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Aulão de língua portuguesa 7º ano -2º bimestre 2017 - descritores

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Aula com os descritores de Língua Portuguesa do 7º ano

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Aulão de língua portuguesa 7º ano -2º bimestre 2017 - descritores

  1. 1. Descritores de Língua PortuguesaDescritores de Língua Portuguesa 2º Bimestre/ 7º ano2º Bimestre/ 7º ano Professor: Jair NascimentoProfessor: Jair Nascimento http://professsorjairnascimento.blogspot.comhttp://professsorjairnascimento.blogspot.com 20172017
  2. 2. Tema da Aula : Os descritores de Língua Portuguesa D2 – Estabelecer relações entre partes de um texto identificando repetições ou substituições. D9 – Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto. D14 – Distinguir fato de opinião relativa a esse fato. D15 – Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios etc D16- Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados. Disciplina Ano Aula número Língua Portuguesa 7º ano 01 ESCOLA MUNICIPALESCOLA MUNICIPAL MARIA JÚLIA AMORIM SOARES RODRIGUESMARIA JÚLIA AMORIM SOARES RODRIGUES EQUIPE Professor: Jair Nascimento Coordenadora: Nercy Rezende Diretora: Maria Mendes
  3. 3. Competências e Habilidades envolvidas -Ser capaz de compreender e interpretar textos que circulam na sociedade e perceber as diferentes dimensões da leitura: o dever de ler, a necessidade de ler e o prazer de ler. -Ser capaz de compreender as regularidades, os procedimentos e os recursos do sistema linguísticos utilizado na produção de textos orais e escritos, ampliando sua capacidade discursiva no uso público da linguagem. -Ser capaz de compreender e utilizar- se de diversos gêneros textuais presentes em situações de interação social, respeitando as diferentes manifestações da linguagem. Referencial Teórico BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: Ensino de sexto ao nono ano - Língua Portuguesa. Brasília: MEC/SEF, 1997. PALMAS-TO. Secretaria Municipal de Educação. Orientações Curriculares. 2017 PARÂMETROS DIDÁTICOSPARÂMETROS DIDÁTICOS
  4. 4. D2 – Estabelecer relações entre partes de um texto identificando repetições ou substituições.
  5. 5. Resposta: A
  6. 6. D9 – Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto.
  7. 7. Resposta: C
  8. 8. D14 – Distinguir fato de opinião relativa a esse fato.
  9. 9. Resposta: D
  10. 10. D15 – Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios etc.
  11. 11. Resposta: D
  12. 12. http://tirinhasdogarfield.blogspot.com/2007_07_01_a rchive.html O traço de humor do texto pode ser identificado no fato de: (A) o homem ver um rato roubando um biscoito. (B) o rato conseguir fugir do homem e do gato. (C) o gato pegar o biscoito e não o rato. (D) o gato correr atrás do rato. Resposta: C Leia o texto para responder a questão abaixo:
  13. 13. • Gabarito 1 – D 2 – A 3 – A 4 – C 5 - A
  14. 14. Referências bibliográficas • PDE – PROVA BRASIL – 2011 • http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/prova %20brasil_matriz2.pdf • Simulado PIP – Projeto de intervenção pedagógica ( 23ª prova) Prefeitura municipal de Montes Claros – MG • https://pt.slideshare.net/ • Caderno de provas do estado do Paraná • http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/cade rnos_pedagogicos/ativ_port2.pdf • http://www.moderna.com.br//custom/Moderna/pnld/2016/s imulados/prova-brasil-lingua-port-Prof.pdf

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