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Minicurso 24

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Apresentação do Minicurso sobre Forma~ção de Professores

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Minicurso 24

  1. 1. Ivanderson Pereira da Silva
  2. 2. Quais são os saberes que servem de base ao ofício de professor? Quais são os conhecimentos Como a formação dos professores, seja na universidade ou noutras que os professores precisam instituições, pode levar emmobilizar diariamente a fim de consideração e até integrar osrealizar concretamente as suas saberes dos professores de profissão diversas tarefas? na formação de seus futuros pares? Qual é a natureza desses saberes? Trata-se, por exemplo, de conhecimentos das disciplinas universitárias ou de saberes da ação? TARDIF, 2004
  3. 3.  Rupturas com visões simplistas sobre o ensino de Ciências; Conhecer a matéria ensinada; Questionar as ideias docentes de “senso comum” sobre o ensino e a aprendizagem de ciências; Saber analisar criticamente o “ensino tradicional”; Saber preparar atividades capazes de gerar uma aprendizagem efetiva; Saber dirigir o trabalho dos alunos; Saber avaliar Adquirir a formação necessária para associar o ensino e a pesquisa didática (CARVALHO e GIL-PÉREZ, 2011)
  4. 4. Estágio Supervisionado em Ensino de Física Estágio 1 Estágio 2 Estágio 3 Estágio 4100h – 5º Período 100h – 6º Período 100h – 7º Período 100h – 8º Período Estágio de Estágio de Estágio de Estágio de Observação Regência I Regência II EAD Desenvolvimento Desenvolvimento Conclusão do Projeto do Projeto do Projeto Projeto Pesquisa Educacional Projetos Integradores VI
  5. 5. Desenvolvimento do Experimento Análise dos Desenvolvimento Resultados da Elaboração do Implementação da EstratégiasMaterial Didático das Estratégias Proposta Didáticas Metodológica
  6. 6. Mestrado em Educação Mestrado em Brasileira Ensino de Ciências e Teoria Matemática Especialização em Didática do Ensino de FísicaEstágio PráticaPesquisa
  7. 7.  Questões Políticas; Questões Didáticas; Questões Curriculares; Questões Filosóficas; Questões de Inteface;
  8. 8.  Resultados de Pesquisa: Ensino de Física na EJA em Maceió: - A QUESTÃO DA QUALIDADE DO ENSINO DE FÍSICA NA EJA; - NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DE UM PROFESSOR DE FÍSICA QUE ATUA NA EJA SOBRE A IMPORTÂNCIA DOS SABERES DOCENTES
  9. 9.  Resultados de Pesquisa: Didática do Ensino de Física:- AUTORIDADE DO PROFESSOR E SUA RELAÇÃO COM A INDISCIPLINA E DESMOTIVAÇÃO NO CONTEXTO DO ENSINO DE FÍSICA
  10. 10.  Resultados de Pesquisa: Ensino de Física por meio das TIC: - PRODUÇÃO DE VIDEOS COM ALUNOS DA GRADUAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA DE AUTORIA NOS PROJETOS INTEGRADORES DO CURSO DE FÍSICA LICENCIATURA DA UFAL; - AS COMUNIDADES VIRTUAIS DO ORKUT COMO CANAIS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
  11. 11.  Resultados de Pesquisa: Pesquisa em Educação na Licenciatura em Física:- A EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO COM PESQUISA DO CURSO DE FÍSICA LICENCIATURA- MODALIDADE A DISTÂNCIA DA UFAL: CONTRIBUIÇÕES À FORMAÇÃO DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS

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