1.
«Aprender
para
comprender»
…Mecanismo

Reflexión…

2.
Aprendizaje es:
 Incremental
 Conductista
 Fragmentada
 ordenada

3.
La practica escolar:
 Asimilación
 Mecánica
 Repetición
 Corrección

4.
Aprendizaje constructivista:
 Reflexión
 Interactivo
 Absorción de información
 Interpretación
 Conexión con conocimientos ya
previstos, por lo tanto; reorganizan su
comprensión para acomodarla.

5.
Metas
Garder
 Organizan
 Ordenan
 Discriminan
 Estimulan
Conocimientos

6.
Mente no escolarizada…
 Niño
de 5 años, sin educación formal /
escuela.

7.
Un campesino…
 No libros
 Herramientas
 Estrategias
 Técnicas
 Conocimientos empíricos
 Contexto absoluto de la relación entre su
trabajo y la cosecha.
 Creatividad

8.
Conocimiento escolar…
 Grabados cubiertos con polvo fino
 Leen
 Memorizan
 Presentan
 Aprueban
 Olvidan
 Grabado inicial y no funcional sigue ahí
obstruyendo la comprensión.

9.
El estudio eficaz de la
comprensión y el
Sociedad
aprendizaje…
Conocimiento Pensamiento
previo (Reflexión)
Emociones
propias

10.
1.
Realidad
2.
Aprendizaje