Presentation traduit en Français, pour boussoles13 (Visite Europe - Bordeaux)

1. Les tablettes à l’école

2. Bezin eer je begint
Réfléchissez avant de commercer
= Apportez votre appareil personnel

3. C’est un moyen, pas un but
Le but n’est pas de diminuer le poids des cartables
• Renouvellement pédagogique:
• Pas seulement remplacer des livres par des PDF
• Nouvelles possibilités
• différencier
• Doit être soutenu par les professeurs
• Doit être bien préparé avec les élèves et leurs parents

4. Propriété de l’école ou AVAP?
Apportez votre appareil personnel
• Liberté totale
• Pas de contrôle
• Usage en classe et à la maison
Propriété de l’école
• Bonne vue sur les apps installées
• Usage seulement à l’ école
• Usage contrôlé
Formule mixte?

5. AVAP
A résoudre?
• Peut-on obliger les parents?
• Familles défavorisées ?
• Durée de vie 3-4 ans versus coûts des livres?
• Imposez des normes(pe. Ipad) ou libre choix
• Achats groupés ou individuels
• Assurances?
Condition
• Investir dans un bon réseau sans fil
Avantages

6. PC portable versus tablette
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Plus de possibilités
Plus lourd
dispose d’un clavier
Plus facile à réparer
Achats de seconde main =
faciles.
• L’écran est une barrière
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Plus grande autonomie
Poids et grandeur
Configuration simple
Démarre très vite
Possibilités E-book
Ecran tactile
Stimule la coopération

7. Point de départ AVAP
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Le propre appareil peut être employé pour soutenir le cours
Le professeur : ouvert à l’emploi de l’appareil
Le professeur décide si l’emploi de l’appareil est obligatoire ou facultatif
Le son est admis à condition de ne pas déranger les autres (oreillettes)
Il est défendu de prendre des photos ou de filmer, sauf si c’est une
tâche.
• Si possible on travaille ensemble

8. Osez expérimenter
• Apprenez de vos fautes
Pas chaque appareil est approprié à une certaine tâche
• Pe Ecrire de longs textes sur un Smartphone
Inventoriez vos appareils
Travailler ensemble est tout à fait possible
Utilisez le maximum des applications en ligne
• Installer des apps n’est pas toujours possible
Placez les matériels sur la platforme électronique de l’école
(Smartschool)
Réfléchissez bien sur l’usage des appareils pour des tests.

9. AVAP: risques
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Vol ou perte
Perte de données
Problèmes de synchronisation des données
Usage inapproprié du réseau scolaire
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Attention à l’usage partager du réseau (administration et pédagogique)
La fonction de rappeler les mots de passe automatiquement
Contrôle d’accès
• Piratage
• Jealbreaking (débridage)

10. Mobile Device Management
Observer
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Auditer l’accès des appareils (voir qui est connecté au réseau de l’école)
Voir les détails des appareils(type, OS, version, intégrité, etc.)
Tendances dans l’usage des appareils
Contrôler
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Forcer la sécurité à chaque appareil
Vérifier à des moments précis si les appareils sont conformes aux normes de sécurité
Mettre en quarantaine les appareils qui ne sont pas conformes aux normes
Sécurité dynamique, par rapport au contexte (lieu ou temps).
Protéger
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Localisation et blocage des appareils perdus ou volés
AVAP: effacer des application ou données quand on quitte l’école
AVAP: support de tout types d’appareils (iOS, Android, BlackBerry, Symbian, Windows Mobile,
...)
Activer et désactiver des applications sur base de temps ou de place

11. Déterminer une politique
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Evaluez les risques
Faites des directives et un code de conduite
Déterminez le moyen de protection
Discutez avec vos professeurs, les parents et les élèves
• GO!-ICT est à votre service:
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Mobile device management
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