1. SEDES MISIÓN VISIÓN FILOSOFÍA PROYECTO DOCENTES FOTOS JORNADAS CPE

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3. El Centro Educativo Post primaria San Antonio y escuelas nuevas asociadas, del Municipio de Manaure Balcón del Cesar, asumen el compromiso de orientar el proceso de formación de los nuevos ciudadanos, con capacidad de liderazgo, fortalecido en su concepción humanista, intelectual, investigativa y crítica; Capaces transformar la realidad de su entorno, proyectándose en el campo laboral, empresarial, social, con actitud de servicio en procura del bienestar colectivo. MENU

4. El Centro Educativo Post primaria San Antonio y escuelas nuevas asociadas, del Municipio de Manaure Balcón del Cesar, al año 2012 pretenden ofrecer las condiciones necesarias que permitan formar jóvenes autónomos, líderes, críticos, reflexivos, emprendedores y polivalentes, que puedan convertir su entorno en fuente de trabajo sostenible, mejorando la calidad de vida, impulsando el desarrollo armónico de la comunidad en el contexto local, departamental, regional, nacional e internacional. MENU

5. El Centro Educativo Postrimería San Antonio y las Escuelas Nuevas asociadas del Municipio de Manaure Balcón del Cesar, son de carácter mixto, ubicadas en la zona rural; Trabajan con una metodología activa-participativa con carácter Postprimaria y Escuela Nueva , que siguen los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional expresado en la Ley General de Educación ( 115 de 1994 ). En el Art. 17 que define las normas que orienta y regula la educación teniendo en cuenta las necesidades del niño y la niña, sus proyecciones sociales, culturales, económicas, tecnológicas, cognitivas y su formación axiológicas, también la adaptación y preservación del medio ambiente que lo rodea con la participación de la comunidad educativa en general. SIGUIENTE

6. Esta está encaminada a la formación en valores como: tolerancia respeto, responsabilidad, trabajo en equipo, la honestidad, justicia, amor, liderazgo entre otros, que le permiten un desarrollo integro siendo capaz de tomar decisiones para enfrentar con autonomía los nuevos retos que las sociedad del siglo XXl le impone. Esta filosofía se basa en el concepto mismo de la formación como centro de la pedagogía: según los siguientes pensadores: Piaget a través del constructivismo, Ausbel: aprendizaje significativo; Bruner: aprendizaje por descubrimiento, Vigosky histórico- cultural y Freinet quien mira la parte social, donde el mundo de la escuela está implicado en el mundo de la vida; fundamentados en dichos principios, donde el maestro se convierte en un facilitador, orientador y guía del conocimiento, que le permite al estudiante aprender a conocer, a ser, , a hacer y a convivir. El objetivo fundamental es formar una persona integral que a través de su ciclo de educación formal continué sus estudios a nivel superior y sea competente en el campo laboral o cree su propia empresa, se forme con actitud de servicio en procura del bienestar mutuo para alcanzar una mejor calidad de vida. MENU

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