PAULO FREIRE<br />“Se a educação sozinha não transformar a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”<br />
A partir de suas primeiras experiências, em 1963, Paulo Freire ensinou 300 adultos a ler e a escrever em 45 dias;<br />Seu...
INVESTIGAÇÃO<br />Buscar palavras e temas centrais do universo<br />Vocabular do aluno e da sociedade onde vive.<br />TEMA...
Educação como prática de liberdade;<br />Pedagogia do Oprimido;<br />Pedagogia da Autonomia;<br />Ação cultural para a lib...
Bancária – O educador sabe tudo e deposita, como num banco, a sabedoria nos educandos, que pouco sabem ou nada sabem;<br /...
Jacqueline Xavier Gomes Vieira<br />Elaboração de Projetos<br />Formadora: Kátia Mattos<br />“A educação não é um ato de c...
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Paulo freire

  1. 1. PAULO FREIRE<br />“Se a educação sozinha não transformar a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”<br />
  2. 2. A partir de suas primeiras experiências, em 1963, Paulo Freire ensinou 300 adultos a ler e a escrever em 45 dias;<br />Seu método baseava-se na inserção do adulto iletrado no seu contexto social e político, na sua realidade, promovendo o despertar para a cidadania plena e transformação social;<br />É a leitura da palavra, proporcionando a leitura do mundo, baseando-se em todas as vivências impostas por uma realidade de opressão, imposição, limitações e muitas necessidades.<br />O INOVADOR<br />
  3. 3. INVESTIGAÇÃO<br />Buscar palavras e temas centrais do universo<br />Vocabular do aluno e da sociedade onde vive.<br />TEMATIZAÇÃO<br />Codificar e decodificar esses temas, buscando o seu<br />significado social, tomando assim consciência do <br />mundo vivido.<br />PROBLEMATIZAÇÃO<br />Aluno e professor buscam superar uma primeira visão<br />mágica por uma visão crítica do mundo, partindo para<br />a transformação do contexto vivido.<br />Três etapas do Método Paulo Freire<br />
  4. 4. Educação como prática de liberdade;<br />Pedagogia do Oprimido;<br />Pedagogia da Autonomia;<br />Ação cultural para a liberdade e outros escritos.<br />“Ninguém liberta ninguém, ninguém se liberta sozinho: os homens se libertam em comunhão”<br />(FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido, Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987.)<br />PRINCIPAIS OBRAS<br />
  5. 5. Bancária – O educador sabe tudo e deposita, como num banco, a sabedoria nos educandos, que pouco sabem ou nada sabem;<br />Problematizadora – Educador e educando integram um mesmo processo, estabelecendo uma relação na qual ambos aprendem juntos.<br />EDUCAÇÃO BANCÁRIA X EDUCAÇÃO PROBLEMATIZADORA<br />
  6. 6. Jacqueline Xavier Gomes Vieira<br />Elaboração de Projetos<br />Formadora: Kátia Mattos<br />“A educação não é um ato de consumir idéias, mas de criá-las e recriá-las”<br />

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