Projeto sembarreiras

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Apresentação sobre o portal sembarreiras.org. Disponibilizada gratuitamente.

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  • Área Informativa ou Informação (gerida por moderadores; ou a "biblioteca do projecto") Área de descrição das necessidades educativas abarca informação e estratégias para pais e educadores e caracteriza os tipos de necessidades educativas existentes  Notícias e eventos Testemunhos Uma área com links úteis Legislação Tecnologia de suporte (hardware e software) Uma área de glossário Área Comunitária Blogue Área de contactos e de ajuda 
  • Projeto sembarreiras

    1. 1. Leonel Rocha Mª José Loureiro Jaime Ribeiro Universal Education Needs [email_address]
    2. 2. “ For most people technology makes things easier. For persons with disabilities, technology makes things possible” Radabaugh (1988)
    3. 3. Como poderia a humanidade conhecer a sua mente brilhante sem as tecnologias de apoio? Stephen Hawkin
    4. 4. Os alicerces – Universal Education Needs <ul><li>Adriana Maria Mota Ramos </li></ul><ul><li>Anabela dos Santos Fernandes </li></ul><ul><li>Ana Cristina Loureiro </li></ul><ul><li>Ana Margarida Almeida </li></ul><ul><li>António Moreira </li></ul><ul><li>Carla Susana Domingues Esteves Pinho Rodrigues </li></ul><ul><li>Carlos Alberto Almeida Rodrigues </li></ul><ul><li>Carlos Vaz </li></ul><ul><li>Diogo Casa Nova </li></ul><ul><li>Euclides dos Santos Griné </li></ul><ul><li>Isabel Maria Monteiro Barbosa </li></ul><ul><li>Jaime Emanuel Moreira Ribeiro </li></ul><ul><li>Jaime Manuel da Costa Fernandes </li></ul><ul><li>José Alberto Braga Rodrigues </li></ul><ul><li>José Manuel da Costa Ferreira </li></ul><ul><li>José Manuel Oliveira Pinheiro </li></ul>Kátia Sá Leonel Seroto Rocha Madalena Relvão Manuela Damiana dos Santos Almeida Guedes Maria Do Rosário da Silva Rodrigues Maria Helena Senra Vieira De Lemos Marlene de Oliveira Peres Mónica Sofia Lopes Aresta Paula Maria Barreto Antunes Pedro Filipe de Mendonça Correia E França Rafael Relvão Sara Pita Sandra Cristina Filipe Sequeira Vítor Manuel Ferreira Programa Doutoral em Multimédia em Educação 2009
    5. 5. <ul><li>Informação dispersa </li></ul><ul><li>Primazia de informação comercial </li></ul><ul><li>Reduzido número de serviço de suporte aos professores de alunos com problemas de aprendizagem </li></ul><ul><li>Inexistência de uma única plataforma que coadune Acesso e Participação </li></ul><ul><li>Partilha de saberes na utilização das TIC como ferramentas ao serviço dos Professores e Alunos com Necessidades Educativas Especiais </li></ul>Porquê o sembarreiras.org ? Vídeo por PDMMA 2009
    6. 6. Que públicos? <ul><ul><li>O Portal sembarreiras  destina-se: </li></ul></ul><ul><ul><li>Professores e Educadores de Educação Especial </li></ul></ul><ul><ul><li>Professores e Educadores do Ensino Regular </li></ul></ul><ul><ul><li>Outros profissionais da educação </li></ul></ul><ul><ul><li>Familiares </li></ul></ul><ul><ul><li>Alunos com Necessidades Educativas Especiais </li></ul></ul>Todos os intervenientes no processo educativo de alunos com Necessidades Educativas Especiais.
    7. 7. <ul><li>Funcionalidade e Acessibilidade de (In)formação </li></ul><ul><li>- Dotar os agentes educativos com (in)formação </li></ul><ul><li>- Facilitar acesso a outras fontes de conhecimento </li></ul><ul><li>- Encurtar a distância/intervalo entre motivação e uso efectivo das TIC na educação de alunos com NEE </li></ul>Conceito
    8. 8. <ul><li>Disponibilizar informação </li></ul><ul><li>- Recursos (TIC e Tec. de Apoio) </li></ul><ul><li>- Legislação </li></ul><ul><li>- Mecanismos de Apoio </li></ul><ul><li>Agregar boas práticas </li></ul><ul><li>Noticiar </li></ul><ul><li>Construir pontes entre pais, educadores e profissionais de apoio a alunos com NEE </li></ul><ul><li>Agilizar partilha de Experiências </li></ul><ul><li>Estabelecer comunidade de prática e aprendizagem </li></ul>bjectivos
    9. 9. Portal: organização dos conteúdos
    10. 10. Portal: Página Inicial
    11. 11. <ul><li>Navegação pelos menus </li></ul>Como utilizar o sembarreiras
    12. 12. <ul><li>Pesquisa de artigos </li></ul>Como utilizar o sembarreiras <ul><li>Pesquisa de documentos </li></ul>
    13. 13. <ul><li>Rss/Feeds </li></ul>Como utilizar o sembarreiras
    14. 14. <ul><li>Colaborar ativamente: </li></ul><ul><ul><li>Sugestões para [email_address] </li></ul></ul><ul><ul><li>Participação no blog/forúm (em estudo) </li></ul></ul><ul><ul><li>Autor (Participação activa) </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Artigos </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Links interessantes </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>… </li></ul></ul></ul>Como utilizar o sembarreiras
    15. 15. <ul><li>Parceria </li></ul><ul><li>Algumas estatísticas de 06/04/2010 a 06/04/2011 </li></ul>Actualmente Mais de 113341visualizações de conteúdos
    16. 17. <ul><li>Projeto em expansão </li></ul><ul><li>Estabelecimento da comunidade de aprendizagem </li></ul><ul><ul><li>Fórum de discussão </li></ul></ul><ul><li>Participação ativa dos visitantes </li></ul><ul><li>Disseminação de informação </li></ul><ul><ul><li>Newsletter </li></ul></ul><ul><ul><li>Facebook </li></ul></ul>Futuro Aceitam-se contributos!!!
    17. 18. OBRIGADO PELA VOSSA ATENÇÃO!

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