Adaptação de ambientes de trabalho digitais, em contexto educativo, para alunos com NEE   Bolsa FCT: SFRH/BD/41344/2007 Ja...
Objectivos e Programação <ul><li>Programação </li></ul><ul><li>O papel das TIC e das Tecnologias de Apoio (TA) na adaptaçã...
Porquê adaptar contextos digitais? <ul><li>Alunos com incapacidades que não conseguem utilizar o computador de forma usual...
&quot;For most people technology makes things easier. For persons with disabilities, technology makes things possible”   R...
Acesso e Participação Ao currículo Na sua aprendizagem Meio o menos restritivo possível As Tecnologias de Comunicação e In...
Tecnologias de Apoio <ul><li>As Tecnologias de Apoio constituem um  apoio   especializado  e uma  medida educativa  consag...
Tecnologias de Apoio <ul><li>Definem-se  tecnologias de apoio  como qualquer produto (incluindo dispositivos, equipamento,...
Tecnologias de acesso ao computador <ul><ul><li>Acesso directo (utilizam as funções usuais de acesso computador para entra...
Tecnologias de acesso ao computador <ul><li>Hardware  </li></ul><ul><ul><ul><li>Exemplo </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Pe...
Acesso directo <ul><li>Teclados </li></ul>Grelhas/colmeias de teclado Teclados aumentados Teclados reduzidos Ponteiros Tec...
Acesso directo <ul><li>Braille (entrada e saída)+Software de Leitura de ecrã </li></ul>Teclado com etiquetagem Braille Lin...
Acesso directo <ul><li>Síntese de voz (saída)+Software de Leitura de ecrã (texto para fala) </li></ul><ul><li>Fala para te...
Acesso directo <ul><li>Alternativas ao Rato </li></ul>TrackBall Joysticks Wafer switch Rato com pega de joystick Dispositi...
Acesso indirecto Manípulos/Comutadores/switch <ul><li>Funcionam integrados com software e  interface </li></ul>
Acesso indirecto Manípulos/Comutadores/switches Switch de sopro-sucção Switch de preensão (grasp) Switch elástico (ribbon)...
Tecnologias de apoio <ul><li>São usualmente muito dispendiosas. </li></ul><ul><li>Contudo podem encontrar-se soluções come...
Soluções comerciais disponíveis em lojas de informática Teclado para crianças com teclas de maior dimensão e coloridas por...
Soluções gratuitas <ul><li>Alguns exemplos </li></ul><ul><ul><li>DesktopZoom (ampliador de ecrã) </li></ul></ul><ul><ul><l...
Acessibilidade do Sistema Operativo <ul><li>Algumas soluções para </li></ul><ul><ul><li>Deficiência Visual </li></ul></ul>...
Funcionalidades de Acessibilidade do Sistema Operativo <ul><li>Podem ser realizadas individualmente através do painel de c...
Painel de controlo Painel de controlo Opções de acessibilidade
Assistente de acessibilidade <ul><li>Ajuda a adaptar as várias funcionalidades do Sistema Operativo às respectivas necessi...
Assistente de acessibilidade <ul><li>Através do Assistente de Acessibilidade </li></ul>
Possibilidades <ul><li>Problemas motores </li></ul><ul><ul><li>Rato   </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Movimento (velocidade...
Possibilidades <ul><li>Rato no teclado numérico “Rato por teclado” </li></ul>
Possibilidades <ul><li>Problemas motores </li></ul><ul><ul><li>Teclado  (velocidade de repetição, tempo de pressão) </li><...
Possibilidades <ul><li>Teclado no ecrã </li></ul>
Possibilidades <ul><li>Problemas Visuais </li></ul><ul><ul><li>Propriedades visuais  (clique com o botão direito do rato s...
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Possibilidades <ul><li>Problemas Visuais </li></ul><ul><ul><li>Atalhos de teclado (também passíveis de serem utilizados co...
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Consulte!! <ul><li>O Centro de Recursos TIC para a Educação Especial que apoia a sua escola! </li></ul><ul><li>sembarreira...
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Referências <ul><li>MICROSOFT </li></ul><ul><li>Tutoriais </li></ul><ul><li>http://www.microsoft.com/enable /guides/defaul...
Referências <ul><li>Acessibilidade.net </li></ul><ul><li>Manual &quot;Tecnologias de Informação sem Barreiras no Local de ...
Referências <ul><li>Florian, L., & Hegarty, J.(2004).  ICT and Special Educational Needs - A tool for inclusion .  Berkshi...
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  1. 1. Adaptação de ambientes de trabalho digitais, em contexto educativo, para alunos com NEE Bolsa FCT: SFRH/BD/41344/2007 Jaime Ribeiro [email_address]
  2. 2. Objectivos e Programação <ul><li>Programação </li></ul><ul><li>O papel das TIC e das Tecnologias de Apoio (TA) na adaptação dos contextos digitais </li></ul><ul><li>Experimentação de algumas TA gratuitas </li></ul><ul><li>Adaptação de computador com recurso às opções de acessibilidade nativas do Sistema Operativo </li></ul>Jaime Ribeiro <ul><li>Objectivos </li></ul><ul><li>Dar a conhecer possibilidades para facilitar o acesso e participação de alunos com Necessidades Educativas Especiais </li></ul><ul><li>Adaptar um computador com as opções nativas </li></ul>
  3. 3. Porquê adaptar contextos digitais? <ul><li>Alunos com incapacidades que não conseguem utilizar o computador de forma usual: </li></ul><ul><ul><li>Computador como instrumento de acesso </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Problemas motores </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Problemas sensoriais </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Problemas intelectuais </li></ul></ul></ul><ul><li>Computador como única forma de acção no ambiente: </li></ul><ul><ul><li>Comunicação </li></ul></ul><ul><ul><li>Interacção (acesso) </li></ul></ul><ul><li>Alunos que não obtêm sucesso na utilização dos métodos convencionais de ensino: </li></ul><ul><ul><li>Computador como instrumento de motivação/participação </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Estratégias pedagógicas complementares/alternativas </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Aspecto motivacional </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Interacção (presencial e online – web 2.0, e-learning) </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Trabalho colaborativo e tutoria por pares (ex.: quadros interactivos, 2 por computador) </li></ul></ul></ul></ul>Jaime Ribeiro
  4. 4. &quot;For most people technology makes things easier. For persons with disabilities, technology makes things possible” Radabaugh (1988 ) 1 1 Study on the Financing of Assistive Technology Devices and Services for Individuals with Disabilities, A Report to the President and the Congress of the United States, March 4, 1993 National Council on Disability: http://www.ncd.gov/newsroom/publications/1993/assistive.htm
  5. 5. Acesso e Participação Ao currículo Na sua aprendizagem Meio o menos restritivo possível As Tecnologias de Comunicação e Informação (TIC) e as Tecnologias de Apoio (TA) constituem uma ferramenta ao serviço do aluno com Necessidades Educativas Especiais (NEE).
  6. 6. Tecnologias de Apoio <ul><li>As Tecnologias de Apoio constituem um apoio especializado e uma medida educativa consagrados na actual legislação que regulamenta a Educação Especial (Decreto-Lei n.º 3/2008 de 7 de Janeiro). </li></ul>
  7. 7. Tecnologias de Apoio <ul><li>Definem-se tecnologias de apoio como qualquer produto (incluindo dispositivos, equipamento, instrumentos, tecnologia e software) especialmente produzido e disponível, para prevenir , compensar , monitorizar , aliviar ou neutralizar qualquer impedimento , limitação da actividade e restrição na participação (ISO 9999/2007). </li></ul>Produtos de apoio (anteriormente designados de ajudas técnicas) qualquer produto, instrumento, equipamento ou sistema técnico usado por uma pessoa com deficiência, especialmente produzido ou disponível que previne, compensa, atenua ou neutraliza a limitação funcional ou de participação; Decreto-Lei n.º 93/2009 de 16 de Abril
  8. 8. Tecnologias de acesso ao computador <ul><ul><li>Acesso directo (utilizam as funções usuais de acesso computador para entrada e saída de computador) </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Dispositivo apontador </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Teclado </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Impressora </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Acesso indirecto </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Varrimento </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Automático </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Passo a passo </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Inverso </li></ul></ul></ul></ul>
  9. 9. Tecnologias de acesso ao computador <ul><li>Hardware </li></ul><ul><ul><ul><li>Exemplo </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Periféricos de entrada e de saída adaptados </li></ul></ul><ul><li>Software </li></ul><ul><ul><ul><li>Exemplo </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Programas de ampliação de ecrã </li></ul></ul><ul><ul><li>Sintetizadores de fala </li></ul></ul><ul><li>Hardware+Software </li></ul><ul><ul><ul><li>Exemplo </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Manípulo ( Switch ) com programa de varrimento </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Linha Braille </li></ul></ul></ul>
  10. 10. Acesso directo <ul><li>Teclados </li></ul>Grelhas/colmeias de teclado Teclados aumentados Teclados reduzidos Ponteiros Teclado de conceitos Teclados ergonómicos
  11. 11. Acesso directo <ul><li>Braille (entrada e saída)+Software de Leitura de ecrã </li></ul>Teclado com etiquetagem Braille Linha Braille Impressora Braille Impressora Braille e relevo
  12. 12. Acesso directo <ul><li>Síntese de voz (saída)+Software de Leitura de ecrã (texto para fala) </li></ul><ul><li>Fala para texto (ainda não totalmente implementada em português) </li></ul><ul><li>Legendagem de ficheiros com som </li></ul>
  13. 13. Acesso directo <ul><li>Alternativas ao Rato </li></ul>TrackBall Joysticks Wafer switch Rato com pega de joystick Dispositivo apontador através de movimentos de cabeça Sistema com ponteiro óptico Ecrã táctil/adaptação para conversão em ecrã táctil
  14. 14. Acesso indirecto Manípulos/Comutadores/switch <ul><li>Funcionam integrados com software e interface </li></ul>
  15. 15. Acesso indirecto Manípulos/Comutadores/switches Switch de sopro-sucção Switch de preensão (grasp) Switch elástico (ribbon) Switch de pressão Switch de fio - puxar Switch de queixo Switch de posição Switch com sensor de infravermelhos Switch de som
  16. 16. Tecnologias de apoio <ul><li>São usualmente muito dispendiosas. </li></ul><ul><li>Contudo podem encontrar-se soluções comerciais de baixo custo e mesmo gratuitas, principalmente a nível de software que podem ser suficientes par muitos utilizadores. </li></ul>
  17. 17. Soluções comerciais disponíveis em lojas de informática Teclado para crianças com teclas de maior dimensão e coloridas por categoria Ratos Touchscreen Desktop/Laptop Joysytick Teclado ergonómico
  18. 18. Soluções gratuitas <ul><li>Alguns exemplos </li></ul><ul><ul><li>DesktopZoom (ampliador de ecrã) </li></ul></ul><ul><ul><li>Eugénio o génio das Palavras (Teclado de ecrã com preditor de palavras) </li></ul></ul><ul><ul><li>CameraMouse (Utilizando software freeware+ webcam comum) </li></ul></ul><ul><ul><li>OpenOffice (Processador de texto normal, com corrector ortográfico, gramatical e predição de palavras já usadas) </li></ul></ul><ul><ul><li>Acessibilidade nativa do Sistema Operativo </li></ul></ul>
  19. 19. Acessibilidade do Sistema Operativo <ul><li>Algumas soluções para </li></ul><ul><ul><li>Deficiência Visual </li></ul></ul><ul><ul><li>Deficiência auditiva </li></ul></ul><ul><ul><li>Deficiência motora </li></ul></ul>
  20. 20. Funcionalidades de Acessibilidade do Sistema Operativo <ul><li>Podem ser realizadas individualmente através do painel de controlo </li></ul><ul><ul><li>Rato </li></ul></ul><ul><ul><li>Teclado </li></ul></ul><ul><ul><li>Visualização </li></ul></ul><ul><li>Podem ser realizadas no painel de controlo através das Opções de Acessibilidade </li></ul>
  21. 21. Painel de controlo Painel de controlo Opções de acessibilidade
  22. 22. Assistente de acessibilidade <ul><li>Ajuda a adaptar as várias funcionalidades do Sistema Operativo às respectivas necessidades. </li></ul><ul><li>Imediatamente disponível temos: </li></ul><ul><ul><li>Teclado no ecrã </li></ul></ul><ul><ul><li>Microsoft Magnifier (Ampliador) – Lupa (Windows 7) </li></ul></ul>
  23. 23. Assistente de acessibilidade <ul><li>Através do Assistente de Acessibilidade </li></ul>
  24. 24. Possibilidades <ul><li>Problemas motores </li></ul><ul><ul><li>Rato </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Movimento (velocidade de deslocação e velocidade do duplo clique) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Mão direita ou esquerda </li></ul></ul></ul>
  25. 25. Possibilidades <ul><li>Rato no teclado numérico “Rato por teclado” </li></ul>
  26. 26. Possibilidades <ul><li>Problemas motores </li></ul><ul><ul><li>Teclado (velocidade de repetição, tempo de pressão) </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Teclas lentas </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Teclas presas (podem ser activadas pressionando 5 vezes no </li></ul></ul></ul>
  27. 27. Possibilidades <ul><li>Teclado no ecrã </li></ul>
  28. 28. Possibilidades <ul><li>Problemas Visuais </li></ul><ul><ul><li>Propriedades visuais (clique com o botão direito do rato sobre o ambiente de trabalho) </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Alteração do contraste, </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>tamanho da letra </li></ul></ul></ul>
  29. 29. Possibilidades <ul><li>Problemas visuais </li></ul><ul><ul><li>Ponteiro do rato </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Alteração do cursor do rato </li></ul></ul></ul>Exemplo de uma boa opção
  30. 30. Possibilidades <ul><li>Problemas visuais </li></ul><ul><ul><li>Ampliador </li></ul></ul>
  31. 31. Possibilidades <ul><li>Problemas Visuais </li></ul><ul><ul><li>Word, Powerpoint, Excel (personalização da barra de ferramentas) </li></ul></ul>
  32. 32. Possibilidades <ul><li>Problemas Visuais </li></ul><ul><ul><li>Atalhos de teclado (também passíveis de serem utilizados com outras problemáticas) </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>A totalidade das aplicações possui atalhos de teclado, uns mais conhecidos outros não. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Os atalhos do teclado podem ser consultados na secção de ajuda de cada programa </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Tamanho dos ícones do ambiente de trabalho (Vista) </li></ul></ul><ul><ul><li>Narrator (sintetizador de voz) não muito útil por não possuir voz de português europeu. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>A voz portuguesa poderá ser adquirida à parte e facilmente instalada e integrada. </li></ul></ul></ul>
  33. 33. Possibilidades <ul><li>Problemas auditivos </li></ul><ul><ul><li>Legenda de sons (cada sinal sonoro é acompanhado de uma mensagem textual) </li></ul></ul><ul><ul><li>Sons visuais a um som corresponde um sinal visual como o ambiente de trabalho intermitente ou </li></ul></ul><ul><ul><li>ou a janela activa intermitente ou </li></ul></ul><ul><ul><li>a caixa da legenda intermitente. </li></ul></ul>
  34. 34. Do papel para o digital <ul><li>Existem várias actividades usualmente realizáveis em papel que podem ser facilmente transponíveis para suporte digital </li></ul><ul><ul><li>Alguns exemplos de aplicações gratuitas: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Aplicações para a criação de actividades ( puzzles, quizzes, palavras cruzadas, testes) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Hotpotatoes (exemplos em Instituto Camões) </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Jclic </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>… (outros similares) </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ferramentas do Office </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Word (fichas de trabalho) </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Powerpoint (interactividade) </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Moodle (testes, fichas de trabalho) </li></ul></ul></ul>Jaime Ribeiro
  35. 35. Consulte!! <ul><li>O Centro de Recursos TIC para a Educação Especial que apoia a sua escola! </li></ul><ul><li>sembarreiras.org </li></ul><ul><li>TIC@NEE http://labconteudosdigitais.ning.com/group/nee </li></ul>Jaime Ribeiro
  36. 36. Material deficiência neuro-motora <ul><ul><li>Ablenet </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.ablenetinc.com/Home/Products/ComputerAccess/tabid/61/Default.aspx </li></ul></ul><ul><ul><li>Anditec </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.anditec.pt/ </li></ul></ul><ul><ul><li>Cnotinfor </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://www.imagina.pt/ </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Megaserafim (também deficiência visual) </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://www.megaserafim.pt/ </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Compensar.net </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://www.compensar.net/store/index.php </li></ul></ul></ul>
  37. 37. Material deficiência visual <ul><ul><li>Electrosertec </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://electrosertec.pt/ </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Tiflotecnia </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>http://www.tiflotecnia.com/ </li></ul></ul></ul>
  38. 38. Material vários <ul><ul><li>Soluções Especiais PT </li></ul></ul><ul><ul><li>http://loja.ptcom.pt/loja/Produtos/Casa/Necessidades_especiais/Visual / </li></ul></ul><ul><ul><li>Don Jonhston </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.donjohnston.com/products/ </li></ul></ul>Jaime Ribeiro
  39. 39. Referências <ul><li>MICROSOFT </li></ul><ul><li>Tutoriais </li></ul><ul><li>http://www.microsoft.com/enable /guides/default.aspx </li></ul><ul><li>Demos </li></ul><ul><li>http://www.microsoft.com/enable/demos/default.aspx </li></ul>
  40. 40. Referências <ul><li>Acessibilidade.net </li></ul><ul><li>Manual &quot;Tecnologias de Informação sem Barreiras no Local de Trabalho </li></ul><ul><li>http://www.acessibilidade.net/trabalho/index.htm </li></ul>
  41. 41. Referências <ul><li>Florian, L., & Hegarty, J.(2004). ICT and Special Educational Needs - A tool for inclusion . Berkshire: Open University Press. </li></ul><ul><li>GODINHO, F. et al. (2004). Manual: Tecnologias de Informação Sem Barreiras no Local de Trabalho. Vila Real: UTAD </li></ul><ul><li>Sánchez Montoya, R. ( 2002): Ordenador y discapacidad. Guía práctica de apoyo a las personas con necesidades educativas especiales . CEPE: Madrid. </li></ul><ul><li>Sancho, J., & Hernández, F. (2006). Tecnologias para transformar a educação ,. Porto Alegre: Artmed Editora S.A. </li></ul>

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