Tendências atuais na produção de textos de exames.

4.736 visualizações

Publicada em

Temas atuais de Redação para o ENEM

Publicada em: Educação
0 comentários
1 gostou
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
4.736
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
1.262
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
30
Comentários
0
Gostaram
1
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Tendências atuais na produção de textos de exames.

  1. 1. Tendências atuais na produção de textos de exames http:professorjairnascimento.blogspot.com Jair Nascimento Palmas – TO 2012 1
  2. 2. Tendências atuais na produção de textos de examesÍndice A redação do vestibular Coletânea de textos Tema e recorte temático Gramática Instruções para redação - exemplo Portal SER Qualidades e defeitos do texto
  3. 3.  A redação do vestibular Boas ideias + Estrutura AdequadaLeitura da coletânea de textos Texto dissertativo-argumentativoLeitura de mundo Língua escrita padrão proposta Recursos coesivosProjeto de texto que cumpra com objetivos-temaDefesa de pontos de vistaCoerência na composição
  4. 4.  Coletânea de textos propostaProposta de Redação (fonte: Inep-Enem prova não utilizada 2009)Com base na leitura dos seguintes textos motivadores e nos conhecimentosconstruídos ao longo de sua formação redija texto dissertativo-argumentativoem norma culta escrita da língua portuguesa sobre o tema Valorização doidoso, apresentando experiência ou proposta de ação social, que respeite osdireitos humanos. Selecione, Organize e Relacione, de forma coerente ecoesa, Argumentos e Fatos para a defesa de seu ponto de vista.ESTATUTO DO IDOSOArt.3º. É obrigação da família, da comunidade e do Poder Público , Assegurarao idoso, com absoluta prioridade, a efetivação do direito à vida, à saúde, àalimentação,à educação,à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, àcidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar ecomunitária.Art.4º. Nenhum Idoso será objeto de qualquer tipo de negligência,discriminação, violência, crueldade ou opressão, e todo atentado a seusdireitos, por ação ou omissão será punido na forma da lei.Disponível em www.mds.gov.br/suas/arquivos/estatuto/idoso.pdf acesso em: 7 de maio 2009 4
  5. 5. O aumento da proporção de idosos na população é um fenômeno mundial tão profundo quemuitos chamam de “revolução demográfica”. No último meio século, a expectativa de vidaaumentou em cerca de 20 anos. Se considerarmos os últimos dois séculos, ela quasedobrou. E, de acordo com algumas pesquisas, esse processo pode estar longe do fim.Disponível em http://comciencia.br/reportagens/envelhecimento/texto/env16htm acesso em 7 de maio 2009 Idoso é quem tem privilégio de viver longa vida... Royalt Free ... Velho é quem perdeu a jovialidade. (...) A idade causa a degenerescência das células... ... A velhice causa a degenerescência do espírito. Você é idoso quando sonha... Você é velho quando apenas dorme (...) Disponível em http://orizamartins.com/ref-ser-idoso.html acesso em 7 de maio 2009 5
  6. 6. Vejam que a própria proposta já nos direciona para:  textos motivadores  conhecimentos construídos ao longo de suaBOAS IDEIAS formação  coerência  Tema – Valorização do Idoso  coerência  texto dissertativo-argumentativo norma culta escrita da língua portuguesa ESTRUTURA coesão 6
  7. 7.  Tema e recorte temático  Tema – assunto do texto = Valorização do Idoso Recorte Temático – seleção de determinado aspecto de um tema geral, no caso da proposta do ENEM , já temos um recorte = Valorizar o idoso Tema explícito – Quando na proposta temos um tema geral, por exemplo = O idoso Tema implícito – A proposta vem acompanhada da coletânea, cabe ao candidato dar seu direcionamento Especificamente no ENEM a maioria das propostas apresenta um recorte temático respaldado pelas coletâneas 7
  8. 8. Gramática Uso efetivo das possibilidades do sistema linguístico Língua Portuguesa Estruturas Recursos estilísticos Modalidade culta Fonológicas Quebra de ordem canônica Gírias,palavras Morfológicasobscenas pertencem ao Comparações Sintáticas Antítesesnível coloquial-popular Semânticas GradaçãoProcurar registros que Concordâncias,saiam do uso comum, regências,colocação mas não sejam pronominal, convenções arcaicos , acima de ortográficas etc tudo transmitam a ideia desejada. Ex: Os quatro melhores classificados > os quatro Ex: Os políticos > os mais bem nossos eleitos(mais classificados(correto) valor) 8
  9. 9. Exemplo de instruções específicas para redação de vestibular – Universidade Federal do CearáSua Prova de Redação, cujo valor inicial é 80 (oitenta) pontos, será corrigida considerando-se, dentreoutros, as convenções da escrita, os aspectos gramaticais, os aspectos textuais e o atendimento aoconjunto das instruções contidas na proposta. Serão atribuídos os seguintes valores para efeito dedesconto por erro:a) serão descontados 02 (dois) pontos por erro quanto às convenções da escrita: grafia daspalavras,usos de acentos e outros sinais gráficos, translineação, pontuação, etc.;b) serão descontados 03 (três) pontos para cada inobservância dos aspectos gramaticais:flexõesnominais e verbais, concordância, regência, colocação, construção de período, emprego de prefixos esufixos, paralelismo sintático etc.;c) serão descontados 04 (quatro) pontos para cada falha de estruturação textual: coesão(unidadeestrutural), coerência (unidade temática), organização textual, paralelismo semântico, adequaçãovocabular, paragrafação, etc. e pelo não atendimento a cada elemento constante da instrução daprova:gênero, formato, destinatário, funções comunicativas, etc.;d) serão descontados 04 (quatro) pontos por cada linha não escrita;e) será atribuída NOTA ZERO ao texto que estiver fora do tema da proposta escolhida.Disponível em http://www.ccv.ufc.br/vtb/2003/download/vmanua03.pdf 9
  10. 10. Qualidades e defeitos de um texto Correção Clareza ConcisãoErros mais comuns: Palavras bem colocadas Não devemos ser Ortografia Ideias coerentes e prolixos – o famoso Pontuação lógicas . Diga não às encher linguiça. Concordâncias redundâncias, Regências pleonasmos,cacofonias. Ex: Homens,Ex: O filme assistido Ex: A mentira, as mulheres, jovens, por inúmeras tentações e sua força de crianças estão pessoas. vontade fazem parte do sujeitos à universo complexo do contaminação( seja (o verbo assistir ser ( quebra de direto- Todos estão(sentido de ver) não paralelismo semântico) sujeitos....) pode ser usado na Pleonasmo- sair para voz passiva) fora. Cacofonia – por cada um 10
  11. 11. Resultado Um texto elegante, instigativo quemotive o corretor tanto pelo conteúdo quanto pela forma 11
  12. 12. BIBLIOGRAFIAMaterial produzido pela Abril Educação.Todo material desses slides são de total responsabilidade da Abril EducaçãoO professor Jair Nascimento é apenas um apreciador e divulgador dessematerial. 12

×