2.  Promover el manejo de las tics mediante la
integración de las diferentes áreas del
conocimiento para mejorar el nivel de
aprendizaje y el desarrollo integral del
educando. Para así formar estudiantes capaces
de asumir retos que contribuyan al desarrollo de
su entorno.

3.  Durante los últimos años se ha producido un gran avance
en el desarrollo tecnológico que justifica la necesidad
formativa en el campo de las tecnologías de la formación y
la comunicación. Los alumnos, como ciudadanos precisan
de los conocimientos necesarios para ser agentes activos.
Estos medios cada día mas presentes en nuestras vidas nos
obligan al profesorado a realizar un esfuerzo y ser capaces
de transmitir a nuestros alumnos los conocimientos
necesarios para que estos los utilicen tanto en su vida
cotidiana como en su formación y educación
 Las nueva tecnologías de la información y la comunicación
están ocasionando profundos cambios en la sociedad actual
ante los cuales la escuela no puede permanecer ajena a
estas nuevas tecnologías que nos permiten no solamente
nuevas formas de acceder a la información, si no también
nuevos métodos de transmitirla.

4.  Introducir
el uso de las tics como una
herramienta de trabajo para el profesado de
forma que favorezca el proceso de enseñanza y
aprendizaje con los alumnos

5.  Impulsar la comunicación y los intercambios con
otros centros, localidades y culturas.
 Apoyar la búsqueda de información en la red de
forma crítica, selectiva y constructiva.
 Elaborar materiales didácticos propios y
contextualizados.
 Facilitar el aprendizaje autónomo, individual y
en grupo entre los alumnos
 Desarrollar destrezas en el alumnado para la
búsqueda, selección y análisis adecuado de la
información
 Fomentar en el alumno la capacidad crítica ante
la enorme cantidad de información

6.  Estas actividades van a ser supervisadas por
su profesor se pretende que por medio de
dinámicas y utilización de las tics se puedan
adquirir grandes conocimientos. Desde el
área de biología, las posibilidades que nos
ofrecen las tics son inmensas selección y
tratamiento de temas diversos de
biología, búsqueda de biografías.
 Para el proyecto que nos ocupa hemos
decidido centrarnos en el uso de las nuevas
tecnologías tic como instrumento didáctico.

7.  Labiología en el uso de las tics se
convertirán en un uso didáctico
complementario de varias unidades
didácticas. Lo que se pretende es la
aplicación de las tic en el aula no como una
herramienta didáctica extraordinaria o
excepcional si no convertirla en algo de uso
cotidiano, aprovechando las ventajas que
ofrece el internet como sustituto de sistemas
tradicionales como el video y las
proyecciones de diapositivas