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Traçando o histórico da relação
escola/comunidade
Jackeline Vieira e Sonia Kruger
Música: Firewo...
O Pequeno Príncipe
A obra de Antoine de Saint Exupéry é
rica em simbologismos ,uma fábula
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 Atendemos nossa comunidade em três períodos:
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 Trabalhamos com jovens de 12 a 70 anos ;
 Temos n...
FORMA DE ATENDIMENTO :
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 Devido a tamanha diversidade
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 Durante o ano letivo de 2013 desenvolvemos diversos
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PROJETO : SALA DE LEITURA
PROJETO : AQUARELA DO BRASIL
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PROJETO: SHOW DE TALENTOS
Todos mostram seus
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PROJETO : IV CONFERÊNCIA INFANTO-
JUVENIL PELO MEIO AMBIENTE
Conferência na escola – Delegados Conferência Municipal
PROJETO:POESIA E ARQUITETURA
DE SÃO PAULO DE RAMOS DE
AZEVEDO À OSCAR NIEMAYER
Alunos e professores visitam o centro velho...
 30ª BIENAL DE SÃO PAULO
 SESC BELENZINHO
 MUSEU CATAVENTO
 MUSEU DA RESISTÊNCIA
 SALA SÃO PAULO
PROJETOS : CURRÍCULO...
Visita a 30ª Bienal
E a recompensa do trabalho:
Colação de grau
A pedido dos alunos entrega solene de certificados.
 MOSTRAR QUE É POSSÍVEL REALIZAR UM BOM
TRABALHO NA ESCOLA ,DE MOTIVAÇÃO ,
ENGAJAMENTO COM A PROPOSTA CURRICULAR ,
DESENV...
 COOPERAÇÃO;
 TRABALHO EM EQUIPE ;
 RESPEITO ;
 DEDICAÇÃO A UMA CAUSA .
MENSAGEM SUPORTE:
 A MENSAGEM QUE O GAROTO DE CABELOS
DOURADOS E A RAPOSA MONSTRAM QUE TINHAM
RAZÃO : “TU TE TORNAS ETERNAMENTE
RESPONSÁVEL...
A MORAL DO PROJETO
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Unidade 3 atividade 3

  1. 1. UNIDADE 3-ATIVIDADE 3.2 – Traçando o histórico da relação escola/comunidade Jackeline Vieira e Sonia Kruger Música: Fireworks Katty Perry
  2. 2. O Pequeno Príncipe A obra de Antoine de Saint Exupéry é rica em simbologismos ,uma fábula sobre amizade ,solidariedade e desapego .O principezinho surgiu como uma esperança de um mundo pacificado , de respeito as diferenças , de convite a reflexão e profundas mudanças de valores .Assim vemos nossa escola que leva o nome do autor .
  3. 3.  Atendemos nossa comunidade em três períodos: manhã, tarde e noite ;  Trabalhamos com jovens de 12 a 70 anos ;  Temos nossa grade curricular formada pelo Ensino Fundamental II, Ensino Médio e Ensino para Jovens e Adultos (EJA). Nossa proposta de trabalho :
  4. 4. FORMA DE ATENDIMENTO : Estratégia :  Devido a tamanha diversidade de nossa clientela ,utilizamos estratégias específicas, optamos por introduzir projetos grandes envolvendo toda a comunidade escolar e seu entorno . Justificativa :  Através dos projetos é dada a oportunidade de todos demonstrarem suas habilidades e competências .
  5. 5.  Durante o ano letivo de 2013 desenvolvemos diversos projetos ,estes apresentaram desafios, superações, contradições, reflexões, debates, discórdias; mas principalmente movimentação em torno de algo comum a todos, com a intenção de transformar . Projetos desenvolvidos com sucesso:
  6. 6. PROJETO : SALA DE LEITURA
  7. 7. PROJETO : AQUARELA DO BRASIL Alunos pesquisam sobre os estados do Brasil, e os apresentam para a comunidade em dia de festa...
  8. 8. PROJETO: SHOW DE TALENTOS Todos mostram seus talentos e a comunidade prestigia sempre.
  9. 9. PROJETO : IV CONFERÊNCIA INFANTO- JUVENIL PELO MEIO AMBIENTE Conferência na escola – Delegados Conferência Municipal
  10. 10. PROJETO:POESIA E ARQUITETURA DE SÃO PAULO DE RAMOS DE AZEVEDO À OSCAR NIEMAYER Alunos e professores visitam o centro velho da cidade...
  11. 11.  30ª BIENAL DE SÃO PAULO  SESC BELENZINHO  MUSEU CATAVENTO  MUSEU DA RESISTÊNCIA  SALA SÃO PAULO PROJETOS : CURRÍCULO É CULTURA
  12. 12. Visita a 30ª Bienal
  13. 13. E a recompensa do trabalho: Colação de grau A pedido dos alunos entrega solene de certificados.
  14. 14.  MOSTRAR QUE É POSSÍVEL REALIZAR UM BOM TRABALHO NA ESCOLA ,DE MOTIVAÇÃO , ENGAJAMENTO COM A PROPOSTA CURRICULAR , DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES E COMPETÊNCIAS DOS ALUNOS E PROFESSORES . MENSAGEM PRINCIPAL:
  15. 15.  COOPERAÇÃO;  TRABALHO EM EQUIPE ;  RESPEITO ;  DEDICAÇÃO A UMA CAUSA . MENSAGEM SUPORTE:
  16. 16.  A MENSAGEM QUE O GAROTO DE CABELOS DOURADOS E A RAPOSA MONSTRAM QUE TINHAM RAZÃO : “TU TE TORNAS ETERNAMENTE RESPONSÁVEL POR AQUILO QUE CATIVAS” SLOGAM :
  17. 17. A MORAL DO PROJETO

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