Wikis en educacion

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Wikis en educacion

  1. 1. WIKIS EN EDUCACION<br />
  2. 2.
  3. 3. INTRODUCCION<br />¿LOS SITIOS WEB SE PUEDEN UTILIZAR EN LAEDUCACIÓN? ¿DE QUE MANERA? ¿NOSOTROS PODEMOSINTERVENIR EN ELLOS?<br />LOS WIKIS SON PÁGINAS WEB QUE PUEDEN SER EDITADAS OMODIFICADAS POR NOSOTROS, LOS USUARIOS, A TRAVÉS DEINTERNET.PERO, ¿LOS WIKIS SE UTILIZAN EN LA EDUCACIÓN?EN ESTA PRESENTACIÓN OS RESPONDEREMOS A ESTAPREGUNTA, PERO PRIMERO EXPLICAREMOS:<br />-EL CONCEPTO DE WIKI-SUS CARACTERÍSTICAS-COMPARAREMOS LOS WIKIS CON LOS BLOG S<br />
  4. 4. DEFINICION<br />ES UNA WEB CON HISTORIAL EN VERSIONES DE INTERNET EN EL QUE TODOS PUEDEN CREAR,MODIFICAR Y ENLAZAR PAGINAS WEB SIN HERRAMIENTAS ADICIONALES NI CONOCIMIENTOS DE HMTL.<br />.EL PRIMER WIKI FUE CREADO POR WARD CUNNINGHAM, <br /> QUIEN INVENTÓ Y DIO NOMBRE AL CONCEPTO DE WIKI,“LA <br /> BASE DE DATOS, O “ENCICLOPEDIA”, ONLINE MÁS SIMPLE <br /> QUE PUEDA FUNCIONAR”<br />
  5. 5. EN RESUMEN, UN WIKI ES... <br />PUBLICAR<br />EDITAR<br />WIKI <br />ESCRIBIR <br />COMUNIDAD<br />
  6. 6. CARACTERISTICAS<br />EDITOR DE ARCHIVOS.<br /> USUARIOS ESCRIBEN O MODIFICAN ARTÍCULOS. <br />ARCHIVOS COLECTIVOS. VARIOS USUARIOS SE AYUDAN MUTUAMENTE PARA ESCRIBIR UN MISMO DOCUMENTO. <br />MOTOR DE BÚSQUEDA. <br />BÚSQUEDA DE ARTÍCULOS ES A TRAVÉS DE UNA “PALABRA CLAVE”. <br />ORGANIZACIÓN POR CONTENIDO. <br />PRESENTACIÓN DE CONTENIDO MULTIMEDIA (VÍDEOS) Y/O IMÁGENES.<br />PARTICIPACIÓN IGUALITARIA. TODOS LOS USUARIOS TIENEN TOTAL LIBERTAD. <br />AUSENCIA DE LA COORDINACIÓN CENTRALIZADA. <br />EL PROYECTO ES DIRIGIDO POR EL NUMERO ILIMITADO DE USUARIOS. <br />RENUNCIA A LOS DERECHOS DE AUTOR.<br /> TODO ES DE TODOS. <br />LOS ARTÍCULOS NUNCA SE DEBEN FIRMAR.<br />
  7. 7. VENTAJAS<br />. PARA EL PROFESOR …<br /> * REVISIÓN DEL TRABAJO CONSTANTEMENTE.*AUMENTO EN LA COMUNICACIÓN PROFESOR / ALUMNO.*MODIFICAR EL DOCUMENTO DE LOS ALUMNOS.<br />. PARA LOS ESTUDIANTES … <br /> * AUMENTO DE MOTIVACIÓN AL TRABAJAR. <br /> * MODO DE TRABAJO MUCHO MÁS FÁCIL. <br /> * SE MANEJAN EN EL MEDIO. <br /> * APRENDIZAJE COMPARTIDO Y COLABORATIVO. <br /> * AUMENTO EN LA PARTICIPACIÓN Y COMUNICACIÓN ENTRE <br /> LOS ESTUDIANTES. <br /> * AMBIENTE NO LIDERADO POR EL PROFESOR. <br /> * DOCUMENTOS WIKI DISPONIBLES PARA TODOS.<br />
  8. 8. DESVENTAJAS<br />.PARA EL PROFESOR …<br />NO SE PUEDEN ASEGURAR DE QUE TODOS LOS ESTUDIANTES TRABAJEN.<br />.PARA LOS ESTUDIANTES … <br /> TIENEN QUE APRENDER A EXPLICAR CORRECTAMENTE LOS TEMAS.<br />
  9. 9. EJEMPLOS<br />“WIKIVERSIDAD”<br />PERMITE LA CREACIÓN DE PROYECTOS DE APRENDIZAJE PARA TODOS LOS NIVELES. <br />SE PUEDE PARTICIPAR EN GRUPOS DE ESTUDIO, CREAR UN CONTENIDO ÚTIL PARA LA ENSEÑANZA. <br />ADEMÁS TIENEN UN FORO DE DISCUSIÓN PARA LAS DUDAS.<br />
  10. 10. “WIKIBOOKS”<br />PONE A LA DISPOSICIÓN DE TODAS LAS PERSONASTEXTOS <br />EDUCATIVOS, DE LECTURA, MANUALES, TUTORIALES U OTROS TEXTOS. <br />TODOS LOS USUARIOS PUEDEN ACCEDER Y AGREGARCONTENIDO A LA PAGINADE FORMA GRATUITA.<br />
  11. 11. “WIKTIONARY”<br />OBJETIVO ES PRODUCIR UN DICCIONARIO MULTILINGÜE GRATUITO. <br />CONTIENE SIGNIFICADOS, ETIMOLOGÍAS (ORIGEN DE LA PALABRA) Y PRONUNCIACIONES.<br />TODOS LOAS USUARIOS PUEDEN INCLUIR PALABRAS DE SU LENGUA O MODIFICARLAS QUE YA ESTÁN.<br />
  12. 12. “VIDIPEDIA”<br />ES UN WIKI PARAVIDEOS. <br />LOS USUARIOS SUBEN Y PUBLICAN VIDEOSCULTURALES, ORDENADOS EN ARTE,NATURALEZA, HISTORIA, ETC.<br />ESTA PAGINA WIKI ES MUY RECIENTE.<br />
  13. 13. “BIBLIOTECA VIRTUAL FLEMING”<br />BIBLIOTECA VIRTUAL QUE TIENE DISPONIBLE A <br />MÁS DE 300 AUTORES Y 1500 TÍTULOS.FUE CREADA EN EL COLEGIO ALEXANDER FLEMING.ESTA BIBLIOTECA VIRTUAL PERMITE LEER LOSLIBROS<br />DE FORMA ON-LINE, IMPRESOS O BAJADOS AL <br />PC.<br />
  14. 14. “Diccionario de la Literatura Chilena”<br />PRIMERDICCIONARIO ON-LINE DE LITERATURA CHILENA EN FORMATO WIKI. <br />CREADO POR LOS ALUMNOS DE 6º BÁSICO DEL COLEGIO ALEXANDER FLEMING, CON EL OBJETIVO DE DAR A CONOCER LA BIOGRAFÍA Y BIBLIOGRAFÍA DE LOS ESCRITORES CHILENOS.<br />
  15. 15. DIFERENCIA<br />Wikis<br />Paginas colectivas <br />•No existe el derecho <br />de autor <br />•El contenido tiene que ser concreto <br />•Ordenado por contenido <br />•Todos los usuarios pueden <br />escribir o modificar los <br />artículos <br />•Se usan como <br />enciclopedias colectivas<br />Blogs<br />Paginas individuales <br />•Autor debe firmar sus <br />artículos <br />•El contenido es subjetivo <br />•Ordenado de forma <br />cronológica. <br />•Solo el autor puede <br />escribir los artículos <br />•Se usan como bitácoras <br />personales o diarios de <br />noticias<br />•Tienen <br />zona de <br />comentarios <br />•Tienen un <br />uso <br />educativo<br />
  16. 16. USOS<br />INTERACTUAR Y COLABORAR DINAMICAMENTE CON EL ESTUDIANTE.<br />COMPARTIR IDEAS,CREAR APLICACIONES,PROPONER DEFINICIONES,LINEAS DE TRABAJO PARA DETERMINADOS OBJETIVOS.<br />RECREAR O HACER GLOSARIOS, DICCIONARIOS,LIBRO DE TEXTO,MANUALES,REPOSITORIOS DE AULA(WIKIS INTERCLASE),ETC.<br />GENERAR ESTRUCTURADE CONOCIMIENTO COLABORATIVO COMPARTIDO,QUE POTENCIARA LA CREACION DE “CIRCULOS DE APRENDIZAJE”<br />INTEGRACION DENTRO DE LOS EDUBLOGS AUNQUE DISTINTOS EN SU CONCEPCION SON COMPLEMENTARIOS<br />
  17. 17. APLICACIONES<br />HAY DISTINTOS TIPOS DE WIKIS SEGÚN LA TECNOLOGIA Y SOPORTE USADO.<br />APLICACIONES CLASICAS: SON LA QUE SE INSTALAN EN EL SERVIDOR,TIPO MEDIA WIKI,DODUWIKI,PHPWIKI,ETC.<br />APLICACIONES HIDRICAS O MAS AVANZADAS EN SU CONCEPCION:JSPWIKI, TIDDLY WIKI,SOCIATEXT,UNPLUGGED.<br />APLICACIONES WIKIS EN LA WEB, QUE NO HACE FALTA INSTALAR NADA(ALGUNAS PROPICIAS PARA LA ENSEÑANZA):WIKIA,WIKISPACE(Y SU VERSION DE EDUCACION) WIKISPACE,PBWIKI,WIKISANDBOX,SOCIALTEX<br />

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