responded to the survey have been using the web for at least 4 years. </li></ul><ul><li>Libraries need to be brave, to relax their rules and to encourage mass participation in the social library </li></ul>http://www.oclc.org/reports/sharing/
  10. 11. Missão <ul><li>Expor a várias novas ferramentas </li></ul><ul><li>Encorajar a experimentação </li></ul><ul><li>Autonomizar indivíduos </li></ul><ul><li>Expandir a ‘caixa’ de ferramentas </li></ul><ul><li>Eliminar receios </li></ul>
  11. 12. Objectivos Gerais <ul><li>Reforçar hábitos de aprendizagem ao-longo-da-vida. </li></ul><ul><li>Contactar com usos da Web 2.0 em Unidades Documentais </li></ul><ul><li>Interagir com a Web 2.0 de modo orientado às práticas profissionais de Informação – Documentação </li></ul>
  12. 13. Objectivos Específicos <ul><li>Interagir com a blogosfera. </li></ul><ul><li>Interagir com repositórios multimédia. </li></ul><ul><li>Usar ferramentas online de geração e transformação de imagens e fotografias. </li></ul><ul><li>Utilizar a tecnologia de canais RSS </li></ul><ul><li>Criar canais RSS </li></ul><ul><li>Criar motores de pesquisa novos. Google à là carte </li></ul>
  13. 14. Objectivos Específicos <ul><li>Entender e beneficiar de sítios e ferramentas de indexação por taxionomias não controladas ( folksonomies ) </li></ul><ul><li>Diferenciar entre os conceitos Biblioteca 2.0 , Web 2.0 e Web 2.0 em Bibliotecas </li></ul>
  14. 15. Objectivos Específicos <ul><li>Criar um wiki </li></ul><ul><li>Modificar conteúdo da wikipedia </li></ul><ul><li>Localizar e utilizar podcasts . </li></ul><ul><li>Criar podcasts </li></ul><ul><li>Procurar , localizar e reutilizar recursos relacionados com ciências da I-D disponíveis na web. </li></ul>
  15. 16. Objectivos Específicos <ul><li>Integrar as diversas ferramentas e serviços em sítios e páginas públicos na Internet </li></ul><ul><li>Estender a unidade documental à web social: </li></ul><ul><ul><li>Hi5 </li></ul></ul><ul><ul><li>Facebook </li></ul></ul><ul><ul><li>E outros </li></ul></ul>
  16. 17. Ferramentas <ul><li>Blogues </li></ul><ul><li>Flickr </li></ul><ul><li>YouTube </li></ul><ul><li>Technorati </li></ul><ul><li>BlogLines </li></ul><ul><li>LibraryThing </li></ul><ul><li>Del.icio.us </li></ul><ul><li>Meebo </li></ul><ul><li>PodZinger </li></ul><ul><li>WikiPedia </li></ul><ul><li>PBWiki </li></ul><ul><li>Hi5 </li></ul><ul><li>Facebook </li></ul><ul><li>NetVibes </li></ul><ul><li>PageFlakes </li></ul><ul><li>Etc </li></ul>
  17. 18. Ferramentas:
  18. 19. Detalhes <ul><li>Carga Horária </li></ul><ul><li>15 a 30 minutos </li></ul><ul><li>Duas vezes por semana </li></ul><ul><li>Requisitos </li></ul><ul><li>Computador multimédia </li></ul><ul><li>Acesso à internet </li></ul><ul><li>Auscultadores, microfone </li></ul>
  19. 20. Detalhes <ul><li>Participantes </li></ul><ul><li>Docentes e Discentes CTDI’09 </li></ul><ul><li>Outros convidados </li></ul><ul><li>É esperada entreajuda dos formandos </li></ul><ul><li>Cada um é responsável pela própria aprendizagem </li></ul>
  20. 21. Detalhes <ul><li>Calendário </li></ul><ul><li>1ª Tarefa: 16 de Janeiro 2009 </li></ul><ul><li>23ª Tarefa: 2 de Abril de 2009 </li></ul>
  21. 23. Detalhes <ul><li>Pode-se entrar a qualquer altura </li></ul><ul><li>Pode-se acabar a qualquer altura </li></ul><ul><li>Para efeitos do relatório contam as tarefas realizadas até 24 de Abril </li></ul>
  22. 24. Acesso por: http://moodle.incite.pt
  23. 27. Pode não ter nada a ver com identidade na ESEIG Pode não ter nada a ver com nome o nome real
  24. 29. password de adesão : xxxxxxxx
  25. 30. Contactos <ul><li>Contactos </li></ul><ul><li>E-mail: 23coisas@incite.pt </li></ul>
  26. 33. E por último Anonimato: toda a presença pública (concretização de tarefas) pode ser anónima.
  27. 34. Obrigado pela participação

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