Aula inaugural 2011

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Aula inaugural 2011

  1. 1. AULA INAUGURAL um caminho....
  2. 2. FUNDAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DA REGIÃO CENTRO-SUL
  3. 3. ADMINISTRAÇÃO COORDENAÇÃO DO CURSO: Prof. Paulo Eduardo Rosselli Wünsch
  4. 4. DOCENTES CLÁUDIO OSMÃ DA SILVA EDUARDO FARIAS PAULO RICARDO CASA NOVA PAULO ROBERTO MECCA PAULO EDUARDO ROSSELLI WÜNSCH RENAN DE CASTRO WALMIR GÜNTZEL
  5. 5. ADMINISTRAR É.... <ul><li>UMA ARTE? </li></ul><ul><li>UM DOM? </li></ul><ul><li>TER EXPERIÊNCIA? </li></ul><ul><li>TER CORAGEM? </li></ul><ul><li>IR “TOCANDO”? </li></ul><ul><li>TER BOM SENSO? </li></ul><ul><li>FAZER O POSSÍVEL? </li></ul><ul><li>ORGANIZANDO AS COISAS? </li></ul>
  6. 6. NÃO! <ul><li>É TÉCNICA </li></ul><ul><li>É ESTUDO </li></ul><ul><li>É SABER </li></ul><ul><li>É ATITUDE </li></ul><ul><li>É CULTURA </li></ul><ul><li>É HABILIDADE </li></ul><ul><li>É COMPETÊNCIA </li></ul><ul><li>É CONHECIMENTO </li></ul>
  7. 7. ADMINISTRAR É <ul><li>FAZER AS COISAS CERTAS E NÃO “CERTAS COISAS” </li></ul><ul><li>ASSUMIR COMPROMISSOS E RESPONSABILIDADES </li></ul><ul><li>SER PRÓ-ATIVO </li></ul><ul><li>TOMAR DECISÕES </li></ul>
  8. 8. ADMINISTRAR É <ul><li>“ DEFINIR OBJETIVOS </li></ul><ul><li>ADMINISTRAR RECURSOS </li></ul><ul><li>E DECIDIR BASEADO EM: </li></ul><ul><li>PLANEJAMENTO, </li></ul><ul><li>ORGANIZAÇÃO, </li></ul><ul><li>DIREÇÃO E </li></ul><ul><li>CONTROLE” </li></ul>
  9. 9. OBJETIVOS DA FACULDADE <ul><li>DESENVOLVER O ESPÍRITO EMPREENDEDOR E OPORTUNIDADES DE NEGÓCIO </li></ul><ul><li>DISPONIBILIZAR CONHECIMENTOS E TÉCNICAS MODERNAS DE ADMINISTRAÇÃO </li></ul><ul><li>DESENVOLVER A CRIATIVIDADE NA GESTÃO ADMINISTRATIVA </li></ul><ul><li>OFERECER UMA VISÃO AMPLA E BÁSICA DOS CENÁRIOS ATUAIS </li></ul>
  10. 10. O QUE BUSCAMOS? COMPETÊNCIAS HABILIDADES ATITUDES CONHECIMENTOS
  11. 11. CONHECIMENTOS <ul><li>Escola formal </li></ul><ul><li>Cursos </li></ul><ul><li>Leitura </li></ul><ul><li>Grupos de debate </li></ul><ul><li>Pesquisas </li></ul><ul><li>E PELA EXPERIÊNCIA DE TRABALHO </li></ul>SE APRENDE COM ESTUDO E ATUALIZAÇÃO ATRAVÉS :
  12. 12. HABILIDADES <ul><li>SE APRENDE FAZENDO: </li></ul><ul><li>WORKSHOPS OU OFICINAS; </li></ul><ul><li>CURSOS C/ÊNFASE EM EXERCÍCIOS E HABILIDADES NO FAZER; </li></ul><ul><li>SIMULAÇÕES E TAREFAS PRÁTICAS; </li></ul><ul><li>ESTÁGIOS E EXPERIÊNCIAS. </li></ul>
  13. 13. ATITUDES <ul><li>SE DESENVOLVE COM A PERSONALIDADE E VIVÊNCIA: </li></ul><ul><li>vontade </li></ul><ul><li>motivação </li></ul><ul><li>esforço interno </li></ul><ul><li>decisão pessoal </li></ul><ul><li>Insight (Compreensão intuitiva de uma situação) </li></ul>
  14. 14. CONHECIMENTOS DISSEMINADOS EM ADMINISTRAÇÃO cfe. Diretrizes Curriculares Nacionais do Conselho Nacional de Educação Res.nº1 1-CONTEÚDOS DE FORMAÇÃO BÁSICA Relacionados com estudos: <ul><li>comportamentais </li></ul><ul><li>econômicos </li></ul><ul><li>contábeis </li></ul><ul><li>tecnologias da informação e comunicação </li></ul><ul><li>ciências jurídicas </li></ul><ul><li>antropológicos </li></ul><ul><li>sociológicos </li></ul><ul><li>filosóficos </li></ul><ul><li>psicológicos </li></ul><ul><li>ético-profissionais </li></ul><ul><li>políticos </li></ul>
  15. 15. CONHECIMENTOS DISSEMINADOS EM ADMINISTRAÇÃO cfe. Diretrizes Curriculares Nacionais do Conselho Nacional de Educação Res.nº1 2-CONTEÚDOS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL Relacionados com: <ul><li>teorias da administração e </li></ul><ul><li>teorias das organizações </li></ul><ul><li>recursos humanos </li></ul><ul><li>Mercado, marketing e vendas </li></ul><ul><li>materiais, produção e logística </li></ul><ul><li>financeira e orçamentária </li></ul><ul><li>sistemas de informações </li></ul><ul><li>planejamento estratégico e serviços </li></ul>
  16. 16. CONHECIMENTOS DISSEMINADOS EM ADMINISTRAÇÃO cfe. Diretrizes Curriculares Nacionais do Conselho Nacional de Educação Res.nº1 <ul><li>3-CONTEÚDOS DE ESTUDOS QUANTITATIVOS E SUAS TECNOLOGIAS </li></ul><ul><li>Pesquisa operacional </li></ul><ul><li>Teoria dos Jogos </li></ul><ul><li>Modelos Matemáticos </li></ul><ul><li>Modelos Estatísticos </li></ul><ul><li>4-CONTEÚDOS DE FORMAÇÃO COMPLEMENTAR </li></ul><ul><li>Estudos opcionais de </li></ul><ul><li>caráter interdisciplinar; </li></ul><ul><li>Empreendedorismo; </li></ul><ul><li>Agronegócios </li></ul><ul><li>Mercado de Capitais </li></ul>
  17. 17. 4 - ATIVIDADES COMPLEMENTARES Participação em Eventos <ul><li>Participante ou palestrante, desde que registrado em certificado; </li></ul><ul><li>Realizadas no período do curso; </li></ul><ul><li>Aprovadas pelo departamento; </li></ul><ul><li>Quantificadas em número de horas. </li></ul>
  18. 18. DESCRIÇÃO ATIVIDADE carga horária mínima máxima <ul><li>Palestra .....................................3 horas 30 horas </li></ul><ul><li>Seminário, simpósio, jornada, </li></ul><ul><li>Conferência.................................3 horas 80 horas </li></ul><ul><li>Encontro Nacional/Internacional....10horas 40 horas </li></ul><ul><li>Apresentação trabalho em Congresso, </li></ul><ul><li>Seminário, Fórum........................5 horas 30 horas </li></ul><ul><li>Disciplina cursada c/aproveitam...30 horas 60 horas </li></ul><ul><li>Curso língua estrangeira.............30 horas 60 horas </li></ul><ul><li>Curso informática......................30 horas 60 horas </li></ul><ul><li>Semana acadêmica .....................4 horas 40 horas </li></ul><ul><li>Artístico-culturais e oficinas .........3 horas 30 horas </li></ul><ul><li>Monitoria..................................15 horas 30 horas </li></ul><ul><li>Publ.artigos e prêmio Concurso Literário... 10 horas </li></ul>
  19. 19. O QUE QUERO? COMO FAZER? O QUE TENHO PELA FRENTE? DÚVIDAS ??
  20. 20. O QUE QUERO? <ul><li>Pensem em suas carreiras </li></ul><ul><li>Definam seus objetivos e metas </li></ul><ul><li>Onde estão hoje? </li></ul><ul><li>Onde querem chegar? </li></ul><ul><li>Qual nível de competência querem ter? </li></ul><ul><li>Qual remuneração querem ter? </li></ul>
  21. 21. COMO FAZER? <ul><li>Planejem suas trajetórias profissionais para 5 anos; </li></ul><ul><li>Reavaliar no ano seguinte </li></ul><ul><li>( o mundo muda muito e nós também) </li></ul><ul><li>Refaçam o planejamento; </li></ul><ul><li>Tracem novas metas; </li></ul><ul><li>Estudem, estudem, estudem, estudem. </li></ul>
  22. 22. O que tenho pela frente? <ul><li>QUATRO ANOS DE CURSO </li></ul><ul><li>TRABALHO DE CONCLUSÃO </li></ul><ul><li>FORMATURA </li></ul><ul><li>EXAME DE PROFICIÊNCIA </li></ul><ul><li>MERCADO DE TRABALHO </li></ul>
  23. 23. QUATRO ANOS DE CURSO? COMO OTIMIZAR? <ul><li>Comprem livros </li></ul><ul><li>Leiam livros </li></ul><ul><li>Comprem livros </li></ul><ul><li>Estudem </li></ul><ul><li>Leiam jornais </li></ul><ul><li>Leiam revistas </li></ul><ul><li>Pesquisem, pesquisem, pesquisem, </li></ul><ul><li>em livros, jornais, revistas e na internet </li></ul>
  24. 24. POSSO OTIMIZAR TAMBÉM <ul><li>PARTICIPANDO DA FAC JÚNIOR! </li></ul><ul><li>Uma instituição jurídica, vinculada aos cursos de Administração e Ciências Contábeis que promove: </li></ul><ul><li>O EXERCÍCIO DE ATIVIDADES PROFISSIONAIS ORIENTADAS; </li></ul><ul><li>A APLICAÇÃO DOS CONHECIMENTOS TEÓRICOS NA PRÁTICA; </li></ul><ul><li>A DIVULGAÇÃO DO TRABALHO DO ACADÊMICO NA REGIÃO E </li></ul>
  25. 25. TRABALHO DE CONCLUSÃO, COMO FAZER? <ul><li>É a primeira obra da vida do acadêmico; </li></ul><ul><li>Deve ser pensado desde o início; </li></ul><ul><li>As explicações, regulamentos, normas e modelos estão na home page Fundasul; </li></ul><ul><li>Deve ter funcionalidade e aplicabilidade; </li></ul><ul><li>Procurem ler e pesquisar em trabalhos à disposição na biblioteca. </li></ul>
  26. 26. FORMATURA <ul><li>É um momento extremamente emocionante de premiação pelo esforço </li></ul><ul><li>Os melhores serão homenageados </li></ul><ul><li>Deve ser pensado desde o início </li></ul>
  27. 27. PROFICIÊNCIA , o que é isso? <ul><li>Exame para obtenção de registro profissional no CRA </li></ul><ul><li>Necessário para exercer a profissão </li></ul><ul><li>Projeto de Lei nº. 6.806/2006 </li></ul><ul><li>Tramitando no Congresso Nacional em regime de urgência </li></ul><ul><li>Aplicação prevista ainda para este ano </li></ul>
  28. 28. QUAL O MERCADO DE TRABALHO? <ul><li>Negócio próprio ou familiar </li></ul><ul><li>Empresa de Consultoria </li></ul><ul><li>Empresas privadas: indústria, comércio, serviços, bancos, seguradoras, hospitais, etc </li></ul><ul><li>Empresas do terceiro setor, ONGs, filantrópicas </li></ul><ul><li>Organizações públicas estaduais, federais e municipais </li></ul>
  29. 29. PARA VENCER NÃO BASTA ESTUDAR PARA A PROVA! <ul><li>TEM QUE SER COMPETENTE! </li></ul>

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