Puheenvuoro SomeTime 2013 -tapahtumassa

2. Kerroksittainen internet
Sisältökerros
• Sivujen sisällöt
• Viestinnän sisältö
Koodikerros
• Koodit, protokollat ja ohjelmistot
• Välittävä kerros
Materiaalinen kerros
• Materiaalis-tekninen infrastruktuuri
• Kaapelit, tallennustila, laitteet
(Lessig 2001) 2

3. Mitä on verkkotutkimus?
Internet research encompasses inquiry that:
a) utilizes the internet to collect data or information, e.g., through online
interviews, surveys, archiving, or automated means of data scraping;
b) studies how people use and access the internet, e.g., through collecting
and observing activities or participating on social network sites, listservs,
web sites, blogs, games, virtual worlds, or other online environments or
contexts;
c) utilizes or engages in data processing, analysis, or storage of datasets,
databanks, and/or repositories available via the.
d) studies software, code, and internet technologies
e) examines the design or structures of systems, interfaces, pages, and
elements
f) employs visual and textual analysis, semiotic analysis, content analysis,
or other methods of analysis to study the web and/or internet-facilitated
images, writings, and media forms.
g) studies large scale production, use, and regulation of the internet by
governments, industries, corporations, and military forces.
(AOIR: Ethical Decision-Making and Internet Research)

4. • Internet on myös laaja sosiaalinen ilmiö, jossa
tapahtuu sosiaalisia ilmiöitä
• Taustalla viestintäympäristön muutos, mass self-
communication (Castells, 2009)
• “Data is the new Intel inside” : ihmistoiminnan uudet
jäljet
• Digital divide yhä läsnä
(Turtiainen & Östman, 2013)

5. Verkkotutkimuksen dilemmat
Suljetut puutarhat vs. avoimet niityt
Markkinahumu vs. analyyttisyys
Pinnallisuus vs. syvällisyys
Uudistuminen vs. perinteet

6. Käytännön haasteita
• Vuorovaikutuksen muuttuvat muodot:
– Synkroninen-asynkroninen
– Tekstuaalinen – visuaalinen: kuvat, videot,
virtuaalimaailmat, reaaliaikaisuus (Pinterest, Vine,
YouTube)
– Reaaliaikaisuus, ”liquidness” (e.g. Snapchat)
– Julkinen – yksityinen (publicly private v. privately
public, Lange 2007)
– Anonyymi – pesudonyymi – identiteetti – brändi
– Datan volyymin kasvu, menetelmälliset ja
laskennalliset haasteet (big data)
– Kvali-kvanti, symbolinen-materialistinen

7. (Verkko)tutkimuksen eettiset ohjeet
• Hyvään tieteelliseen
käytäntöön kuuluu muun
muassa, että tutkijat ja
tieteelliset asiantuntijat [- -] 2.
Soveltavat tieteellisen
tutkimuksen kriteerien
mukaisia ja eettisesti kestäviä
tiedonhankinta-, tutkimus- ja
arviointimenetelmiä ja
toteuttavat tieteellisen tiedon
luonteeseen kuuluvaa
avoimuutta tutkimuksensa
tuloksia julkaistessa.
(Tutkimuseettinen neuvottelukunta 2002)
• “The greater the vulnerability of the
community / author / participant, the
greater the obligation of the researcher to
protect the community / author /
participant.”
• “Because all digital information at
some point involves individual
persons, consideration of principles
related to research on human subjects
may be necessary even if it is not
immediately apparent how and where
persons are involved in the research
data.”
• “In different contexts the rights of
subjects may outweigh the benefits of
research.”
• “Ethical issues may arise and need to be
addressed during all steps of the
research process, from planning,
research conduct, publication, and
dissemination.”
(AOIR: Ethical Decision-Making and Internet
Research)

8. Verkkotutkijan
eettisiä kysymyksiä
• Kuinka julkista aineisto on?
• Mitä tarkoitusta varten aineisto on alun perin syntynyt?
• Kuka sen on tehnyt?
• Mitä johtopäätöksiä siitä voidaan tehdä?
• Miten ihmistoimijat liittyvät aineistoon?
• Miten yhteisössä muodostunut kulttuuri vaikuttaa
sisältöön?
• Mikä aineistossa voi olla arkaluontoista?
• Miten aineiston voi anonymisoida?
• Miten aineisto kerätään ja säilytetään?

9. • Erota tutkimus hypestä
• Tunne käyttäjät ja konteksti
• Tiedosta palvelujen rajat ja
niiden muodostamat
verkostot
• Kerää aineistosi harkiten: ole
eettinen!
• Ole tietoinen lain rajoista
• Ole rohkea ja kokeile, mutta
pidä kiinni tutkijaroolistasi!
• …mitä puuttuu?
Verkkotutkijan
huoneentaulu

10. www.otteitaverkosta.fi