Este documento describe cuatro paradigmas de la educación: conductista, cognitivo, histórico-social y constructivista. Explica los orígenes, ideas principales y concepciones del alumno y maestro de cada paradigma. El paradigma conductista se centra en el estímulo-respuesta y el cambio de comportamiento observable. El paradigma cognitivo considera al aprendizaje como procesamiento de información. El paradigma histórico-social enfatiza el contexto sociocultural. El constructivismo destaca la construcción activa del conocimiento por parte del
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Nuevos paradigmas educativos
1. LOS PARADIGMAS DE LA EDUCACIÓN Extraído del documento “Competencias del Nuevo Rol del Profesor”, elaborado por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Ver en: http://www.cca.org.mx/dds/cursos/competencias-tec/modulo_1/actividades1/solotexto_1.htm
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