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CONSIDERANDO OS EXCERTOS ANTERIORES, PARA ESSA ATIVIDADE, TE CONVIDAMOS A CONTRIBUIR NA REFLEXÃO DA RELAÇÃOENTRE A EDUCAÇÃO E OS DIREITOS HUMANOS. DURANTE NOSSOS ESTUDOS, VOCÊ.pdf

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CONSIDERANDO OS EXCERTOS ANTERIORES, PARA ESSA ATIVIDADE, TE CONVIDAMOS A CONTRIBUIR NA REFLEXÃO DA RELAÇÃOENTRE A EDUCAÇÃO E OS DIREITOS HUMANOS. DURANTE NOSSOS ESTUDOS, VOCÊ.pdf

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CONSIDERANDO OS EXCERTOS ANTERIORES, PARA ESSA ATIVIDADE, TE CONVIDAMOS A CONTRIBUIR NA REFLEXÃO DA RELAÇÃOENTRE A EDUCAÇÃO E OS DIREITOS HUMANOS. DURANTE NOSSOS ESTUDOS, VOCÊ.pdf
15/11/2023, 08:13 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE 1 - EDUCAÇÃO, DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA - 54/2023
Período:13/11/2023 08:00 a 01/12/2023 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:1,00
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
1ª QUESTÃO
15/11/2023, 08:13 Unicesumar - Ensino a Distância
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Para realizar a Atividade de Estudo 1, leia e analise os excertos a seguir:
Excerto 1: ​
No ano passado, 31,9% das mulheres do mundo enfrentaram insegurança alimentar moderada
ou severa, comparado ao índice de 27,6% entre os homens, segundo relatório da Organização das Nações
Unidas (ONU). No Brasil, uma em cada quatro mulheres não tem acesso adequado à infraestrutura sanitária
e a saneamento, aponta estudo do Instituto Trata Brasil com outras instituições. E só no Estado do Rio, a
Justiça deferiu mais de 33.830 medidas protetivas em 2021 para mulheres vítimas de violência.
VALOR ECONÔMICO. ​
Luta pela igualdade de gênero é interseccional. Glocal, 19 jul. 2023. Disponível em:
https://valor.globo.com/brasil/glocal/noticia/2022/07/19/luta-pela-igualdade-de-genero-e-
interseccional.ghtml. Acesso em: 23 set. 2023.
Excerto 2: O mundo só pode pensar em ser mais justo, digno, fraterno e próspero se todos os países se
empenharem em tornar a educação um real, efetivo e verdadeiro instrumento de emancipação individual,
em que todos realmente aprendam a ler o mundo, se posicionar, participar de forma ativa, sem
preconceitos, com inclusão e, acima de tudo, com ética e dignidade. Com base nessas citações, não se trata
apenas de definir o que é educação, mas de entender como se constituem as ferramentas e os sujeitos que
a compõem.
NASCIMENTO, F. C.; DA SILVA JÚNIOR, J. B. A contextualização dos direitos humanos na prática
pedagógica. Revista Educação Pública, v. 15, n. 21, out/2015.
Considerando os excertos anteriores, para essa atividade, te convidamos a contribuir na reflexão da relação
entre a Educação e os Direitos Humanos. Durante nossos estudos, você perceberá que a conscientização e
consolidação dos temas importantes relacionados aos Direitos Humanos inevitavelmente passam pela
Educação, portanto faça a leitura do material de estudo (livro da nossa disciplina) nas páginas 58 a 65 e
a leitura do artigo disponibilizado no link, a seguir, intitulado: “A contextualização dos direitos humanos na
prática pedagógica”, segue o link: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/15/21/a-contextualizao-
dos-direitos-humanos-na-prtica-pedaggica (copie e cole no navegador ou faça o download do arquivo
disponibilizado em PDF na pasta Material da Disciplina).
Após a leitura, utilize o campo de resposta para dissertar em 3 parágrafos (mínimo 15 máximo 20 linhas)
sobre:
- No primeiro parágrafo, explique como a educação pode contribuir com os direitos humanos;
- No segundo parágrafo, demonstre o que pode ser feito em relação ao trabalho educacional e/ou docente;
- No terceiro parágrafo, apresente ações que podem ser feitas para conscientização dos alunos em relação
aos seguintes temas relacionados aos direitos humanos: 1) Igualdade de gênero; 2) Direito da criança e do
Adolescente (1 ação para cada tema).
​
Atenção:
- Não é necessário título.
- Elabore sua resposta de forma dissertativa.
​
- Assista ao vídeo explicativo da atividade, disponível na Sala do Café.
- Escreva sua resposta contendo no mínimo 15 e no máximo 20 linhas.
- ​
A atividade precisa ser desenvolvida por você, portanto não utilize cópias indevidas de atividades já
realizadas por terceiros, assim como cópias indevidas de textos disponíveis na web. Lembre-se de fazer o
uso correto de citações e referências, conforme as normas da ABNT.
- Realize uma cuidadosa correção ortográfica em sua escrita antes de enviá-lo.
- Sua resposta dissertativa deve ser escrito no próprio campo em branco abaixo (caixa de resposta).
ALTERNATIVAS
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CONSIDERANDO OS EXCERTOS ANTERIORES, PARA ESSA ATIVIDADE, TE CONVIDAMOS A CONTRIBUIR NA REFLEXÃO DA RELAÇÃOENTRE A EDUCAÇÃO E OS DIREITOS HUMANOS. DURANTE NOSSOS ESTUDOS, VOCÊ.pdf

  • 2. 15/11/2023, 08:13 Unicesumar - Ensino a Distância about:blank 1/3 ATIVIDADE 1 - EDUCAÇÃO, DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA - 54/2023 Período:13/11/2023 08:00 a 01/12/2023 23:59 (Horário de Brasília) Status:ABERTO Nota máxima:1,00 Gabarito:Gabarito não está liberado! Nota obtida: 1ª QUESTÃO
  • 3. 15/11/2023, 08:13 Unicesumar - Ensino a Distância about:blank 2/3 Para realizar a Atividade de Estudo 1, leia e analise os excertos a seguir: Excerto 1: ​ No ano passado, 31,9% das mulheres do mundo enfrentaram insegurança alimentar moderada ou severa, comparado ao índice de 27,6% entre os homens, segundo relatório da Organização das Nações Unidas (ONU). No Brasil, uma em cada quatro mulheres não tem acesso adequado à infraestrutura sanitária e a saneamento, aponta estudo do Instituto Trata Brasil com outras instituições. E só no Estado do Rio, a Justiça deferiu mais de 33.830 medidas protetivas em 2021 para mulheres vítimas de violência. VALOR ECONÔMICO. ​ Luta pela igualdade de gênero é interseccional. Glocal, 19 jul. 2023. Disponível em: https://valor.globo.com/brasil/glocal/noticia/2022/07/19/luta-pela-igualdade-de-genero-e- interseccional.ghtml. Acesso em: 23 set. 2023. Excerto 2: O mundo só pode pensar em ser mais justo, digno, fraterno e próspero se todos os países se empenharem em tornar a educação um real, efetivo e verdadeiro instrumento de emancipação individual, em que todos realmente aprendam a ler o mundo, se posicionar, participar de forma ativa, sem preconceitos, com inclusão e, acima de tudo, com ética e dignidade. Com base nessas citações, não se trata apenas de definir o que é educação, mas de entender como se constituem as ferramentas e os sujeitos que a compõem. NASCIMENTO, F. C.; DA SILVA JÚNIOR, J. B. A contextualização dos direitos humanos na prática pedagógica. Revista Educação Pública, v. 15, n. 21, out/2015. Considerando os excertos anteriores, para essa atividade, te convidamos a contribuir na reflexão da relação entre a Educação e os Direitos Humanos. Durante nossos estudos, você perceberá que a conscientização e consolidação dos temas importantes relacionados aos Direitos Humanos inevitavelmente passam pela Educação, portanto faça a leitura do material de estudo (livro da nossa disciplina) nas páginas 58 a 65 e a leitura do artigo disponibilizado no link, a seguir, intitulado: “A contextualização dos direitos humanos na prática pedagógica”, segue o link: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/15/21/a-contextualizao- dos-direitos-humanos-na-prtica-pedaggica (copie e cole no navegador ou faça o download do arquivo disponibilizado em PDF na pasta Material da Disciplina). Após a leitura, utilize o campo de resposta para dissertar em 3 parágrafos (mínimo 15 máximo 20 linhas) sobre: - No primeiro parágrafo, explique como a educação pode contribuir com os direitos humanos; - No segundo parágrafo, demonstre o que pode ser feito em relação ao trabalho educacional e/ou docente; - No terceiro parágrafo, apresente ações que podem ser feitas para conscientização dos alunos em relação aos seguintes temas relacionados aos direitos humanos: 1) Igualdade de gênero; 2) Direito da criança e do Adolescente (1 ação para cada tema). ​ Atenção: - Não é necessário título. - Elabore sua resposta de forma dissertativa. ​ - Assista ao vídeo explicativo da atividade, disponível na Sala do Café. - Escreva sua resposta contendo no mínimo 15 e no máximo 20 linhas. - ​ A atividade precisa ser desenvolvida por você, portanto não utilize cópias indevidas de atividades já realizadas por terceiros, assim como cópias indevidas de textos disponíveis na web. Lembre-se de fazer o uso correto de citações e referências, conforme as normas da ABNT. - Realize uma cuidadosa correção ortográfica em sua escrita antes de enviá-lo. - Sua resposta dissertativa deve ser escrito no próprio campo em branco abaixo (caixa de resposta). ALTERNATIVAS
  • 4. 15/11/2023, 08:13 Unicesumar - Ensino a Distância about:blank 3/3